Results found: 3

Search results

Search:
in the keywords: imitace

Sort By:

Limit search:

Nakažlivé zívání a empatie

100%

Gottfired J., Lacinová L., Širůček J.

E-psychologie (E-psychology)

2015

vol. 9

issue 4

1-11

Objectives: The aim of this paper was to empirically verify the existence of relation between empathy and contagious yawning (i. e. yawning elicited by watching or thinking about yawning). Sample and settings: The research sample consists of 59 undergraduates. Contagious yawning, secretly recorded by the researcher, was elicited by watching a video stimulus. Empathy was then measured by Reading the Mind in the Eyes Test (RME) and Interpersonal Reactivity Index (IRI). Hypotheses: On the basis of previous research, empathy is identified as a characteristic that can potentially affect contagious yawning. Statistical analysis: Output data were statistically analysed using multilinear regression model. Results: Empathy did not prove to significantly predict the frequency of contagious yawning. Authors present further personal dispositions that can be connected to contagious yawning. However, the social function of yawning is questioned. Study limitation: Lower number of participants and positively skewed data distribution can limit the interpretation of results presented.

Cílem této práce bylo empiricky ověřit existenci vztahu mezi empatií a nakažlivým zíváním (tj. zíváním vyvolaným sledováním zívání nebo přemýšlením o něm). Výzkumný vzorek tvořilo 59 vysokoškolských studentů vybraných příležitostným výběrem. Nakažlivé zívání respondentů, které výzkumník skrytě nahrával, bylo vyvolané sledováním videoklipu. Empatie byla poté měřena Testem čtení z očí (RME) a Indexem interpersonální reaktivity (IRI). Výsledná data byla statisticky analyzována metodou mnohonásobné lineární regrese. Empatie se neukázala být signifikantním prediktorem frekvence nakažlivého zívání. Autoři představují další osobnostní dispozice, které by mohly být spojeny s nakažlivým zíváním, ačkoliv sociální funkce zívání je zpochybněna. Limitaci při interpretaci výsledků studie představuje menší počet respondentů a pozitivně zešikmené rozložení dat.

Karel Janeček: Kontrapunkt (1945-1948):

84%

Hons M., Vomáčka I.

Hudební věda (Musicology)

2020

vol. 57

issue 3

327-362

From 1941–1946, Karel Janeček was a professor of composition at the Prague Conservatory. It was there he began to work on his major theoretical writings: Základy moderní harmonie (“Principles of Modern Harmony”, written between 1942 and 1949), and Kontrapunkt (written from 1945–1948). In his preface to the book Skladatelská práce v oblasti klasické harmonie (“Compositional Work in the Field of Classical Harmony”), of 1968, the author noted that a follow-up volume, Skladatelská práce v oblasti kontrapunktu (“Compositional Work in the Field of Counterpoint”), was already partly worked out. However, he had never published any such study, and nor has it been found in his posthumous papers. One of the present paper’s goals is to find an answer to the question whether Janeček might have regarded his unfinished textbook on counterpoint as a preliminary to the new book. Beyond that, the present text aims to compare Janeček’s theories with two earlier standard Czech works about counterpoint: Nauka o kompozici (1880–1884) by F.Z. Skuherský, and Nauka o kontrapunktu, imitaci a fuze (1936) by Otakar Šín. The present study continues by a section dealing with imitational technique and canons, and concludes with an introduction to instrumental counterpoint. Canons, a technical element on whose accomplished handling Janeček laid great emphasis, occupy a central position in his Kontrapunkt. The originality of his work consists in its distinction between the traditional invertible counterpoint, and movable counterpoint. Movable counterpoint (přenosný kontrapunkt) is defined as a melody (voice, counterpoint) which conforms in terms of melody and harmony to a given cantus firmus (c.f.), both in the original pitch and in one shifted by an interval upwards or downwards. In his reflections on contrapuntal techniques, Janeček even proceded to coin a novel category of dvojznačný kontrapunkt (“dual counterpoint”). By this term he denoted a type of counterpoint that would be fitting simultaneously for two c.f.’s, which means it would correspond to two melodies of an approximately equal length and belonging in the same tonal and metric categories.

V letech 1941–1946 působil Karel Janeček jako profesor skladby na Pražské konzervatoři. Zde začaly vznikat jeho velké teoretické spisy – Základy moderní harmonie (psáno 1942–1949) a Kontrapunkt (psáno 1945–1948). V předmluvě knihy Skladatelská práce v oblasti klasické harmonie z roku 1968 je poznámka, že navazující spis Skladatelská práce v oblasti kontrapunktu je již zčásti vypracován. Žádný takový spis však nevydal a ani v pozůstalosti se nezachoval. Jedním z cílů této studie je odpověď na otázku, zda nedokončenou učebnici kontrapunktu mohl pokládat za základ této nové práce. Dalším z cílů je komparace se dvěma zásadními předchozími českými pracemi o kontrapunktu – Nauky o kompozici (1880–1884) F. Z. Skuherského a Nauky o kontrapunktu, imitaci a fuze (1936) Otakara Šína. Navazující část studie pojednává o problematice imitační techniky a kánonů a končí úvodem do instrumentálního kontrapunktu. Kánony tvoří podstatnou část Kontrapunktu a na zvládnutí této techniky autor kladl velký důraz. Originalitou spisu je odlišení tradičního převratného kontrapunktu od kontrapunktu přenosného. Přenosný kontrapunkt je definován jako melodie (hlas, kontrapunkt), která melodicky i harmonicky vyhovuje danému cantu firmu (c.f.) jak v původní poloze, tak i v poloze posunuté o určitý interval výš nebo níž. V úvahách o kontrapunktických technikách Janeček došel i k novému pojmu tzv. dvojznačného kontrapunktu. Označil tím takový typ kontrapunktu, který by se hodil současně ke dvěma c.f., tzn. odpovídal by dvěma melodiím, které mají přibližně stejnou délku, tonální a metrickou příslušnost.

Analýza projevů suicidálního chování u českých adolescentů : rizikové faktory pro suicidální myšlenky, plány a pokusy

67%

Prajsová J., Chomynová P., Dvořáková Z., Příhodová K., Csémy L.

Československá psychologie (Czechoslovak Psychology)

2018

vol. 62

issue 1

16-31

Objectives. The goal of this analysis was to model and estimate the impact of risk factors for various types of suicidal behavior (thoughts, plans, and attempts) in Czech adolescents. Sample and settings. Data (N=5999) were selected from the 2015 European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs (ESPAD), and included questions mapping relevant risk factors for suicidal behavior (including exposure to suicide reported in the media with interest in it and exposure to suicide of a loved one). Analysis. Binary multivariate logistic regression analyses revealed models that were individually designed for suicidal thoughts, plans, and attempts (separately for boys and girls), and that detected risk factors for each expression of suicidal behavior with varying degrees of severity. Each model was tested separately for boys and girls because of existing gender differences. A total of 9 models using SPSS 20 software were created. Results. Analyses showed that the exposures are in addition to other selected risk indicators – daily smoking, satisfaction with a relationship to one´s parents, and the suicide of a loved one – significant predictors of suicidal behaviors in adolescents. Conclusions. With regard to the resulting risk factors it would be appropriate for the media in publishing suicides to follow the manual concerning the prevention of suicide for journalist created by WHO and also to instruct adolescents in how to handle such information, for example through appropriate psychological and media education in school. Study limitations. The limitations of the study include the selected age cohort, where the majority of the sample is between the ages of 16–17, the methodology related to the selection of variables, where the Forward LR method is more consistent with the study´s objective, which was finding the best possible model while preserving the multifactorial nature of suicidal behaviors.

Cíl. Cílem této studie bylo modelovat a odhadnout míru rizikových faktorů pro jednotlivé projevy suicidálního chování (myšlenky, plány a pokusy) u českých adolescentů. Metody. Studie využívá vybraných dat (N = 5999) z Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015, kam byly zařazeny otázky, mapující relevantní faktory pro suicidální chování (včetně expozice a zájem o publikované sebevraždy v médiích a expozice sebevraždě někoho blízkého v okolí adolescenta). Výsledky. Analýza dat prostřednictvím binární vícerozměrné logistické regrese přinesla modely samostatně konstruované pro suicidální myšlenky, plány a pokusy (zvlášť pro chlapce a pro dívky), jež ukázaly, že tyto expozice jsou vedle vybraných indikátorů rizikového chování, jako jsou pravidelné denní kouření, spokojenost se vztahem k rodičům a sebevražda někoho blízkého v okolí, významnými prediktory suicidálního chování adolescentů. Závěry. S ohledem na nalezené rizikové faktory by bylo vhodné, aby média při publikování následovala manuál prevence sebevražednosti pro novináře vytvořený pro tyto účely WHO a zároveň aby adolescenti byli vhodnou psychologickou a mediální výukou instruováni, jak s takovými informacemi nakládat. Limity studie. Limity studie jsou vybraná věková kohorta, kde těžiště tvoří adolescenti ve věku 16 a 17 let, a metoda výběru proměnných do modelu, kde použitá metoda Forward LR více odpovídá cíli studie – nalezení co nejlepšího možného modelu při zachování multifaktoriální povahy suicidálních projevů chování.

Refine search results

1 E-psychologie (E-psychology)

1 Hudební věda (Musicology)

1 Československá psychologie (Czechoslovak Psychology)

1 Chomynová P.

1 Csémy L.

1 Dvořáková Z.

1 Gottfired J.

1 Hons M.

1 Lacinová L.

1 Prajsová J.

1 Příhodová K.

1 Vomáčka I.

1 Širůček J.

1 2020

1 2018

1 2015

Search results

Nakažlivé zívání a empatie

Karel Janeček: Kontrapunkt (1945-1948):

Analýza projevů suicidálního chování u českých adolescentů : rizikové faktory pro suicidální myšlenky, plány a pokusy