Search results

1

Czynniki ryzyka sercowo-naczyniowego a częstość występowania zespołu metabolicznego w grupie dzieci i młodzieży

100%

Banaś I., Lewek P.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2015

|

issue 2

79-81

2

Zagrożenie wykluczeniem społecznym dzieci i młodzieży z rodzin ubogich w województwie podkarpackim

100%

Pokrzywa M., Zakład Polityki Społecznej i Pracy Socjalnej I. S., pokrzywa@univ.rzeszow.pl

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

|

2014

|

vol. 49

PL

Ubóstwo i wykluczenie społeczne dzieci i młodzieży to jeden z najpoważniejszych problemów społecznych we współczesnej Polsce. Wykluczenie społeczne negatywnie oddziałuje na jakość kapitału ludzkiego, ogranicza aktywność, przedsiębiorczość i innowacyjność oraz podnosi koszty funkcjonowania państwa. Doświadczanie ubóstwa w dzieciństwie to większe prawdopodobieństwo życia w ubóstwie w dorosłym życiu. Dzieci z rodzin ubogich doświadczają wielu problemów związanych z koniecznością ograniczania swoich potrzeb do minimum. Ubóstwo stanowi często barierę w rozwoju edukacyjnym dzieci. Istotnym elementem jest także doświadczanie przykrości ze strony innych osób przez dzieci klientów pomocy społecznej i poczucie odrzucenia przez grupę rówieśniczą ze względu na nieposiadanie odpowiedniego ubrania, nowszego telefonu itp. W niniejszym artykule analizie poddano sytuację dzieci i młodzieży w rodzinach korzystających z pomocy społecznej, z powodu ubóstwa. Dane, do których odwołuje się autorka, pochodzą z badania regionalnego dotyczącego wykluczenia społecznego w województwie podkarpackim, przeprowadzonego w 2010 r.

3

Model pracy psychologa we współczesnej szkole

100%

Katra G., Sokołowska E.

Psychologia Wychowawcza

|

2017

|

vol. 53(11)

175-183

PL

This article presents a four-element model of a psychologist’s work and its application in modern school. Particularly, it focuses on defining and describing the four basic categories of a psychologist's actions: monitoring, intervention, prevention, and promotion. An application of this model is described in reference to a case study of a gifted student. On one hand, the student could be a challenge for his teachers. On the other hand, the rules and social aspects of the school could be a challenge for the student and result in problems with studying and social functioning.

4

Polsko-ukraińska współpraca na rzecz rozwoju systemu profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży w Ukrainie

100%

Junik W.

Przegląd Pedagogiczny

|

2020

|

issue 1

170-188

PL

Celem artykułu jest próba zdiagnozowania stanu rozwoju systemu profilaktyki zachowań ryzykownych w Ukrainie i ukazanie możliwości wspierania go poprzez partnerstwo polsko-ukraińskie, w ramach współpracy uniwersyteckiej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy i Państwowego Uniwersytetu im. Iwana Franki w Drohobyczu. Artykuł jest pierwszą w Polsce próbą ukazania znaczenia, przebiegu i efektów polsko-ukraińskiej współpracy instytucjonalnej nawiązanej na rzecz rozwoju systemu profilaktyki w Ukrainie. Artykuł rozpoczyna charakterystyka roli Polski w tej współpracy. Dalej podjęto próbę zdiagnozowania rozwoju systemu profilaktyki sporządzoną na podstawie analizy regulacji prawnych i wynikających z nich praktyk społecznych stosowanych w Ukrainie i zwrócono uwagę na potrzeby w zakresie rozwoju systemu profilaktyki. Na końcu zaprezentowano pionierskie działania instytucjonalne na rzecz rozwoju systemu profilaktyki, podjęte w ramach polsko-ukraińskiej współpracy. W artykule zastosowano metodę monograficzną: analizę treści, badanie dokumentów i materiałów.

EN

The aim of the article is to attempt to diagnose the state of development of the risk behavior prevention system in Ukraine and to show the possibilities of supporting it through the Polish-Ukrainian partnership, as part of university cooperation between Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz and the Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University. The article is the first attempt in Poland to show the significance, course and effects of Polish-Ukrainian institutional cooperation established for the development of the prevention system in Ukraine. The article begins with a description of the role of Poland in this cooperation. Further, an attempt was made to diagnose the development of the prevention system based on the analysis of legal regulations and the resulting social practices used in Ukraine, and attention was drawn to the needs for the development of the prevention system. Finally, pioneering institutional activities for the development of the prevention system, undertaken as part of Polish-Ukrainian cooperation are described. The article uses the monographic method: content analysis, examination of documents and materials.

5

Martial arts as a form of physical activity for children and young people in the opinion of adult inhabitants of Podkarpackie Voivodeship

75%

Warchoł K., Korobeynikov G., Osiel C., Cynarski W. J.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

|

2021

|

vol. 21

|

issue 1

28-37

EN

Background. This article presents the results of multi-layered empirical research into martial arts as a form of physical activity for children and adolescents in the opinion of adult residents of Podkarpackie Voivodeship. A proper semantic and conceptual system was used for the work. The empirical study was conducted in May and June 2019. Problem. The main goal of the quantitative and qualitative research for this article was to explore the approach to martial arts as a possible form of physical activity for children and adolescents from the perspective of the opinions of parents or other adult residents of Podkarpacie. Method. The diagnostic survey method was used in this empirical study. The basic research tool was an anonymous questionnaire, consisting of 24 questions. Online techniques were used to conduct the survey. The quantitative range of the research group was n = 150 people - residents of Podkarpackie province. Statistical analysis was performed using χ2 (chi square) independence tests. The strength of the relationship between the analyzed variables was determined using Pearson’s C contingency coefficient. Results. The respondents emphasized that martial arts have a significant impact on mental health and in shaping the character traits of young people. According to the respondents, practicing martial arts increases the level of physical fitness of children and adolescents, and teaches elements of self-defence. Gender significantly differentiates martial arts assessments. Conclusions. Karate is the most popular martial art among the subjects. In turn, a large proportion of respondents felt that cycling or running are more suitable for children and young people than martial arts.

PL

Perspektywa. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki wielowątkowych badań empirycznych nad sztukami walki, jako formą aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w opinii dorosłych mieszkańców woj. podkarpackiego. W pracy zastosowano właściwy system znaczeniowy i pojęciowy. Badanie empiryczne przeprowadzono w miesiącu maju i czerwcu 2019 roku. Problem. Nadrzędnym celem badań ilościowych i jakościowych prezentowanego artykułu była eksploracja ujęcia sztuk walki jako możliwej formy aktywności ruchowej dzieci i młodzieży z perspektywy opinii rodziców lub innych dorosłych mieszkańców Podkarpacia. Metoda. W badaniu empirycznym zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Podstawowym narzędziem badawczym był kwestionariusz anonimowej ankiety, składający się z 24 pytań. Do przeprowadzenia ankiety wykorzystano techniki online. Zakres ilościowy grupy badawczej to n=150 osób – mieszkańców woj. podkarpackiego. Analizę statystyczną przeprowadzono z wykorzystaniem testów c2 (chi kwadrat) niezależności. Siłę związku pomiędzy analizowanymi zmiennymi określono za pomocą współczynnika kontyngencji C Pearsona. Wyniki. Badani podkreślili, że sztuki walki mają istotny wpływ na zdrowie psychiczne i kształtowanie cech charakteru młodych ludzi. Według badanych uprawianie sztuk walki podnosi poziom sprawności fizycznej dzieci i młodzieży, a także uczy elementów samoobrony. Płeć istotnie różnicuje oceny sztuk walki. Wnioski. Karate to najbardziej popularna sztuka walki wśród badanych. Z kolei duża część respondentów uznała, że jazda na rowerze lub bieganie są bardziej odpowiednim sportem do uprawiania przez dzieci i młodzież, niż sztuki walki.

6

Wielkość wskaźnika Rohrera w aspekcie wybranych czynników środowiskowo-społecznych

75%

Tatarczuk J., Wandycz A.

Rocznik Lubuski

|

2018

|

vol. 44

|

issue 2a

85-103

EN

The article aims to determine the size of Rohrer's index in relation to age and environ-mental and social factors. The study was conducted in selected schools of the Lubuskie Voivodeship between 2015 and 2017. The age of the researched was between 7 and 18. Together, 11680 persons (6080 girls and 5600 boys) were involved. Among somatic fe-atures, height and body mass were measured with the Martin technique as described by Ćwirko-Godycki and Drozdowski. Rohrer's index was calculated on the basis of these features. The information on social variables was gathered by means of a questionnaire. The questions concerned age, living environment, and parents' education. The analyzed material allowed concluding that: - in relation to Rohrer's index, sexual dimorphism was highest at the age 11-13, and it concerned both the living environment and parents' education; - the size of Rohrer's index shows that boys aged 7-8 fall into the category of slim, and those aged 7-18 of stocky. On the other hand, girls between the ages of 7 and 12 are stocky, and those between 13 and 18 fall into the category of slim; - in ontogenetic terms, with the passing of time, the size of Rohrer's index reveals the tendency towards leptosomization of the body among girls, and towards bigger stockiness among boys.

PL

Celem pracy jest określenie wielkości wskaźnika Rohrera w aspekcie wieku i czynników środowiskowo-społecznych. Badania przeprowadzono w latach 2015-2017 w wybranych szkołach na terenie województwa lubuskiego. Wiek badanych oscylował od 7 do 18 lat. Łącznie zbadano 11 680 osób, z tego 6080 dziewcząt i 5600 chłopców. Z cech somatycznych dokonano pomiaru wysokości i masy ciała zgodnie z techniką Martina w wersji opisanej przez Ćwirko-Godyckiego i Drozdowskiego. W oparciu o te cechy wyliczono wskaźnik Rohrera. Informacje dotyczące zmiennych społecznych zebrano drogą ankietową. Pytania dotyczyły wieku, środowiska zamieszkania i wykształcenia rodziców. W wyniku analizy materiału stwierdzono: - dymorfizm płciowy najsilniej zaznaczył się w wieku 11-13 lat w doniesieniu do wskaźnika Rohrera i dotyczył zarówno środowiska zamieszkania, jak i wykształcenia rodziców; - wielkość wskaźnika Rohrera informuje, że chłopcy od 7. do 8. roku życia zaliczani są do smukłych, a od 9. do 18. roku życia prezentują budowę krępą. Dziewczęta zaś od 7. do 12. roku życia są krępe, a od 13. do 18. roku życia mieszczą się w przedziale osób smukłych; - wielkość wskaźnika Rohrera w ujęciu ontogenetycznym ukazuje tendencję w budowie ciała do leptosomizacji dziewcząt wraz z wiekiem i większą masywność w budowie ciała chłopców.

7

Nieprawidłowości żywieniowe populacji w wieku 12–17 lat i ich skutki

75%

Sygit K.

Medical Review

|

2015

|

issue 4

344-357

PL

Wstęp. Racjonalny sposób żywienia, obok aktywności fizycznej, jest uważany za istotny element prozdrowotnego stylu życia. Wyniki wielu badań wskazują na istnienie wielu nieprawidłowości w sposobie odżywiania się dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Cel. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie i ocena zwyczajów żywieniowych populacji 12–17- latków z woj. zachodniopomorskiego i małopolskiego. Materiał i metodyka badań. Przeprowadzono 11 596 autorskich badań ankietowych oceniających model codziennego spożywania posiłków u dzieci i młodzieży w wieku 12–17 lat z województwa zachodniopomorskiego i małopolskiego (w tym 5879 dziewcząt i 5717 chłopców) ze środowiska miejskiego i wiejskiego. Technika badawczą był autorski kwestionariusz ankiety. W badaniach ankietowych uwzględniono: częstość spożywanych posiłków, status zatrudnienia rodziców, dojadanie między posiłkami, miejsce spożywania posiłków oraz zaburzenia w odżywianiu. Otrzymane wyniki poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem testu Chi 2 Pearsona, V Cramera, R rang Spearman. Wyniki. W wyniku przeprowadzonych badań stwierdzono, iż niespełna 50% młodzieży spożywa codziennie I posiłek przed wyjściem do szkoły; II posiłek jest spożywany codziennie wyłącznie przez 47,91% badanych, obiad przez 84,90% (miejsce, w którym młodzież najczęściej spożywa obiad to dom rodzinny), a kolacja przez 72,27%. Ulubionymi produktami spożywanymi przez młodzież są: fast-foody, chipsy, słodycze oraz napoje gazowane. Niepokojący jest fakt podjadania między posiłkami (słodycze, chipsy). W populacji 12–17-latków zaobserwowano pierwsze oznaki zaburzeń w odżywianiu się: żarłoczność i poczucie braku kontroli nad jedzeniem (12,53%) oraz jadłowstręt (12,03%). Wnioski. Wśród badanych przeważają nieprawidłowe zachowania żywieniowe. Młodzież nie przywiązuje wagi do ilości spożywanych posiłków w ciągu dnia. Większość badanych spożywa produkty takie jak: fast-foody; chipsy czy słodycze. Znaczna grupa badanych dostrzega niepokojące objawy ze strony organizmu związane z nieprawidłowym odżywianiem.

EN

Introduction. Sensible eating habits are considered – apart from physical activity – to be a major component of a healthy lifestyle. Many research results indicate numerous unhealthy dietary habits in a diet of schoolchildren and adolescents. Aim. This paper is aimed at presenting and assessing eating habits of 12–17-year-olds from Zachodniopomorskie and Małopolskie voivodships in Poland. Material and methods. 11 596 original surveys were carried out. The research was aimed at assessing the model of daily food consumption among children and adolescents aged 12–17 yrs. from West Pomeranian voivodship and Lesser Poland voivodship (including 5879 girls and 5717 boys) from urban and rural environments. The technique used was the original questionnaire. In the research (survey) the following factors were included: frequency of meals, job status of the parents, eating between meals, the place of food consumption and eating disorders. These results were subjected to statistical analysis, using Pearson’s Chi-square test, Cramer’s V and Spearman’s rank correlation coefficient. Results. The results indicated that almost 50% of subjects ate their 1st meal before school; the 2nd meal was consumed by 47.91% of subjects; dinner was eaten by 84.90% (mostly at home); and supper – by 72.27% of subjects. As their favorite food products, the subjects indicated fast-food meals, chips/crisps and fizzy drinks. Alarmingly, subjects tended to eat snacks between meals (sweets, chips/crisps). In the researched population of 12-17-year-olds, initial symptoms of dietary disorders were identified: gluttony and lack of control over eating (12.53%) and revulsion to eating (avoiding food) (12.03%). Conclusions. Unhealthy dietary habits were dominant amongst the subjects. Subjects attached little significance to the number of meals per day. Majority of subjects consumed fast food products, crisps/chips and sweets. A significant proportion of subjects noticed alarming symptoms in their bodies, related to unhealthy dietary habits.

8

Zmediatyzowana rodzina

75%

Gosek M.

Horyzonty Wychowania

|

2020

|

vol. 19

|

issue 49

49-61

EN

SCIENTIFIC OBJECTIVE: The purpose of the article is to show what the modern family looks like from the perspective of teachers and school educators under the influence of the mediatization process and to determine if and how they see the relationship between its functioning and mental health problems of children and youth. RESEARCH PROBLEM and METHODS: The research problem is formulated: do digital media affect the functioning of the family and indirectly affect the mental health of children and young people and their self-esteem? The work uses an analytical and synthetic method based on literature, reports and statistical data, as well as the results of qualitative research conducted by the author at schools in Lesser Poland. PROCESS OF THE ARGUMENT: The starting point of the work is a synthetic picture of the changes in the modern family under the influence of digital media and the picture of the mental condition of children and youth in the light of literature and existing data. In the next step, it was supplemented with opinions of teachers and school educators about the family and the relationship between changes occurring in it and the problems of mental health of children and youth. RESULTS OF THE SCIENTIFIC ANALYSIS: The conducted analyses and qualitative research show that digital media exert an influence on the functioning of the family and indirectly affect the occurrence of mental health problems and lowering the self-esteem of children and youth. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, RECOMMENDATIONS: In the light of the conclusions drawn from qualitative research, broader quantitative research should be carried out to help determine the scale of the described phenomenon. In addition, it is necessary to take measures aimed at strengthening the condition of the family and making parents aware of the impact of the media and factors affecting their children’s mental health.

PL

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest pokazanie, jak z perspektywy nauczycieli i pedagogów szkolnych wygląda współczesna rodzina pod wpływem procesu mediatyzacji, oraz określenie, czy i jaki widzą oni związek między jej funkcjonowaniem a problemami zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy sformułowano w postaci pytania: czy media cyfrowe oddziałują na funkcjonowanie rodziny i pośrednio wpływają na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży oraz ich poczucie wartości własnej? W pracy zastosowano metodę analityczno-syntetyczną na bazie literatury, raportów i danych statystycznych oraz wyników badań jakościowych przeprowadzonych przez autorkę w szkołach. PROCES WYWODU: Punktem wyjścia pracy jest syntetyczny obraz przemian współczesnej rodziny zachodzących pod wpływem mediów cyfrowych oraz obraz kondycji psychicznej dzieci i młodzieży w świetle literatury i danych zastanych. W kolejnym kroku został on uzupełniony o opinie nauczycieli i pedagogów szkolnych na temat rodziny oraz związku pomiędzy zmianami zachodzącymi w niej a problemami zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz i badań jakościowych wynika, że media cyfrowe oddziałują na funkcjonowanie rodziny i pośrednio wpływają na występowanie problemów zdrowia psychicznego oraz obniżanie poczucia wartości własnej dzieci i młodzieży. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W świetle sformułowanych wniosków z badań jakościowych należałoby przeprowadzić szersze badania ilościowe, które pomogą określić skalę opisanego zjawiska. Ponadto konieczne jest podjęcie działań ukierunkowanych na wzmacnianie kondycji rodziny i uświadamianie rodziców na temat oddziaływania mediów i czynników wpływających na zdrowie psychiczne ich dzieci.

9

Depression in children and adolescents

75%

Słopień A.

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie

|

2019

|

vol. 17

|

issue 1

26-31

EN

In recent years, the situation of child and adolescent psychiatry in Poland has dramatically deteriorated. 24-hour psychiatric wards dedicated to minors are overcrowded and it is almost exclusively patients who are a direct threat to their own health or life that are hospitalised. About 20% of children and adolescents have symptoms of various mental disorders, of which 10% (about 400,000) require specialist care. Depression is one of the most common health problems among children and adolescents and its prevalence increases with age and puberty. Depression can be chronic, with constant severity, or recurrent, when symptoms return in the form of mild, moderate or severe episodes. The mood disorders occurring in the developmental period carry many negative consequences in the emotional, social and educational functioning of the patient. They increase the risk of self-destructive behaviours, suicide, abuse of psychoactive substances, as well as later difficulties in many areas of life during adulthood.

10

Ochrona dzieci i młodzieży przez prawo medialne Republiki Federalnej Niemiec

75%

Gruchoła M.

Roczniki Nauk Społecznych

|

2006

|

vol. 34

|

issue 1

119-146

EN

The article presents legal acts determining security and protection of physical, mental and moral health of children and youths enforced by the media legislation of the German Federal Republic. The analysis of the acts is complemented with regulations of administrative, civil and penal law. The legal grounds for the title problem is the Electronic Media Act of 20 December 2001 (Staatsvertrag über Mediendienste vom 20. Dezember 2001, the Multimedia Act of 1 August 1997 (Informations-und-Kommunikationsdienstgesetz vom 1. August 1997), the Teleservices Use Act of 1 August 1997 (Gesetz über Nutzung von Telediensten vom 01. August 1997), Youths Protection Act of 23 June 2002 (Jugendshutzgesetz vom 23. Juli 2002), Data Protection in Telecommunication Services Act (Teledienstdatenschutzgesetz) of 1997. Selected administration subjects obliged to protect children and youths in Germany and obligations of the senders following from the legislation on the media are discussed.

11

Edukacja medialna jako przygotowanie do racjonalnego korzystania ze środków masowego przekazu

63%

Krajewska B.

Społeczeństwo i Rodzina

|

2012

|

issue 1(30)

90-97

PL

Media posiadają niezwykłe możliwości. Pozwalają jednocześnie porozumiewać się, uczyć i bawić. Korzystanie z mediów nie jest już raczej sprawą wyboru, ale koniecznością. Zachodzi potrzeba przygotowania dzieci i młodzieży do poruszania się w medialnej rzeczywistości. Edukacja medialna jest więc sposobem na kształtowanie racjonalnej, aktywnej i selektywnej postawy wobec treści przekazów medialnych. Niniejszy tekst przybliża więc zadania i treści edukacji medialnej, argumenty wskazujące na potrzebę medialnej alfabetyzacji dzieci oraz młodzieży.

EN

Media have an extraordinary opportunity. They allow both to communicate, learn and play. Using the media is no longer a matter of choice, but necessity. There is a need to prepare children and young people to move around in the media reality. Media education is a way of forming a rational, active and selective attitude towards the content of media messages. This text brings so the task and content of media education, arguments pointing to the need for media literacy of children and adolescents.

12

Rozwój otłuszczenia ciała u dzieci i młodzieży z Rzeszowa oraz jego zmienność na przestrzeni 35 lat

63%

Perenc L., Radochońska A., Błajda J.

Medical Review

|

2016

|

issue 1

27-47

PL

Wstęp. Pozytywnym miernikiem stanu zdrowia jest stopień i rodzaj otłuszczenia ciała. Cel badań. Ocena rozwoju otłuszczenia dzieci i młodzieży, obojga płci, z Rzeszowa, w wieku od 4 do 18 lat oraz jego zmiany w przeciągu ostatnich 35 lat. Materiał i metody. W latach 2013/2014 przebadano łącznie 1563 dzieci z Rzeszowa. Zmierzono grubość trzech fałdów tłuszczowych: nad mięśniem trójgłowym ramienia, w okolicy pępka, pod łopatką, obliczono całkowite otłuszczenie ciała. Dane poddano analizie statystycznej. Porównano do danych zgromadzonych w poprzednich latach: 1978/79, 1993/1994, 2003/2004. Wyniki. Do wieku wczesnoszkolnego przyrosty fałdów skórno-tłuszczowych są stabilne. W wieku od 11–12 lat u obojga płci stwierdzono, statystycznie znamienny, większy przyrost fałdów skórno-tłuszczowych nad mięśniem trójgłowym ramienia oraz globalnego otłuszczenia ciała. U chłopców w tym przedziale wiekowym zjawisko to dotyczy fałdu w okolicy pępka, a u dziewcząt podłopatkowego. Od 14 do 15 roku życia u chłopców obserwuje się przyspieszony rozwój fałdu podłopatkowego, a u dziewcząt w okolicy pępka. Obok przyrostów otłuszczenia stwierdzono jego spadki. W okresie pokwitania wartości odchylenia standardowego są najwyższe. Analiza porównawcza wykazała, że w przedziale czasowym 1978/79-2013/14 u chłopców i dziewcząt tendencja wzrostowa otłuszczenia utrzymuje się w przypadku wszystkich zmierzonych fałdów skórno-tłuszczowych. U obu płci w okresie analizowanego 35-lecia utrzymuje się wzrost całkowitego otłuszczenia ciała, natomiast w okresie ostatniego 10-lecia ulega wyhamowaniu. Wnioski. 1. Rozwój otłuszczenia u dzieci i młodzieży z Rzeszowa charakteryzuje się zróżnicowaniem międzypłciowym, dużą zmiennością w okresie pokwitania. 2. W rozwoju otłuszczenia do wieku wczesnoszkolnego obserwowane są stopniowe jego przyrosty, a następnie, nie tylko znamiennie statystycznie przyrosty, ale również spadki (wahania otłuszczenia). 3. Można stwierdzić, że u obu płci w okresie analizowanego 35-lecia utrzymuje się akceleracja otłuszczenia ciała, chociaż w okresie ostatniego 10-lecia ulega ona wyhamowaniu.

EN

Introduction. Level and type of body adiposity is a positive measure of health condition. Purpose of the study. Assessment of development of adiposity in children and adolescents of both sexes, aged 4–18, and its changes in the period of 35 years. Material and methods. The total of 1563 children from Rzeszów were examined in 2013/2014. Measurements were carried out to examine thickness of three skinfolds: above triceps brachii muscle, in the umbilical area, and below the scapula; based on that whole body adiposity was calculated. The findings were subjected to statistical analyses. The results were compared with the data collected previously, in: 1978/79, 1993/1994, 2003/2004. Results. Up until early school age there is stable increase in the skinfold thickness. Starting with the age of 11–12 years subjects of both sexes are found with significantly higher growth in triceps skinfold thickness and greater total body adiposity. In the boys of this age group the phenomenon is observed in the umbilical skinfold, and in the girls in the subscapular skinfold. At the age from 14 to 15, the boys are found with higher rate of growth in subscapular skinfold and the girls in umbilical skinfold. Besides the growth, adiposity has also been found to decrease. During puberty standard deviations assume the highest values. Longitudinal analysis of the data for the period from 1978/79 to 2013/14 shows increasing adiposity in boys and girls and the trend is observed in all the examined skinfolds. Subjects of both genders in the relevant period of 35 years are found with continued increase in whole body adiposity, yet during the most recent decade the trend has been inhibited. Conclusions. 1. Development of adiposity in children and adolescents from Rzeszow differs between the sexes, and is highly variable during puberty. 2. Up until early school age development of adiposity tends to be gradual, and then it is found not only to significantly increase but also to decrease (adiposity fluctuation). 3. It can be concluded that during the relevant period of 35 years body adiposity in both sexes tends to accelerate, yet during the most recent decade the trend has been inhibited.

13

Cyberagresja jako zjawisko zagrażające bezpieczeństwu cyfrowemu dzieci i młodzieży

63%

Bąkowska A.

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

|

2019

|

vol. 32

|

issue 3

EN

The article concerns considering the phenomenon of cyberagression in the context of the threat to the digital safety of children and youth. It is a problem that all people using the Internet must be aware of, including teachers, in order to be able to effectively implement actions enhancing the digital competence of the young generation. The main aim of the article was to present the scale of the cyberagression phenomenon, as well as to present research on the awareness of the occurrence of this problem among junior high school teachers from the city of Opole.

PL

Artykuł dotyczy rozważań nad zjawiskiem cyberagresji w kontekście zagrożenia bezpieczeństwa cyfrowego dzieci i młodzieży. Jest to problem, którego muszą być świadome wszystkie osoby korzystające z internetu, w tym nauczyciele, aby mogli skutecznie realizować działania zwiększające kompetencje cyfrowe młodego pokolenia. Głównym celem opracowania było przedstawienie skali zjawiska cyberagresji oraz zaprezentowanie badań dotyczących świadomości występowania tego problemu wśród nauczycieli szkół gimnazjalnych z terenu miasta Opole.

14

Nowe rozwiązania prawne jako źródło zmian w edukacji i organizacji turystyki szkolnej

63%

NIZIOŁ A.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2016

|

vol. 7

|

issue 4

77-83

PL

Różne formy imprez turystycznych z udziałem dzieci i młodzieży mogą mieć istotny wpływy na ich rozwój i wychowanie. Korzyści wynikające z takich aktywności nabierają jeszcze większego znaczenia w kontekście współczesnego stylu życia młodych osób, który został zdominowany przez bierne formy spędzania czasu wolnego, komputer, internet, TV i niezdrowe odżywianie. Aby móc konkurować z komputerem i zachęcić dzieci oraz młodzież do wyjazdów turystycznych, należy szczególnie zadbać o ciekawe programy wycieczek, rajdów, spływów czy obozów. Jednocześnie, programując imprezy turystyczne i planując czynności organizacyjne, należy uwzględniać obowiązujące przepisy prawne, aby zapewnić bezpieczeństwo uczestników. Ruch krajoznawczo-turystyczny w szkołach jest normowany przez przepisy, które są wyznaczane i dekretowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. W tym zakresie ustawodawca dokonał w ostatnich latach pewnych zmian. Niniejszy artykuł przybliża i porządkuje najświeższe zmiany legislacyjne dotyczące organizacji wycieczek szkolnych i innych typów szkolnych imprez turystycznych oraz nowych zasad organizowania i nadzorowania wypoczynku dzieci i młodzieży.

EN

Various forms of tourist events involving children and youth can have a significant influence on their upbringing, development and education. They are conducive to the realization of educational tasks in a much more attractive conditions than the classroom. The benefits of such forms of activity are even more important in the context of the modern lifestyle of young people, which has been dominated by passive forms of leisure, computer, Internet, TV and unhealthy nutrition. In order to encourage children and youth to tourist trips it’s important to create the interesting pro-grams of trips, rallies, canoeing or camps. At the same time, during programming packages and planning organizational activities, the existing regulations should be taken into account to ensure the safety of participants. Tourist movement and sightseeing in schools is regulated by the rules, which are determined and decreed by the Ministry of Education The legislator has made in recent years some changes. This article introduces and organizes the most recent legislative changes concerning the organization of school trips, other types of school tourist events and a leisure of children and youth.

15

UCZYĆ SIĘ OD MISTRZÓW

63%

Wejchert D.

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

|

2017

|

issue 53(2) Architektura

190-199

PL

Celem rozważań jest spotkanie z dwoma niezwykłymi profesorami i nauczycielami akademickimi, architektami – Juhani Pallasmaą i Kazimierzem Wejchertem. Wydane w zbliżonym czasie książki pt. Oczy skóry – Architektura i zmysły (1996) i Przestrzeń wokół nas (1993) uczą Czytelników uważności w odbiorze przestrzeni. Przestrzeń traktowana jako materia poznawcza w procesie i za pomocą wszystkich zmysłów jest łatwiejsza w odbiorze i bardziej przyjazna człowiekowi. Nauka płynąca ze spotkania z Mistrzami jest niezwykle przydatna dla studentów i wykładowców na kierunkach architektonicznych.

EN

The aim of this essay is to present work of two extraordinary professors, architects Juhani Pallasmaa (Finland) and Kazimierz Wejchert (Poland). In their books, issued almost in the same period, “Eyes of the Skin – Architecture and the senses” (1996) and “The space around us” (1993), readers can learn about mindfulness in the perception of space. By cognitive processes and using all the human senses, professors proved that space is easier to accept, understand and is friendlier for people. Lessons learned from these Masters are extremely useful for students but also for teachers and lecturers in the fields of architecture.

16

Rodzinne uwarunkowania problemów i zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży

63%

Grzegorzewska I.

Psychologiczne Zeszyty Naukowe

|

2016

|

issue 2

87-98

PL

Statystyki światowe wskazują, że około 10-20% populacji dzieci i młodzieży doświadcza różnorodnych problemów ze zdrowiem psychicznym. Potrzeby dzieci z zaburzeniami psychicznymi są złożone. W celu zapewnienia im dobrej opieki i skutecznej terapii ważne jest zrozumienie kontekstualnych wpływów środowiskowych (zwłaszcza rodzinnych) leżących u podłoża zaburzeń zdrowia psychicznego. Rodzinne czynniki decydujące o problemach ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży to przede wszystkim jakość przywiązania, charakter wewnątrzrodzinnych relacji interpersonalnych i struktura rodziny.

EN

The prevalence rate of children and adolescents affected by anxiety, attention deficit, depression, addictions and other disorders is conservatively estimated at 10-20% young people at any given time. The needs of children with psychological dysfunction are complex. In order to provide children with quality care and appropriate management of mental health problems, it is important to understand some of the contextual issues (means family factors) that underlie a child’s etiology of a mental disorder. Family factors influencing mental health of children and adolescents are characterized by constant interaction of experience starting with early attachment, interpersonal family relations and structure of family.

17

Profilaktyka presuicydalna w wymiarze globalnym i lokalnym – zarys problemu

63%

Waszczuk J.

Rozprawy Społeczne

|

2018

|

vol. 12

|

issue 1

50-58

PL

Zgodnie z raportem Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) co 40 sekund na kuli ziemskiej ktoś umiera śmiercią samobójczą i na ogół jest to osoba wkraczająca w życie. Samobójstwa nie należy traktować jako pojedynczego aktu odebrania sobie życia, ale jako działania związanego z całym szeregiem następujących po sobie etapów trwających czasami latami, z których ostatni najczęściej kończy się śmiercią. Proces samobójczy ma swój początek, określony czas trwania, mogący prowadzić do śmierci. Celem profilaktyki presuicydalnej jest zahamowanie tego procesu. Profilaktyka presuicydalna – uprzedzająca, ukierunkowana na jednostkę, jej najbliższe kręgi społeczne, głównie na rodzinę, szkołę a także na opinię publiczną zmierza do wyposażenia osób w wiedzę i umiejętności niezbędne do pokonywania trudności, dokonywania właściwych wyborów w życiu, inicjowania i wzmacniania czynników wspierających rozwój. Dąży do obalenia mitów i wytworzenia pozytywnych postaw wobec osób cierpiących. Niniejsze opracowanie ma na celu przedstawienie zróżnicowanych form działań i wielorakich inicjatyw podejmowanych na poziomie globalnym przez WHO, ogólnopolskim poprzez realizację zapisów Narodowego Programu Zdrowia, a także na poziomie lokalnym, czyli środowiska szkoły, rodziny na rzecz ograniczenia liczby samobójstw. Omówienie powyższej problematyki przyjmuje charakter wycinkowy bowiem nie jest możliwe przybliżenie na kilku czy kilkunastu stronach owoców wieloletniej pracy prewencyjnej organizacji rządowych i pozarządowych.

EN

According to a report by the World Health Organization (WHO), every 40 seconds, someone commits suicide in the world, and it is generally a young person entering the world. Suicides should not be regarded as a single act of taking one’s life away, but as an activity involving a series of successive stages that last for years, most of which end in one’s death. Suicide has its origin and a certain duration often leading to death. The goal of pre-suicidal prevention is to stop the process. The pre-eminent pre-suicidal prevention targeted at an individual, his/her immediate social circle mainly at family, school and public opinion aims to equip people with the necessary knowledge and skills to overcome difficulties, make the right choices in life, initiate and strengthen the drivers of development. It seeks to overthrow the myths and create positive attitudes towards the suffering people. The present paper aims at presenting diverse forms of action and multi-level initiatives at the global level by the WHO, the nationwide one through the implementation of the National Health Programme and, at the local level, the local community, school, and family, by reducing the number of suicides. It is not possible to discuss the above-mentioned issue as it is impossible to approximate the long-term preventive work actions by governmental and non-governmental organisations on several pages.

18

Inkluzja społeczna osób z niepełnosprawnością na przykładzie działalności Fundacji Handicup Zakopane

63%

Krupa-Potoczny M.

Dydaktyka Polonistyczna

|

2022

|

issue 8 (17)

174-182

PL

Artykuł podejmuje tematykę włączania osób z niepełnosprawnością w życie społeczne ze szczególnym uwzględnieniem uspołeczniania dzieci i młodzieży. Osoby mające niepełnosprawność fizyczną bądź intelektualną są szczególnie narażone na utrudnienia związane z psychomotorycznością oraz poczuciem własnej sprawczości. Publikacja ma na celu pokazanie, jak doniosłe znaczenie mają organizacje, w tym Fundacja Handicup Zakopane, zajmujące się wspomaganiem młodych ludzi dotkniętych niepełnosprawnością w ich wszechstronnym rozwoju. Fundacja ta swoją misję skupia na integracji społecznej przez szeroko rozumiany sport. Jako nadrzędny cel jej istnienia wymienia się promowanie kultury fizycznej oraz sportu, szczególnie wśród jednostek czasowo lub trwale niepełnosprawnych. Dodatkowo Handicup zajmuje się integracją sportowców o różnorodnych możliwościach psychofizycznych. Problematyka inkluzji społecznej osób z niepełnosprawnościami nadal pozostaje tematem otwartym na dyskusję naukową, odkrywającą nowe możliwości wspomagania tych osób.

EN

The paper deals with the social integration of people with disabilities, with special attention to the socialisation of children and young people. People with physical or mental disabilities are particularly vulnerable to disabilities in terms of psychomotor skills and independence. The present study aims to highlight the importance of organisations, including the Zakopane Handicup Foundation, which are committed to supporting young people with disabilities in their comprehensive development. The Foundation focuses on social inclusion in the broadest sense. The Handicup Foundation is a non-governmental organization that has been active in Zakopane since 2014. The main objective of the Foundation is to promote physical culture and sports, especially for people with temporary or permanent disabilities. In addition, Handicup deals with the integration of athletes with diverse psycho-physical abilities. In addition, some members of the organization, including children, are qualified to participate in the Paralympic Games. The issue of social inclusion of people with disabilities continues to be an open topic for scientific debate identifying new ways of supporting people with disabilities.

19

Znaczenie teorii przywiązania i teorii systemowych w terapii osób wykorzystanych seksualnie

63%

Dąbkowska M.

Paedagogia Christiana

|

2017

|

vol. 1/39

237-253

PL

Wykorzystanie seksualne dziecka zawsze jest doświadczeniem dlań niekorzystnym. Stanowi czynnik ryzyka zaburzenia jego rozwoju psychoseksualnego. Kluczowe jest więc poszukiwanie zasobów i możliwości wsparcia rozwoju dzieci i młodzieży wykorzystanych seksualnie w ich rodzinach – szczególnie podczas planowania i prowadzenia procesu diagnostycznego oraz terapeutycznego. Celem niniejszej pracy jest ukazanie konieczności stosowania teorii przywiązania i teorii systemowych we wsparciu terapeutycznym osób wykorzystywanych seksualnie. Nie bez znaczenia jest także obecność poruszanego tematu w literaturze pedagogicznej, co ułatwi współpracę profesjonalistów zajmujących się dziećmi i młodzieżą z rodzicami oraz pomoże efektywniej budować programy pomocowe.

EN

The sexual abuse of a child is always unfavorable experience for him. It is a factor of risk for his psychosexual development. It is therefore crucial to look for the resources and possibilities to support the development of children and adolescents sexually abused in their families – especially when planning and conducting a diagnostic and therapeutic process. The purpose of this paper is to demonstrate the need for the use of attachment theory and systemic theories in the therapeutic support of sexually abused persons. The presence of the subject in pedagogical literature is also essential, which will facilitate the cooperation of professionals dealing with children and adolescents with parents and will help to build aid programs more effectively.

20

Alkohol w życiu dzieci i młodzieży – rekonstrukcje biograficzne

63%

Kurkowski C.

Problemy Wczesnej Edukacji

|

2013

|

vol. 9

|

issue 2(21)

97-104

EN

In the article problems connected with the abuse of alcohol by children and young people are presented. The main focus centered on researching the respondents’ pasts, with the respondents discussing their lives and sharing their thoughts connected with drinking alcohol. The key issues were those connected with their initiation into alcohol, the feelings they had during their first instances of alcohol poisoning and the reasons for taking psychoactive substances. The role and significance of social environment in the „alcoholic life” of these young people were also of great importance for the article.

Refine search results

Czynniki ryzyka sercowo-naczyniowego a częstość występowania zespołu metabolicznego w grupie dzieci i młodzieży

Zagrożenie wykluczeniem społecznym dzieci i młodzieży z rodzin ubogich w województwie podkarpackim

Model pracy psychologa we współczesnej szkole

Polsko-ukraińska współpraca na rzecz rozwoju systemu profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży w Ukrainie

Martial arts as a form of physical activity for children and young people in the opinion of adult inhabitants of Podkarpackie Voivodeship

Wielkość wskaźnika Rohrera w aspekcie wybranych czynników środowiskowo-społecznych

Nieprawidłowości żywieniowe populacji w wieku 12–17 lat i ich skutki

Zmediatyzowana rodzina

Depression in children and adolescents

Ochrona dzieci i młodzieży przez prawo medialne Republiki Federalnej Niemiec

Edukacja medialna jako przygotowanie do racjonalnego korzystania ze środków masowego przekazu

Rozwój otłuszczenia ciała u dzieci i młodzieży z Rzeszowa oraz jego zmienność na przestrzeni 35 lat

Cyberagresja jako zjawisko zagrażające bezpieczeństwu cyfrowemu dzieci i młodzieży

Nowe rozwiązania prawne jako źródło zmian w edukacji i organizacji turystyki szkolnej

UCZYĆ SIĘ OD MISTRZÓW

Rodzinne uwarunkowania problemów i zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży

Profilaktyka presuicydalna w wymiarze globalnym i lokalnym – zarys problemu

Inkluzja społeczna osób z niepełnosprawnością na przykładzie działalności Fundacji Handicup Zakopane

Znaczenie teorii przywiązania i teorii systemowych w terapii osób wykorzystanych seksualnie

Alkohol w życiu dzieci i młodzieży – rekonstrukcje biograficzne