Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  competence gap
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Metody redukowania luki kompetencyjnej - charakterystyka, klasyfikacja i wykorzystanie

100%
Twardowski B.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2011
|
vol. nr 3
7-18
PL
Artykuł został poświęcony problematyce budowania potencjału kompetencyjnego organizacji przez redukowanie występujących w niej luk kompetencyjnych za pomocą stosownych metod. Zawiera on charakterystykę i klasyfikację metod redukowania luki kompetencyjnej oraz prezentację wyników badań empirycznych, których przedmiotem była identyfikacja metod redukowania luki kompetencyjnej najczęściej wykorzystywanych w polskich przedsiębiorstwach.
EN
The present article deals with the issue of developing organization's competence potential through reducing its competence gaps by means of adequate methods. It includes a description and a classification of the methods used to reduce competence gap, as well as a presentation of the results of empirical studies which aimed at identifying the methods of reducing competence gap, most frequently applied in Polish enterprises.
2
Content available remote

Competence in the management of an organization and its effectiveness

84%
Skurzyńska-Sikora U.
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
|
2012
|
vol. nr 3
137--148
EN
The paper presents the results of empirical studies performed in order to determine the activities leading to identifying and reducing the competence gap in Polish enterprises. The analyses were carried out on 56 companies with the use of a specially designed questionnaire in the form of a categorized interview. While analyzing the obtained results special attention was paid to the method of interpreting the idea of a company’s effectiveness, the effect of interpreting effectiveness on a company’s performance, actions undertaken in order to reduce the competence gap and the influence these actions have on a company’s effectiveness.
PL
W artykule przedstawiono wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w celu określenia działań zmierzających do identyfikacji i zniwelowania luki kompetencyjnej w polskich przedsiębiorstwach. Badania, przy wykorzystaniu specjalnie opracowanego kwestionariusza do wywiadu skategoryzowanego, przeprowadzono w 56 przedsiębiorstwach. Analizując uzyskane wyniki, szczególną uwagę zwrócono na sposoby rozumienia pojęcia „efektywność przedsiębiorstwa”, wpływ interpretacji tego pojęcia na rezultaty działalności przedsiębiorstwa, a także działania podejmowane w celu zmniejszenia luki kompetencyjnej i ich wpływ na efektywność firmy.
3
Publication available in full text mode
Content available

Model wsparcia szkolnictwa zawodowego. Budowanie lokalnej sieci współpracy wyzwaniem lokalnej i regionalnej polityki edukacyjnej

83%
Wenclik M.
Studia z Polityki Publicznej
|
2018
|
vol. 5
|
issue 1(17)
77-94
EN
The article is an attempt to trace the changes taking place in vocational education in Poland, paying special attention to the possibilities of local and regional activities supporting vocational education. The conclusions presented in the text result from the author’s expert experience related to the implementation of projects to support vocational education. The presented model of support for vocational education is currently carried out by the Bialystok Human Resources Training Foundation in the city of Białystok and Białystok Poviat as the Competence Centre of the Białystok Functional Area. The experience in the implementation of the project and its effectiveness is so universal that the project will be implemented throughout the Podlasie Voivodeship. It can also be a model for local government units running vocational schools.
PL
Artykuł jest próbą prześledzenia zmian zachodzących w szkolnictwie zawodowym w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem możliwości lokalnych i regionalnych działań wspierających szkolnictwo zawodowe. Propozycje zawarte w tekście wynikają z eksperckich doświadczeń autorki związanych z realizacją projektów na rzecz wsparcia szkolnictwa zawodowego. Prezentowany model wsparcia szkolnictwa zawodowego jest obecnie realizowany przez Białostocką Fundację Kształcenia Kadr na terenie miasta Białegostoku i powiatu białostockiego jako Centrum Kompetencji Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego (BOF). Doświadczenia w realizacji projektu i jego skuteczność są na tyle uniwersalne, że projekt będzie wdrażany na terenie całego województwa podlaskiego. Może stanowić też wzorzec dla samorządowych jednostek publicznych prowadzących szkoły zawodowe.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.