Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: integracja nauk

Sort By:

Limit search:

Pytanie o jedność nauki na przykładzie kosmologii antropicznej

100%

Leciejewski S.

Studia Philosophiae Christianae

2023

vol. 59

issue 2

101-118

Given the ongoing process of the differentiation of sciences, it is worth posing a question about the possibility of them being integrated. This matter will be explored with reference to anthropic cosmology. The first part of the article will be a description of two basic approaches to anthropic cosmology, i.e. the so-called strong and weak anthropic cosmology (inflation cosmology and quantum cosmology); subsequently, it will be shown as an example of a project of integration in evolutionary sciences. The final part of the article will show that anthropic cosmology (in a broader sense than the previously described weak and strong anthropic cosmology) may in fact constitute a paradigmatic example of an evolutionary science with the widest research scope and a consistent research method, common to all evolutionary sciences. In this sense, anthropic cosmology is a research project that unifies all evolutionary sciences.

Wobec postępującego od lat procesu dyferencjacji nauk warto zadać pytanie o ich możliwą integrację. Problem ten przedstawiony zostanie na przykładzie kosmologii antropicznej. W pierwszej części artykułu opisane zostaną dwa podstawowe ujęcia kosmologii antropicznej, to znaczy mocna i słaba kosmologia antropiczna (kosmologia inflacyjna oraz kosmologia kwantowa). Następnie zostanie ona ukazana jako przykład projektu integracji nauk ewolucyjnych. W ostatniej części artykułu podjęta zostanie próba wykazania, że kosmologia antropiczna (w znaczeniu szerszym niż wcześniej opisana słaba i mocna kosmologia antropiczna) może stanowić paradygmatyczny przykład nauki ewolucyjnej o najszerszym zakresie badawczym i spójnej metodzie badawczej, wspólnej dla wszystkich nauk ewolucyjnych. Będzie to zatem opis projektu badawczego, który jednoczy wszystkie nauki ewolucyjne.

Integracja nauk w pracy nad Trenami Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna inspirowana naturalnymi prawami uczenia się

100%

Marzec-Jóźwicka M.

Dydaktyka Polonistyczna

2023

issue 9 (18)

7-24

The article shows a way of discussing Treny by Jan Kochanowski, which is based on the natural laws of learning, described by Céline Alvarez. It creates opportunities for modern Polish education, on the one hand, relating to the knowledge of the biological basis of learning, theses of neurodidactics or the practices of Maria Montessori, and on the other hand, supporting the integration of content belonging to various fields of science. The descriptions of possible actions and author’s arrangements are primarily patronized by Henryk Kurczab, a researcher from Rzeszów, who for years has always paid attention to the need to create a comprehensive, integrated picture of the world in the minds of students.

W artykule pokazano taki sposób omawiania Trenów Jana Kochanowskiego, który opiera się na naturalnych prawach uczenia się opisanych przez Céline Alvarez. Stwarza on możliwości nowoczesnej edukacji polonistycznej, z jednej strony odnoszącej się do wiedzy o biologicznych podstawach uczenia się, tez neurodydaktyków czy praktyk Marii Montessori, z drugiej zaś wspierającej integrowanie treści przynależnych różnym dziedzinom nauki. Opisom możliwych działań oraz autorskim ustaleniom patronuje przede wszystkim osoba Henryka Kurczaba, rzeszowskiego badacza, który od lat niezmiennie zwracał uwagę na potrzebę tworzenia w umysłach uczniów całościowego, zintegrowanego obrazu świata.

Refine search results

1 Dydaktyka Polonistyczna

1 Studia Philosophiae Christianae

1 Leciejewski S.

1 Marzec-Jóźwicka M.

2 2023

Search results

Pytanie o jedność nauki na przykładzie kosmologii antropicznej

Integracja nauk w pracy nad Trenami Jana Kochanowskiego. Propozycja metodyczna inspirowana naturalnymi prawami uczenia się