Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: ethic of care

Sort By:

Limit search:

Solidarity and Justice in Health Care. A Critical Analysis of their Relationship

100%

Ter Meulen R.

Diametros

2015

issue Diametros 43

1-20

This article tries to analyze the meaning and relevance of the concept of solidarity as compared to the concept of justice. While ‘justice’ refers to rights and duties (Moralität), the concept of solidarity refers to relations of personal commitment and recognition (Sittlichkeit). The article wants to answer the question whether solidarity and liberal justice should be seen as mutually exclusive or whether both approaches should be regarded as complementary to each other. The paper starts with an analysis of liberal theories of justice which are followed by an analysis of the descriptive and a moral understanding of the concept of solidarity. The importance of solidarity lies in its relational aspects, particularly its emphasis on cooperation and commonality. The paper argues that while solidarity is more fundamental than justice, both concepts are important for the arrangement of health care practices. The paper gives special attention to the concept of decent care, reflective solidarity and humanitarian solidarity which is seen as fundamental for all health care policies and care practices.

Szkoła uważności i działania. Relacje między światem dziecka a środowiskiem przyrodniczym w czasopismach dziecięcych wydawanych w Drugiej Rzeczypospolitej na przykładzie „Płomyka” i „Płomyczka”

80%

Gromadzka B. M.

Porównania

2022

vol. 31

issue 1

193-216

The magazines published by Nasza Księgarnia, Płomyk and Płomyczek, were of great importance for the dissemination of the idea of environmental protection during the interwar period. Nature was an important topic of literary works, popular science articles, poems, advice columns, and readers’ letters. The subsequent issues corresponded to the rhythm of the school year and nature’s calendar. The idea of ecological education of Płomyka and Płomyczka was implemented through the concept of coexistence of children, plants, animals in a homogeneous environment. Reflecting on the presence of both plant and animal worlds in the city space and in the rural landscape sensitized the readers to the values and taught them to observe non-human inhabitants of courtyards, parks, gardens, forests and fields. There is a noticeable effort to create a space for communication and understanding of the natural world. The presentation of the concept of ecological education is a reconstruction of the ethical model where children, animals and plants become equal moral subjects, and where relational practices towards the environment and a sense of doing in the surrounding world are shaped.

Duże znaczenie dla upowszechniania idei ochrony przyrody w okresie dwudziestolecia międzywojennego miały czasopisma „Naszej Księgarni” – „Płomyk” i „Płomyczek”. Przyroda stanowiła ważny temat utworów literackich, artykułów popularnonaukowych, wierszy, felietonów, porad oraz korespondencji z czytelnikami. Kolejne numery odpowiadały rytmowi roku szkolnego i kalendarza natury. Idea wychowania ekologicznego „Płomyka” i „Płomyczka” była realizowana przez koncepcję współistnienia dzieci, roślin i zwierząt w jednorodnym środowisku. Refleksja nad obecnością świata roślinno-zwierzęcego w przestrzeni miasta i w wiejskim krajobrazie służyła uwrażliwieniu na jego wartości i uczyła uważności w obserwacji nie-ludzkich mieszkańców podwórek, parków, ogrodów, lasów i pól. Widoczna jest dbałość o stworzenie przestrzeni porozumienia i współrozumienia świata natury. Ukazanie koncepcji edukacji ekologicznej jest rekonstrukcją modelu etycznego, w którym dzieci, zwierzęta i rośliny stają się równoprawnymi podmiotami moralnymi, kształtowane są praktyki relacyjne wobec środowiska oraz poczucie sprawstwa w otaczającym świecie.

Refine search results

1 Diametros

1 Porównania

1 Gromadzka B. M.

1 Ter Meulen R.

1 2022

1 2015

Search results

Solidarity and Justice in Health Care. A Critical Analysis of their Relationship

Szkoła uważności i działania. Relacje między światem dziecka a środowiskiem przyrodniczym w czasopismach dziecięcych wydawanych w Drugiej Rzeczypospolitej na przykładzie „Płomyka” i „Płomyczka”