Search results

1

Edukacja ubezpieczeniowa młodzieży ponadgimnazjalnej w systemie szkolnym i poza nim

100%

Łebkowska M.

Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka

|

2017

|

issue 1/2017

17-38

PL

Rozważania na temat edukacji ubezpieczeniowej w Polsce na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej należy rozpocząć od określenia elementów i cech dobrej edukacji. Nie jest to łatwe zadanie, gdyż rozległość pojęć związanych z edukacją i czynników na nią wpływających jest tak duża, że zaistnienie ich wszystkich w jednym czasie jest właściwie niemożliwe. Nie oznacza to jednak, że nie należy dążyć do ideału. Polski system oświaty ma wiele cech dobrej edukacji, choć nie jest wolny od zaniedbań i błędów. Tematem tego opracowania jest miejsce edukacji ubezpieczeniowej wśród treści nauczania wskazanych w podstawie programowej kształcenia ogólnego i kształcenia w zawodach. Autorka wskazała oczekiwane efekty w procesie kształcenia, które obejmują wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Opisała również, w jaki sposób w edukację młodzieży w zakresie ubezpieczeń włączają się różne instytucje publiczne i prywatne. Autorka omówiła przykłady takich przedsięwzięć, ich formy, cele oraz zakres.

EN

Beginning reflection on insurance education in Poland at post-secondary school we have to specify the elements and characteristics of good education. This is not an easy task because the extent of concepts related to education and factors aff ecting it is so large that the existence of all of them at one time is almost impossible. This does not mean that we should not strive towards the ideal. Polish education system has many features of good education, however it is not free from negligence and errors. The issue raised in this paper is the place of insurance education among content indicated to be implemented by teachers in the curriculum of comprehensive and vocational education. The author has analyzed the definition of education policy and pointed out the expected results in the process of education including knowledge, skills and attitude of learners. She also described, how the public and private institutions are involved in the insurance education. In this article there are examples of such projects, their forms, objectives and scope.

2

Konkurencyjność przedsiębiorstwa ubezpieczeniowego

100%

Przybytniowski J. W.

Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa

|

2015

|

issue 1(780)

55-72

PL

Niniejszy artykuł jest kontynuacją prowadzonych badań przez autora, który ukazał się w czasopiśmie Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa nr 12/2014, w ramach opracowania pt. „Edukacja i wiedza finansowa a konkurencyjność przedsiębiorstwa ubezpieczeniowego. Ujęcie teoretyczne”. Podstawowym celem badawczym niniejszego opracowania jest analiza i badanie wzrostu znaczenia wiedzy oraz edukacji finansowej, jako istotnych czynników wpływających na konkurencyjność przedsiębiorstwa ubezpieczeniowego. Czynniki te stanowią główne źródło oddziaływania na sektor ubezpieczeń przez pryzmat świadczonych usług. Tym samym, odpowiedzią na tak zdefiniowany cel jest przedstawiona teza, iż relacje zachodzące pomiędzy uczestnikami rynku ubezpieczeniowego (zakład ubezpieczeń – pośrednik ubezpieczeniowy – klient), oddziałują w sposób istotny na jakość usług, co w efekcie wpływa na konkurencyjność zakładów ubezpieczeń. Do realizacji powyższego celu, zostały wykorzystane badania prowadzone w oparciu o ilość i jakość skarg wpływających od klientów indywidualnych do Biura Rzecznika Ubezpieczonych (BRU), autorskiego modelu „miernika skarg” oraz badań ankietowych przeprowadzonych wśród klientów zakładów ubezpieczeń . Ponadto, w niniejszym artykule wykorzystano dane empiryczne z lat 1996-2013, pochodzących ze sprawozdań BRU oraz badań ankietowych prowadzonych w latach 2011 i 2014.

EN

This article is a result of the train of studies conducted by the authors, which appeared in the Economics and Organization of Enterprises Journal No. 12/2014 whilst preparing research entitled "Education and financial literacy and the competitiveness of the insurance company. Theoretical background". The primary research goal of this study is to analyze and investigate the causes of the growing importance of financial knowledge and education, also in the insurance area, as the main sources having an impact on the competitiveness of insurance companies, through the prism of the quality of services. Thus, the answer to that ambitious objective is formulated as the thesis that the relationship between the participants in the insurance market (assumed insurance - insurance broker - client) significantly affects the quality of the services being provided, which in turn affects the competitiveness of the insurance companies. To support this thesis, the research was conducted based on the amount and quality of complaints received from clients by the Office of the Insurance Ombudsman (BRU), copyright model of "meter complaints" and the survey of clients of insurance companies. In addition, the work uses empirical data from the years 1996-2013 from BRU reports and surveys conducted in 2011 and 2014.

3

Ubezpieczenia społeczne w ofercie dydaktycznej wydziałów prawa uczelni wyższych

100%

Lasocki T., Bożek D.

Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka

|

2017

|

issue 1/2017

39-47

PL

Autorzy podejmują się zbadania edukacji w zakresie ubezpieczeń społecznych na wydziałach prawa i administracji w Polsce. Próbę dobrano spośród 20 najlepszych (wg rankingu „Perspektyw”) wydziałów prawa i administracji w Polsce, a badanie zrealizowano na podstawie danych z 13 jednostek. Zastosowano metodę badań ankietowych, ankietę złożoną z pytań otwartych rozesłano za pomocą poczty elektronicznej. Edukację badano w 4 wymiarach: obecności przedmiotów związanych z zabezpieczeniem społecznym w programie nauczania, liczby prac dyplomowych poświęconych ubezpieczeniom społecznym, dodatkowych form kształcenia oraz działalności studenckiej w tym zakresie. Badane jednostki można podzielić na takie, w których wyodrębniono zajęcia z zabezpieczenia społecznego i są one obowiązkowe; takie, w których istnieje wyodrębnienie, ale zajęcia z tego zakresu są fakultatywne; oraz jednostki, w których kwesti e zabezpieczenia społecznego nauczane są łącznie z prawem pracy. Wyodrębnienie i obowiązkowy charakter zajęć częściej występują w programie nauczania administracji. Liczba prac dyplomowych z badanego zakresu jest niewielka i utrzymuje się na poziomie kilku rocznie. Dodatkowe formy kształcenia (studia podyplomowe, konferencje) występują w bardzo małej liczbie jednostek. Aktywność studencka w zakresie ubezpieczeń społecznych również nie jest wysoka, najczęściej stanowi element aktywności związanej z prawem pracy.

EN

The authors have conducted research into education in social insurance as conducted in law and administration faculties in Poland, with the results being based on data drawn from 13 institutions. The research took the form of a questionnaire in which open questions were posed and sent electronically. Education was examined within four dimensions: the presence of subjects connected with social insurance as a taught item, the number of dissertations devoted to social security related subjects, additional forms of development (education) as well as student activity within this area. The institutions studied may be divided into those in which there were separate classes on social insurance matters and where these were compulsory core subjects; those where there exist a division yet classes function as non-compulsory options; as well as institutions in which the matter of social insurance as a subject of study is linked to employment law. This division and optional nature for classes is frequently a part of administration courses. The number of dissertations based on the researched subject area is small and represent only a few annually. Additional forms of development (post-graduate studies, conferences) occur at a very small number of institutions. Student activity within the subject area of social insurance is equally low, most frequently constituting a part of involvement in employment law.

Refine search results

2 Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka

1 Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa

1 Bożek D.

1 Lasocki T.

1 Przybytniowski J. W.

1 Łebkowska M.

2 2017

1 2015

Edukacja ubezpieczeniowa młodzieży ponadgimnazjalnej w systemie szkolnym i poza nim

Konkurencyjność przedsiębiorstwa ubezpieczeniowego

Ubezpieczenia społeczne w ofercie dydaktycznej wydziałów prawa uczelni wyższych