Search results

1

E-czytelnictwo studentów - wybrane konteksty

100%

Stachowiak B.

e-mentor

|

2013

|

issue 1 (48)

27-31

EN

This article consists deliberations on students’ attitudes towards of e-reading. The author presents the results of the research conducted in 2009 and in 2012 among stationary and part-time studies at Nicolaus Copernicus University in Toruń, of such degrees as: Political Science, International Relations as Internal Security. The research results indicate that despite the growing offer, the interest in e-reading is decreasing. This disturbing tendency requires observation as well as undertaking action by universities, leading to greater use of electronic resources in educational process.

2

Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education

100%

Smyrnova-Trybulska E., Morze N., Kuzminska O.

The New Educational Review

|

2017

|

vol. 49

189-200

EN

The introduction of information and communication technologies constitutes one of the conditions for higher education development as well as a catalyst for enhancing ICT competences of all those involved in the educational process in order to form their 21st century skills. The article presents experience in the implementation of flipped learning in Ukraine and Poland. It also describes scenarios and collaboration tools for students’ practical activity, provides examples of learning objects representing resources for independent study and research, and criteria for assessing the effectiveness of the proposed model.

3

Szkolenia z zakresu elektronicznych źródeł informacji dla studentów Wydziału Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki UKW w Bydgoszczy

63%

Zmitrowicz M., Weryho M.

Biblioteka i Edukacja

|

2016

|

issue 10

XX

Szkolenia z elektronicznych źródeł informacji wpisane są już od lat w działalność dydaktyczną Biblioteki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Niniejszy artykuł powstał w trakcie przygotowywania scenariuszy zajęć dla grup seminarzystów Wydziału Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki, przystępujących do realizacji własnych kwerend bibliograficznych.

EN

Electronic resources library training has been a part of teaching activities at Kazimierz Wielki University Library for many years. This article was created while preparing lesson scripts for students of the Faculty of Physical Education, Health and Tourism who were tasked with completing their own bibliographic queries.

4

Źródła elektroniczne w pracy teologa systematyka

51%

Kempa J.

Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne

|

2020

|

vol. 114

145-164

EN

The practice of science has been revolutionised by the technical progress related to the popularisation of the electronic form of publication and the development of the global Internet network, which has shaped the new status of communication. The way research is conducted and its results disseminated in theology has changed as well. Systematic theology (here regarded as an area of studies in fundamental, dogmatic and moral theology) is a theological specialty which refers to multiple types of sources (the Bible, Church teaching, history of theology, the common Faith of the People of God, liturgy, etc.) as well as outcomes of research studies in other disciplines of science. Finally, it requires participation in the current theological discourse, hence the aforementioned changes facilitating access to source materials and current publications are of great signifi cance for theologians, provided that they acquire the ability to take advantage of modern technologies. Due to the large number of sources available on the Internet and the small scale of the study, it is only feasible to name them by grouping various ways of their publication. While this does not come close to exhausting their entire range, it is possible to characterise them approximately and assess their credibility in a preliminary manner. The review conducted shows that particular publications inherit their credibility from the entities which publish them, hence priority is given to scientifi c institutions and recognised publishers as well as new entities established already in the Internet space, provided that they pursue a clear scientifi c policy. Given the ever-increasing amount of information, it is also important for a scientist to be familiar with the world of databases, especially topical ones, both bibliographic and full-text. Moreover, the study notes that a signifi cant form of the theological thought development which has not yet been used to a great extent by the theological community is the scientific exchange on the Internet, either direct or mediated through specialised communication platforms.

PL

Postęp techniczny związany z upowszechnieniem elektronicznej formy publikacji oraz z rozwojem Internetu, kształtującym nowy status komunikacji, w rewolucyjny sposób wpłynął na sposób uprawiania nauki. Zmiana dotknęła także metod prowadzenia badań i rozpowszechniania ich wyników w teologii. Teologia systematyczna (traktowana tu jako obszar badań z teologii fundamentalnej, dogmatycznej i moralnej) jest specjalizacją teologiczną, która odwołuje się do wielu typów właściwych dla siebie źródeł (Biblia, nauka Kościoła, historia teologii, wiara ludu Bożego, liturgia itd.), a także rezultatów badań w innych naukach, a w końcu także wymaga uczestnictwa w toczącym się aktualnie dyskursie teologicznym. Stąd wspomniane zmiany ułatwiające dostęp do materiałów źródłowych i aktualnych publikacji mają wielkie znaczenie dla teologa, pod warunkiem zdobycia umiejętności posługiwania się nowymi technologiami. Ze względu na wielką liczbę źródeł udostępnionych w Internecie można w krótkim opracowaniu jedynie – nie zbliżając się do kompletności prezentacji – wskazać przez pogrupowanie różne sposoby ich publikacji. W ten sposób możliwa jest ich przybliżona charakterystyka i wstępna ocena wiarygodności. Dokonany przegląd pokazuje, że wiarygodność publikacji zasadniczo jest dziedziczona od podmiotów publikujących je: stąd pierwszeństwo mają instytucje naukowe, uznane wydawnictwa, nowe podmioty ukonstytuowane w przestrzeni Internetu, o ile przedstawiają jasną politykę naukową. Równocześnie, wobec ciągle wzrastającej ilości informacji, ważna dla naukowca jest orientacja w świecie baz danych, szczególnie tych dziedzinowych, zarówno bibliograficznych, jak i pełnotekstowych. Należy zauważyć, że niebagatelną formą rozwoju myśli teologicznej, niewykorzystaną jeszcze w wysokim stopniu przez środowisko teologiczne, jest umożliwiona w Internecie wymiana między naukowcami: bezpośrednia bądź odbywająca się za pośrednictwem wyspecjalizowanych platform.

Refine search results

1 Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne

1 Biblioteka i Edukacja

1 The New Educational Review

1 e-mentor

1 Kempa J.

1 Kuzminska O.

1 Morze N.

1 Smyrnova-Trybulska E.

1 Stachowiak B.

1 Weryho M.

1 Zmitrowicz M.

1 2020

1 2017

1 2016

1 2013

E-czytelnictwo studentów - wybrane konteksty

Flipped Learning Model: Tools and Experience of Its Implementation in Higher Education

Szkolenia z zakresu elektronicznych źródeł informacji dla studentów Wydziału Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki UKW w Bydgoszczy

Źródła elektroniczne w pracy teologa systematyka