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in the keywords:  das linguistische Interventionsprogramm
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Kompetenzentwicklung bei den angehenden Lehrern im Fremdsprachenunterricht der begabten Schüler

100%
Stranovska E.
Studia z Teorii Wychowania
|
2018
|
issue 3 (24)
29-44
EN
The will-be-teacher should develop several skills (social, educational, professional) with several groups of students (classic classes, classes with special needs). In this regard, we recommend and analyze in the article the program, which supports the multiple competences of will-be-teachers and, above all, the competence in working with talented students. The program includes a wide range of techniques and activities for the talented students. The talented student not only needs to deepen and expand his knowledge and skills, but also to optimize his social and personal characteristics. The whole program is done in the foreign language. This promotes linguistic competence, natural communication, and the ability to solve different life situations in the foreign language.
DE
Der angehende Lehrer sollte verschiedene Fähigkeiten mit mehreren Schülergruppen entwickeln. In diesem Zusammenhang empfehlen wir als auch analysieren wir in diesem Artikel das Programm, das die vielfältigen Kompetenzen von Lehramtslehrern und vor allem die Kompetenz in der Arbeit mit talentierten Schülern unterstützt. Das Programm umfasst eine breite Palette von Techniken und Aktivitäten für talentierte Studenten. Der talentierte Student muss nicht nur sein Wissen und seine Fähigkeiten vertiefen und erweitern, sondern auch seine sozialen und persönlichen Eigenschaften optimieren. Das gesamte Programm wird in der Fremdsprache abgelegt. Dies fördert Sprachkompetenz, natürliche Kommunikation und die Fähigkeit, verschiedene Lebenssituationen in der Fremdsprache zu lösen.
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