Search results

1

Analiza uwarunkowań społeczno-kulturowych wpływających na sytuację romskiego ucznia w polskim systemie edukacji

100%

Kozioł M.

Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne

|

2015

|

issue 12

PL

W systemie wartości Romów wymiar edukacji zajmuje podrzędne miejsce. Dlatego Romowie pośród innych grup etnicznych zamieszkujących Polskę stanowią społeczność o najniższym poziomie wykształcenia. Wśród członków tej grupy nadal nadal klasyfikuje się bardzo dużo analfabetów i osób z podstawowymi umiejętnościami pisania i czytania. Pomimo, iż świadomość edukacyjna, zwłaszcza młodych pokoleń, wzrasta, starsi Romowie do spraw nauki podchodzą z dystansem i pewną dozą niechęci. Fakt niskiej frekwencji uczestnictwa Romów w edukacji często utożsamiany jest przez osoby nieznające specyfiki kultury romskiej, ich wrodzonym lenistwem i niską inteligencją. Argumenty te, w dużej mierze stereotypowe, w wielu przypadkach nie znajdują potwierdzenia w rzeczywistości. Istotne jest jednak to, iż pomimo tych krzywdzących i wielokrotnie nieprawdziwych ocen Romowie na ogół pozostają bierni i nie próbują ich zmienić. Podobnie jest w kwestii inicjatywy tworzenia własnych instytucji edukacyjnych i kulturowych, do zakładania których społeczność romska ma pełnię praw, jednocześnie ich nie wykorzystując. Romowie, będąc obywatelami Polski, zobligowani są do przestrzegania obowiązującego w niej prawa, w tym czynnego uczestnictwa w procesie edukacyjnym. Jednak wielu Romów nie wypełnia obowiązku szkolnego, co ukazują choćby statystyki dotyczące liczby romskich absolwentów. Co jest więc przyczyną niechęci Romów do nauki oraz jakie trudności napotyka romski uczeń w polskiej szkole? Na te i inne pytania odpowiadam w niniejszym artykule, którego celem jest ukazanie "barier" wynikających ze specyficznej kultury Romów, stojących na drodze do sukcesów edukacyjnych romskich uczniów.

2

Problem marginalizacji i wykluczenia społecznego Romów we współczesnej Polsce

67%

Lejb-Buryś M.

Facta Simonidis

|

2018

|

vol. 11

|

issue 1

187-200

PL

Artykuł traktuje o sytuacji mniejszości romskiej we współczesnej Polsce przez pryzmat problemów marginalizacji i wykluczenia społecznego, w szczególności ich przyczyn i przejawów. Przyjęto tezę, że największym wyzwaniem jest przełamanie ciągu przyczynowo-skutkowego: braki w wykształceniu – wysokie bezrobocie – ubóstwo, które dodatkowo pogłębiają spychanie tej mniejszości na margines życia społecznego oraz utrudniają rozwój w kluczowych dla każdej grupy dziedzinach. Skutkiem takich procesów jest najczęściej wykluczenie badanej mniejszości z życia społecznego. W artykule podjęto próbę analizy wybranych czynników marginalizacji Romów: niskiego wykształcenia, bezrobocia i ubóstwa, oraz prezentacji programów integracji mniejszości romskiej w Polsce.

EN

The article discusses the situation of the Roma minority in Poland through the prism of the problems of marginalization and social exclusion, in particular their causes and manifestations. The biggest problem is overcoming the cause-and- effect chain: lack of education - high unemployment - poverty, which further aggravate the marginalization of minorities and inhibit development in key areas of life. The result of such behavior is usually the exclusion of a group from social life. This article attempts at presenting the factors of marginalization of Roma - low education, unemployment and poverty - and presenting the program of integration of the Roma minority in Poland.

3

Problem marginalizacji i wykluczenia społecznego Romów we współczesnej Polsce

67%

Lejb-Buryś M.

Facta Simonidis

|

2018

|

issue 11

187-200

PL

Artykuł traktuje o sytuacji mniejszości romskiej we współczesnej Polsce przez pryzmat problemów marginalizacji i wykluczenia społecznego, w szczególności ich przyczyn i przejawów. Przyjęto tezę, że największym wyzwaniem jest przełamanie ciągu przyczynowo-skutkowego: braki w wykształceniu - wysokie bezrobocie - ubóstwo, które dodatkowo pogłębiają spychanie tej mniejszości na margines życia społecznego oraz utrudniają rozwój w kluczowych dla każdej grupy dziedzinach. Skutkiem takich procesów jest najczęściej wykluczenie badanej mniejszości z życia społecznego. W artykule podjęto próbę analizy wybranych czynników marginalizacji Romów: niskiego wykształcenia, bezrobocia i ubóstwa, oraz prezentacji programów integracji mniejszości romskiej w Polsce.

EN

The article discusses the situation of the Roma minority in Poland through the prism of the problems of marginalization and social exclusion, in particular their causes and manifestations. The biggest problem is overcoming the cause-and- effect chain: lack of education - high unemployment - poverty, which further aggravate the marginalization of minorities and inhibit development in key areas of life. The result of such behavior is usually the exclusion of a group from social life. This article attempts at presenting the factors of marginalization of Roma - low education, unemployment and poverty - and presenting the program of integration of the Roma minority in Poland.

Refine search results

2 Facta Simonidis

1 Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne

2 Lejb-Buryś M.

1 Kozioł M.

2 2018

1 2015

Analiza uwarunkowań społeczno-kulturowych wpływających na sytuację romskiego ucznia w polskim systemie edukacji

Problem marginalizacji i wykluczenia społecznego Romów we współczesnej Polsce

Problem marginalizacji i wykluczenia społecznego Romów we współczesnej Polsce