Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  decyzje wyborcze
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The strength of the parliament in the political system is largely dependent on its profes- sionalism defined by the activity of its deputies. Polish MPs’ level of education is high, of- ten higher than the West European average. The aim of this paper is to find out whether candidates’ education is an electoral criterion, whether voters base their decisions on the prospective deputies’ qualifications and skills confirmed by university diplomas. The study the results of which I present below was carried out between December 2018 and February 2019 as part of the nationwide research project Political preferences. Attitudes – Identifica- tions – Behaviors. It was conducted with the application of the survey questionnaire method.
PL
Siła parlamentu w systemie politycznym w znaczącym stopniu zależy od jego profesjonalizmu definiowanego działaniami podejmowanymi przez deputowanych. Poziom wykształcenia posłów w polskim parlamencie jest wysoki, niejednokrotnie wyższy od średniej na zachodzie. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie czy wykształcenie kandydatów na posłów stanowi kryterium wyborcze, czy wyborcy podejmując decyzje wyborcze zwracają uwagę na kwali- fikacje i umiejętności kandydujących do parlamentu potwierdzone dyplomami uczelni wyż- szych. Badania, których wyniki prezentuję poniżej, zostały przeprowadzone w okresie gru- dzień 2018 – luty 2019 w ramach ogólnopolskiego projektu badawczego Preferencje polityczne. Postawy – Identyfikacje – Zachowania. Przeprowadzono je metodą kwestionariusza ankiety.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.