Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  financing of higher education
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

The impact of the main elements of the new funding formula on the block grants for Polish universities

100%
Cieśliński J. L., Różycki E. F.
Nauka
|
2017
|
issue 4
PL
In 2017, the new funding formula for distribution of block grants for Polish universities came into force. Based on the figures, we discuss the impact of the new funding formula on block grants for universities. Besides the analysis of both size and structure (partition into different components) of the grants, we present accurate calculations concerning gains or losses for individual universities resulting from the introduction of elements of the algorithm such as: a reduction of the student component if the student-academic staff ratio is greater than 13, multiplication of the staff component by the academic category (based on the evaluation of the research activity) or benefiting the university for enrolling foreign students. The new funding formula provides powerful and fast-acting incentives, and so will have a great influence on the higher education system in Poland.
2

Finansowanie szkolnictwa wyższego w świetle wybranych teorii ekonomicznych

100%
Grabińska B.
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
|
2013
|
issue 901
43-55
EN
The objective of the article is to present the main economic theories as they apply to higher education financing: human capital theory, enterprise (organisation) theory and the economics of the public sector. Human capital theory is applied in the study of the impact of monetary and non-monetary determinants on decisions concerning entrance into higher education. The theory of the enterprise leads to a better understanding of efficiency in education provision while the output of the public sector economics is used in determining the level of state intervention in the financing of higher education.
3
Publication available in full text mode
Content available

POSTULATYWNY MODEL FINANSOWANIA PUBLICZNYCH UCZELNI ZAWODOWYCH

63%
Zimny A.
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
|
2020
EN
DOI: 10.19251/ne/2020.32(1) The aim of the article is to present the arguments for introducing changes in the financing of state schools of higher professional education, to present specific solutions in the financing of discussed higher education institutions, and to analyze the conditions and risks of implementing the proposed solutions that would largely change the overall functioning of these schools. The aspirational financing model for state schools of higher professional education constructed by the author is the result of research and analysis carried out, observation of public higher professional education in Poland and experience in managing one of the schools belonging to this sector.
PL
DOI: 10.19251/ne/2020.32(1) Celem artykułu jest przedstawienie argumentów przemawiających za wprowadzeniem zmian w finansowaniu publicznych uczelni zawodowych, zaprezentowanie konkretnych rozwiązań w zakresie finansowania omawianych szkół wyższych, a także przeanalizowanie warunków i ryzyka wdrożenia zaproponowanych rozwiązań, które w dużej mierze spowodowałyby zmianę całokształtu funkcjonowania uczelni. Skonstruowany przez autora postulatywnymodel finansowania publicznych uczelni zawodowych jest wynikiem przeprowadzonych badań i analiz, obserwacji publicznego wyższego szkolnictwa zawodowego w Polsce i doświadczeń w zarządzaniu jedną z uczelni należących do tego sektora.
4
Publication available in full text mode
Content available

GLOSA DO WYROKU TRYBUNAŁU KONSTYTUCYJNEGO Z DNIA 14 GRUDNIA 2009 ROKU (SYGN. AKT K 55/07)

51%
Poniatowski M.
Zeszyty Naukowe KUL
|
2014
|
vol. 57
|
issue 2
31-46
EN
Subject of the analysis in the article is the judgment of the Polish Constitutional Court of 14th December 2009. (signature act K 55/07). This sentence addresses the issue of public funding of three ecclesiastical universities in Poland (Pontifical Faculty of Theology in Warsaw, Pontifical Faculty of Theology in Wroclaw, Higher School of Philosophy and Education „Ignatianum” in Cracow). The Court found no violation of the Constitution by funding these schools with public funds. The article presents a synthesis of the arguments of the Court’s finding of no violation of the constitutional principle of impartiality of the public authorities in matters of religious belief, or in relation to outlooks on life or philosophical expressed in article 25.2 of the Constitution of 1997. Author of the article welcomed to this verdict and stated that it is necessary introduce a system of church financing higher education from public funds in Poland.
PL
Przedmiotem analizy artykułu jest wyrok Trybunału Konstytucyjnego z dnia 14 grudnia 2009 r. (sygn. akt K 55/07). Orzeczenie to dotyczy problematyki finansowania ze środków publicznych trzech kościelnych szkół wyższych (Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie, Papieskiego Wydziału Teologicznego we Wrocławiu, Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej „Ignatianum” w Krakowie). Trybunał nie stwierdził naruszenia konstytucji poprzez finansowanie tych uczelni. W artykule przedstawiono syntezę argumentacji Trybunału dotyczącą braku naruszenia konstytucyjnej zasady bezstronności władz publicznych w sprawach przekonań religijnych, światopoglądowych i filozoficznych wyrażonej w art. 25 ust. 2 Konstytucji z 1997 roku Autor artykułu pozytywnie odniósł się do przedmiotowego wyroku oraz stwierdził, iż należy wprowadzić system finansowania kościelnych szkół wyższych ze środków publicznych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.