Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: educational economics

Sort By:

Limit search:

Wage Returns to Different Education Levels. Evidence from Poland

100%

Strawiński P., Majchrowska A., Broniatowska P.

Ekonomista

2018

issue 1

25-49

Celem artykułu było przeanalizowanie zmian w premii płacowej uzyskiwanej przez pracowników z tytułu wykształcenia w Polsce w latach 1995–2013. W okresie tym nastąpiły duże zmiany w strukturze zatrudnienia rozpatrywanej według poziomu i typu wykształcenia. Udział pracowników z wyższym wykształceniem znacznie wzrósł, a udział pracowników z podstawowym wykształceniem zawodowym znacznie zmalał. Autorzy oszacowali relatywną premię płacową z różnych rodzajów i poziomów wykształcenia, stosując standardowe równanie płac typu Mincera. Wyniki wskazują, że zachodzące ostatnio zamiany w strukturze zatrudnienia mają ważne konsekwencje w zakresie struktury płac. W szczególności wejście na rynek pracy wielu młodych ludzi z wyższym wykształceniem spowodowało spadek relatywnego poziomu ich wynagrodzeń. Jednocześnie wyraźny spadek liczby absolwentów szkół zawodowych i niedobór pracowników w niektórych zawodach pociągnęły za sobą wzrost relatywnego poziomu płac w tej grupie pracowników. Wyniki tej analizy są istotne dla polityki edukacyjnej w Polsce.

The aim of the paper is to analyse the changes in the wage premiums for workers with different types and levels of education in Poland in 1995–2013. Important changes regarding the educational structure of employees have taken place during this period. The share of employed with tertiary education has significantly increased and the share of employed with basic vocational education substantially decreased. The relative returns to different types and levels of education were estimated using a standard Mincerian wage equation framework. The results indicate that recent changes in the structure of employment have important implications for wage structure. In particular, the entry of many young workers with tertiary education into the labour market has resulted in a decline in the relative level of wages they receive. On the other hand, a noticeable decrease in the number of vocational education graduates and deficits in the labour supply in some occupations have translated into an increase in relative wages for this type of workers. The results are important for educational policy in Poland.

Статья посвящена анализу изменений в области окупаемости образования через заработную плату в Польше в 1995–2013 гг. В этот период произошли большие изменения в структуре занятости по уровню и типу образования. Доля работников с высшим образованием значительно увеличилась, а доля работников с неполным средним профессиональным образованием значительно уменьшилась. Авторы оценили относительную премию, получаемую в зарплате при различных видах и уровнях образования, применяя стандартное уравнение зарплат типа Минцера. Результаты показывают, что происходящие в последнее время изменения в структуре занятости имеют важные последствия в области структуры зарплат. В частности, появление на рынке труда большого количества молодых людей с высшим образованием привело к падению относительного уровня их вознаграждения. С другой стороны, заметное понижение количества выпускников профессиональных школ и недостаток работников в некоторых профессиях повлекли за собой рост относительного уровня зарплат в этой группе работников. Результаты этого анализа имеют существенное значение для политики в области образования в Польше.

Educational mismatch in the Czech Labour Market

100%

Mysíková M.

Review of Economic Perspectives

2016

vol. 16

issue 2

103-120

Educational mismatch in labour markets is a phenomenon that has been widely analysed, mainly with respect to rising concerns about a possible oversupply of graduates. Like most European countries, the Czech Republic has experienced a boom in tertiary education in the last decade. The incidence and determinants of over- and undereducation vary substantially depending both on the mismatch measurement approach and the data source applied. Educational mismatch is also reflected in wage levels: overeducated workers have lower wages and undereducated workers have higher wages than workers with the same education whose jobs match their education level. Second, overeducated workers earn more and undereducated workers earn less than their co-workers with exactly the required level of education. The effects are qualitatively the same regardless of the data source and measurement approach applied, but their sizes differ slightly.

Refine search results

1 Ekonomista

1 Review of Economic Perspectives

1 Broniatowska P.

1 Majchrowska A.

1 Mysíková M.

1 Strawiński P.

1 2018

1 2016

Search results

Wage Returns to Different Education Levels. Evidence from Poland

Educational mismatch in the Czech Labour Market