Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: heuristic potential of philosophical thinking, place of philosophy in the structure of university education, philosophic specialities, cultural mission of philosophy, academic mobility, textological culture

Sort By:

Limit search:

Contemporary models of Philosophical education: Round-table sitting of Ukrainian Philosophical Fund and Department of Philosophy of Philosophical Faculty at Taras Shevchenko National University of Kyiv

100%

Shashkova L., Secundant S., Symchych M., Bugrov V., Kozlovsky V.

Філософська Думка

2014

issue 4

5-23

The subjects of consideration, theoretical discussions and development of practical recommendations at the round-table sitting were as follows: problems of modernization of the philosophical education in Ukraine for realization of the heuristic attempt of philosophical thought; revision of place and role of philosophy in the structure of contemporary university education as a whole; philosophy’s response to modern challenges; today’s cultural mission of philosophy; tendency to minimization of philosophy influence on the content and orientation of education; prospects of philosophic specialities, etc. Isolation from the world philosophic community is the main cause of negative phenomena in the development of home philosophy. The worldwide adopted principles of existence of the philosophic community presuppose a higher academic mobility; development of textological culture; renovation of educational courses on the basis of the world achievements; adaptation of the philosophic courses for non-philosophic faculties; getting out of formalism in defining scientific criteria, etc.

Соціально-політичні зміни, які наразі відбуваються в Україні, відкривають шлях до рішучого оновлення всього суспільного життя. Особливо це стосується освітніх і наукових інституцій, першою чергою класичних університетів, більшість з яких мають філософські факультети чи відділення філософії як структурні підрозділи, але й усіх інших навчальних і наукових закладів, де викладають філософію і філософські дисципліни. Ґрунтовне обговорення і спільні зусилля щодо визначення й узгодження мети та напрямків трансформації філософської освіти, які в Україні вже давно на часі, мають брати до уваги як передумови не лише вагомість культурної ролі філософії взагалі, а й складності та суперечності у здійсненні цієї ролі, надто за умов сьогодення.

Refine search results

1 Філософська Думка

1 Bugrov V.

1 Kozlovsky V.

1 Secundant S.

1 Shashkova L.

1 Symchych M.

1 2014

Search results

Contemporary models of Philosophical education: Round-table sitting of Ukrainian Philosophical Fund and Department of Philosophy of Philosophical Faculty at Taras Shevchenko National University of Kyiv