Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  czas wolny,
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

WAYS OF SPENDING TIME AFTER SCHOOL (RECREATION) IN THE EYES OF ADOLESCENTS BEFORE THE AGE OF FIFTEEN

100%
Plieth-Kalinowska I.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
|
2015
|
issue 11
99-110
EN
Having in mind the importance of organizing time after school for pupils, educators adjust their offer of extra opportunities both to creative students and those who require more attention due to various disorders. In order to get better understanding of needs of pupils I have conducted a research that diagnosed effectivity of action already taken by educators based on pupils declared level of interest. The research was carried out in one of school complexes in Bydgoszcz, in the school-year of 2013/2014. My main goal was to provide the teachers with the information on how to prepare after school activities to make them not only useful but also attractive for pupils.
PL
Biorąc pod uwagę rolę, jaką odgrywa organizowanie czasu wolnego w procesie optymalizacji rozwoju uczniów, nauczyciele starają się dostosować swoje propozycje zarówno do oczekiwań swoich zdolnych podopiecznych, jak i tych, którzy wymagają więcej uwagi ze względu na rozmaite dysfunkcje. Dla lepszego zrozumienia ich potrzeb w roku 2013/2014 przeprowadzone zostały badania sondażowe, które umożliwiły określenie efektywności działań już podjętych przez pedagogów z Zespołu Szkół nr 19 w Bydgoszczy. Ich głównym celem było jednak dostarczenie informacji na temat przygotowania tych zajęć w sposób, który zapewni nie tylko praktyczne korzyści, ale zaspokoi także zainteresowania i potrzeby uczniów.
2
Publication available in full text mode
Content available

AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA W CZASIE WOLNYM NA PRZYKŁADZIE UCZNIÓW W ŚRODOWISKU WIEJSKIM

84%
Widawski K., Oleśniewicz P., Markiewicz-Patkowska J.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
|
2017
|
issue 15
167-179
PL
Celem artykułu jest zbadanie postrzegania i wykorzystania czasu wolnego w kontekście aktywności fizycznej młodzieży na przykładzie uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej w Strzebiniu. Badanie objęło 67 osób: 35 dziewczynki i 32 chłopców. Czas wolny odgrywa w ich dniu ważną rolę. Spędzają go zwykle w towarzystwie rodziny. Najczęściej wykorzystują go do rekreacji fizycznej, także w przypadku zajęć pozalekcyjnych. Większość respondentów realizuje w czasie wolnym swoje zainteresowania.
EN
The purpose of the article is to investigate the perception and usage of spare time in the context of physical activity among young people on the example of 4–6 class pupils from the primary school in Strzebiń. In total, 67 persons (35 girls and 32 boys) were questioned. Spare time plays an important role in their lives. Mostly, they spend it together with their families. Most often, spare time is filled with physical recreation, also in the case of extra-curricular activities at school. The majority of the respondents follow their hobbies in their spare time.
3
Content available remote

Aktywność edukacyjna seniorów na przykładzie uniwersytetów trzeciego wieku w województwie świętokrzyskim

84%
Miszczuk R., Kobiałka A.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2021
|
issue 4
101-113
EN
The goal of this work is to present the educational activity among the elderly in Poland with the particular emphasis on the activity in the Universities of the Third Age. General assumptions of active ageing and the scope of activities of Universities of the Third Age willgiven an overview. Finally, the psychosocial needs of seniors will be presented. On the basis of analyses the authors tried to answer the question what role do Third Age Universities play in the educational activation of the elderly.
PL
Celem pracy jest przedstawienie aktywności edukacyjnej wśród osób starszych na terenie Polski ze szczególnym uwzględnieniem aktywności w uniwersytetach trzeciego wieku. Zostaną zaprezentowane ogólne założenia aktywności osób starszych oraz zakres działalności uniwersytetów trzeciego wieku. Na zakończenie zostaną przedstawione potrzeby psychospołeczne seniorów. Na podstawie przedstawionych analiz autorzy starali się odpowiedzieć na pytanie, jaką rolę odgrywają uniwersytety trzeciego wieku w aktywizacji edukacyjnej osób starszych.
4
Content available remote

Turystyka osób niepełnosprawnych w Polskim Towarzystwie Turystyczno- Krajoznawczym

67%
Śledzińska J.
Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania
|
2012
|
issue 2(3)
81-103
PL
Polskie Towarzystwo Turystyczno Krajoznawcze już od 40 lat stara się pomóc osobom niepełnosprawnym w realizacji krajoznawczych i turystycznych marzeń, proponując różne formy aktywności turystycznej. To turystyka buduje emocjonalną więź z krajobrazem, z Polską, z osobami wędrującymi i osobami mieszkającymi w odwiedzanych regionach. Na szlaku każdy jest równy wobec przyrody i innych ludzi. Sprzyja to integracji osób niepełnosprawnych z całym społeczeństwem i wymusza eliminację wszelkich barier. Artykuł przedstawia różnorodność działań podejmowanych przez Towarzystwo w zakresie turystyki osób niepełnosprawnych.
EN
PTTK (Polish Tourist and Sightseeing Society) already for 40 years has been trying to help disabled people to fulfill their sightseeing and tourist dreams, offering various forms of touristic activity. It is tourism that builds emotional bonds with the landscape, with Poland, with people who wander and people inhabiting the regions you visit. On the tourist route, everyone is equal in the face of nature and other people. It facilitates the integration of the disabled with all the society and necessitates the elimnation of all barriers. The article presents the diversity of actions undertaken by the Society in the area of tourism for the disabled.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.