Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: edukacja przedszkolna,

Sort By:

Limit search:

PRESCHOOL TEACHER IN MODERN EDUCATIONAL STRATEGY

100%

Wojciechowska K.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

2015

issue 10

159-169

In the article, one demonstrated a modern concept of preschool education expressed in the self-activation of a child. One analyzed the use of activating methods by a preschool teacher, resulting from problematic strategy. The use of activating methods stimulates a child to involve itself in independent problem solving, which provides new knowledge and discovery of new links with the knowledge already gained. The study involved 158 female teachers. The data on knowledge and the use of activating methods in work with preschool children was collected based on a questionnaire. Based on their analysis, it was found that activating methods are moderately known, however often used by the vast majority of respondents.

W artykule ukazano współczesną koncepcję wychowania przedszkolnego wyrażającą się w aktywizacji własnej dziecka. Poddano analizie wykorzystanie przez nauczyciela przedszkola metod aktywizujących wynikających ze strategii problemowej. Stosowanie metod aktywizujących pobudza dziecko do zaangażowania się w samodzielne rozwiązywanie problemów, co prowadzi do zdobywania przez nie nowej wiedzy i odkrywania nowych powiazań z wiedzą już zdobytą. W badaniu wzięło udział 158 nauczycielek. Dane dotyczące znajomości i wykorzystania metod aktywizujących w pracy z dzieckiem przedszkolnym zebrano w oparciu o kwestionariusz ankiety dla nauczyciela. Na podstawie ich analizy stwierdzono, że zdecydowana większość badanych zna przeciętnie, ale często wykorzystuje metody aktywizujące.

Dwulatki w przedszkolu

100%

Mikler-Chwastek A.

Problemy Wczesnej Edukacji

2012

vol. 8

issue 4(19)

57-66

The changes in the educational system in Poland are in creasingly being taken in to kinder gartens for two year old children, as well as the preschool nurseries that have been established. Unfortunately, many preschool teachers have no experience in running such groups. Many of them do not know the specific development of two year olds, their needs and abilities. Therefore, I present tables containing information about the level of development of two year old children concerning education in selected are as.

Refine search results

1 Problemy Wczesnej Edukacji

1 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

1 Mikler-Chwastek A.

1 Wojciechowska K.

1 2015

1 2012

Search results

PRESCHOOL TEACHER IN MODERN EDUCATIONAL STRATEGY

Dwulatki w przedszkolu