Search results

1

Iconologies. Global Unity or/and Local Diversities in Art History, 23–25 maja 2019, Uniwersytet Jagielloński, Kraków

100%

Dworniczak K.

Biuletyn Historii Sztuki

|

2020

|

vol. 82

|

issue 3

483-489

PL

Tekst jest sprawozdaniem z międzynarodowej konferencji naukowej zorganizowanej w dniach 23 - 25 maja 2019 r. przez Instytut Historii Sztuki Uniwersytetu Jagiellońskiego, Muzeum Narodowe w Krakowie oraz Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Konferencja była poświęcona ikonologii, metodzie przez dekady dominującej w historii sztuki. Skoncentrowano się zwłaszcza na recepcji tej metody zarówno w aspekcie historycznym, jaki geograficznym.

2

DIALOG Z UBIOREM – DIALOG Z IKONOLOGIĄ. O PROCESIE TWORZENIA WYSTAWY

51%

Szaradowski P.

Muzealnictwo

|

2020

|

vol. 61

58-65

PL

Artykuł przedstawia proces powstawania wystawy w trudnej do aranżacji przestrzeni Stajni Książęcych w Pszczynie. Ekspozycja w swoim zamierzeniu łączyła w dialogu kolekcję Muzeum Zamkowego w Pszczynie ze studyjną kolekcją ubiorów Muzealne Mody. Autor analizuje, w jaki sposób wykorzystanie ikonologii Erwina Panofsky’ego pozwoliło stworzyć spójną narrację złożoną z 25 mniejszych opowieści o ubiorze, modzie, ich wzajemnych relacjach i odniesieniach do otaczających je przedmiotów. To z kolei prowadzi do rozważań na temat samego ubioru i jego aspektów, które można badać za pomocą różnych narzędzi badawczych, raz koncentrując się na jego materialnych, innym razem na kulturowych własnościach. Wnioski postawione w konkluzji mają dzięki temu charakter ogólny, pozwalający na wykorzystanie ich przy przygotowaniu podobnych wystaw, także w innych przestrzeniach.

3

“Iconologia” as an alternative look at education of people with hearing impairments

41%

Mallek-Bojke A., Pięta M. M.

Forum Oświatowe

|

2018

|

vol. 30

|

issue 2(60)

153-165

EN

This article discusses the educational aspect of people with hearing impairments in the perspective of the sought alternative teaching methods of this group of students. The authors have analyzed the assumptions of the main models of education of students with hearing impairments implemented in the Polish education system, its most important issues, problem areas and potential solutions. The authors have also begun to reflect on the educational potentials that in the education of people with hearing impairment can be brought by the museum education. In the context of the proposed solutions, they present an interdisciplinary educational project inspired by iconology, the field of art history which supports a universal non-verbal communication and a modern model of the participatory museum.

4

The weapon and the artist in the virtual reality of medieval paintings

41%

Wasiak W., Łódzki I. A. U.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica

|

2013

|

vol. 29

PL

Artykuł podejmuje kwestię równie cenionej, co rzadko stosowanej naukowej współpracy interdyscyplinarnej. Jej brak jest szczególnie dotkliwy w badaniach bronioznawczych korzystających w dużym stopniu ze źródeł ikonograficznych i czerpiących informacje z opracowań z zakresu historii sztuki. Jeden z ważniejszych problemów wynikających z braku kontaktu między specjalistami można określić jako koło hermeneutyczne, kiedy historyk sztuki datuje malowidło na podstawie występowania jakiegoś elementu uzbrojenia, zaś bronioznawca opiera swoje datowanie użytkowania broni na podstawie podanej przez historyka sztuki daty powstania dzieła. Problem pogłębiany jest jednak zazwyczaj dodatkowo przez brak aktualnych publikacji czytelnych dla specjalistów obu dziedzin. Datowanie dzieł sztuki na podstawie obecności pewnego typu uzbrojenia i odwrotne wymagają bowiem dobrej orientacji w obu dziedzinach lub gruntownej współpracy interdyscyplinarnej.

5

Forma, „przedmiot dzieła”, Gestalt. Max Imdahl i Erwin Panofsky

41%

Bałus W.

Biuletyn Historii Sztuki

|

2023

|

vol. 85

|

issue 4

51-68

EN

Max Imdahl was of the opinion that in the iconological method, Erwin Panofsky had not given due attention to the problem of artistic form. Panofsky indeed failed to recognise the “iconic” level of an artwork; but he sought to justify the inseparability of form and subject matter in order to prove that iconographic research was an inalienable part of art history. This inseparability also characterised iconographic types, defined by the term Gestalt. A strict correspondence of all elements made the correct perception of the work possible, since it triggered the “symbolic pregnancy”, a mode of cognition described by the Gestalt psychology and Ernst Cassirer.

PL

Max Imdahl uważał, że w metodzie ikonologicznej Erwin Panofsky nie poświęcił należytej uwagi problematyce formy artystycznej. Panofsky faktycznie nie dostrzegał „ikonicznego” poziomu dzieła sztuki, ale starał się uzasadnić nierozdzielność formy i subject matter, by udowodnić, że badania ikonograficzne są niezbywalnym elementem historii sztuki. Ta nierozdzielność charakteryzowała też typy ikonograficzne, określone terminem Gestalt. Ścisła odpowiedniość wszystkich elementów pozwalała na prawidłową percepcję dzieła, gdyż uruchamiała „symboliczną pregnancję”, sposób poznawania opisany przez psychologię Gestalt i Ernsta Cassirera.

6

Pod światło. Kilka uwag o źródłach hermeneutyki obrazu

31%

Kasperowicz R.

Biuletyn Historii Sztuki

|

2023

|

vol. 85

|

issue 4

31-50

EN

The text constitutes an attempt to look at the potential sources from which originates the hermeneutics of the image, one of the most important methodological proposals in contemporary art history, or even within the broadly understood science of the image. In addition to certain traditions in the study of art, the hermeneutics of the image referred, in a more or less overt manner, to various philosophical concepts from within the philosophy of art, taking them as the foundation for, among others, its distinctive concept of the ontology of an artwork, the ways of recognising and describing it, as well as the aims of interpreting and elucidating the image. The article also draws attention to the paradoxical fact of the hermeneutic philosophy of the image being rooted in the currents of Romantic art theory but simultaneously displaying a critical approach to the Romantic legacy.

PL

Tekst jest próbą przyjrzenia się potencjalnym źródłom, z których wyrosła hermeneutyka obrazu, jedna z ważniejszych propozycji metodologicznych we współczesnej historii sztuki czy nawet w obrębie szeroko zakrojonej nauki o obrazie. Hermeneutyka obrazu, oprócz określonych tradycji w badaniach nad sztuką, nawiązywała również, w sposób mniej czy bardziej jawny, do rozmaitych koncepcji filozoficznych w obrębie filozofii sztuki, fundując na nich między innymi charakterystyczną dla siebie ideę ontologii dzieła, sposoby jego poznawania i opisywania, a także cele interpretacji i wykładni obrazu. W artykule zwrócono ponadto uwagę na paradoksalne zakorzenienie hermeneutycznej filozofii obrazu w nurtach romantycznej teorii sztuki, przy jednoczesnym krytycznym podejściu do spuścizny romantycznej.

Refine search results

3 Biuletyn Historii Sztuki

1 Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica

1 Forum Oświatowe

1 Muzealnictwo

1 Bałus W.

1 Dworniczak K.

1 Kasperowicz R.

1 Mallek-Bojke A.

1 Pięta M. M.

1 Szaradowski P.

1 Wasiak W.

1 Łódzki I. A. U.

2 2023

2 2020

1 2018

1 2013

Iconologies. Global Unity or/and Local Diversities in Art History, 23–25 maja 2019, Uniwersytet Jagielloński, Kraków

DIALOG Z UBIOREM – DIALOG Z IKONOLOGIĄ. O PROCESIE TWORZENIA WYSTAWY

“Iconologia” as an alternative look at education of people with hearing impairments

The weapon and the artist in the virtual reality of medieval paintings

Forma, „przedmiot dzieła”, Gestalt. Max Imdahl i Erwin Panofsky

Pod światło. Kilka uwag o źródłach hermeneutyki obrazu