Search results

1

Acquiring courage to face the truth: shifts in attitudes toward child sexual abuse

100%

Karkošková S.

Family Forum

|

2017

|

issue 7

169-182

EN

In science, culture and morality, from a historical point of view, we can see gradual changes in attitudes toward the child sexual abuse phenomenon. While by the end of the 19th and the beginning of the 20th century scholars as well as laypeople had a strong tendency to deny and minimize this socio-pathological phenomenon, by the end of the 20th century, thanks to scientific progress and public awareness raising, the society began to accept the cruel truth about child sexual abuse. This topic is no longer such a big taboo and people are able to speak more openly about it (especially through the media, social networks and nongovernmental organizations). Readiness to act – the courage to intervene, help victims and hold perpetrators accountable – is also changing.

PL

W nauce, kulturze i moralności, z historycznego punktu widzenia, obserwujemy stopniowe zmiany postaw wobec zjawiska wykorzystywania seksualnego dzieci. O ile pod koniec XIX i na początku XX wieku uczeni, a także laicy usilnie skłaniali się ku zaprzeczaniu i minimalizowaniu tego zjawiska społeczno-patologicznego – do końca XX wieku, dzięki postępowi naukowemu i podnoszeniu świadomości społecznej, społeczeństwo zaczęło akceptować okrutną prawdę o wykorzystywaniu seksualnym dzieci. Ten temat nie jest już tak wielkim tabu jak wcześniej, ludzie są w stanie mówić o tym coraz więcej (szczególnie za pośrednictwem mediów, sieci społecznościowych i organizacji pozarządowych). Gotowość do działania – odwaga, by interweniować, pomagać ofiarom i pociągać sprawców do odpowiedzialności – również się zmienia.

2

Visible Learning to Enhance Learner’s Participation: an intervention for undergraduate students

100%

Vázquez A. A. J.

Language. Culture. Politics. International Journal

|

2019

|

vol. 1

47-65

EN

The objective of this action research focuses on exploring the experience of 22 students from the Universidad del Valle de México Campus Guadalajara Sur, in the State of Jalisco, Mexico who experienced three specific Visible Learning (VL) strategies as a learning intervention to promote participation in class using English as a foreign language (L2). Throughout the action research based on this intervention and the VL strategies used and by using different instruments within the methodological framework to collect data, the experience of the participants was proven to be mostly positive. The level of participation in class increased and the three strategies selected and used for this specific context were acknowledged as an aid for a paradigm shift from previous learning experiences at lower educational levels. During the early days of the implementation, difficulties arose due to preconceived ideas, therefore, represented an initial resistance. The results reveal that the adaptation process requires effort, perseverance, and discipline in order to decrease anxiety levels when performance and intervention in class take place. However, once participants develop the required competencies and confidence when experiencing the strategies; motivation increases. These findings contribute to a better understanding of the role that VL might represent in the improvement process of learning English as a foreign language. Additionally, certain conditions and areas of opportunity present during its utilization are described. According to the above-mentioned data, the present research contributes considerably as an aid for an effective implementation of VL in the teaching learning process of a foreign language.

PL

Działanie przewodnie niniejszego badania skupia się na penetracji doświadczenia 22 studentów, Uniwersytetu del Valle de México Campus Guadalajara Sur,w Meksyku – w Stanie Jalisco, w zakresie trzech specyficznych strategii uczenia przez wizualizację (VL), traktowanego jako nauczanie interwencyjne, celem wzmocnienia czynnego uczestnictwa w zajęciach przy wykorzystaniu angielskiego jako języka obcego (L2). Dzięki dynamice badania opartego na nauczaniu interwencyjnym z wykorzystaniem strategii wizualizacyjnych (VL) jak również przy wykorzystaniu różnorodnych instrumentów metodologicznych celem zebrania danych, doznania uczestników okazały się ze wszech miar pozytywne. Poziom uczestnictwa w zajęciach podniósł się zaś trzy wybrane i wykorzystane do celów badań strategie sprawdziły się jako pomoc dydaktyczna służąca do dokonania zmian w rutynie wyniesionej z wcześniejszego procesu dydaktycznego na niższych poziomach nauczania. Na wcześniejszym etapie badań pojawiły się trudności wynikające z zakorzenionych poglądów, co tworzyło pewien czynnik oporu. Wyniki pokazują, że proces adaptacyjny wymaga wysiłku, wytrwałości i zdyscyplinowania, celem obniżenia poziomu napięcia kiedy zajęcia dydaktyczne są w toku. Niemniej jednak, jak tylko uczestnicy rozwiną oczekiwane kompetencje i pewność siebie za sprawą stosowanych strategii, motywacja wzrasta. Obserwacje te przyczyniają się do lepszego zrozumienia roli, jaką nauczanie wizualizacyjne (VL) mogłoby odegrać w usprawnieniu nauczania angielskiego jako języka obcego. Ponadto, opisane są pewne uwarunkowania i możliwości występujące w trakcie badań. Stosownie do wspomnianych powyżej danych, niniejsze badania wnoszą znaczny wkład w postaci ukazania narzędzia pozwalającego na efektywne wprowadzenie nauczania wizualizującego (VL) do procesu uczenia się i nauczania angielskiego jako języka obcego.

3

Możliwość podjęcia interwencji poselskiej u komornika sądowego

100%

Karolczak J. M.

Zeszyty Prawnicze BAS

|

2018

|

issue 1(57)

166-173

EN

The Act on the Exercise of the Mandate of Deputy or Senator does not provide for the right of a Deputy to intervene with a court bailiff. The intervention concerning bailiff’s actions may be directed by a Deputy to the Minister of Justice, as an authority exercising supervision over the activity of bailiffs and their self-government.

4

Cartwright’s Approach to Invariance under Intervention

100%

Kawalec P.

Zagadnienia Naukoznawstwa

|

2013

|

vol. 49

|

issue 4(198)

321-333

PL

Ustalenia N. Cartwright dotyczące niezmienniczości przyczynowości w przypadku interwencji (2003) są przedyskutowane w artykule. Proceduralne podejście do przyczynowości skontrastowane jest z jednym z filozoficznych założeń twierdzenia Cartwright w celu ukazania konsekwencji jej rezultatów. Podejście proceduralne legitymizuje tylko w ograniczonym zakresie pojęcie interwencji, a w konsekwencji jej niezmienniczość ogranicza do pewnej klasy przypadków, których dotyczy twierdzenie Cartwright. Z kolei druga część omawianego twierdzenia opiera się głównie na założeniach modelowych, które okazują się trudne do sprawdzenia w praktyce i są często ograniczone niezależnie od podanych dowodów.

EN

N. Cartwright’s results on invariance under intervention and causality (2003) are reconsidered. Procedural approach to causality elicited in this paper and contrasted with Cartwright’s apparently philosophical one unravels certain ramifications of her results. The procedural approach seems to license only a constrained notion of intervention and in consequence the “correctness to invariance” part of Cartwright’s first theorem fails for a class of cases. The converse “invariance to correctness” part of the theorem relies heavily on modeling assumptions which prove to be difficult to validate in practice and are often buttressed by independently acquired evidence.

5

Przerosty etatyzmu

84%

Rogaczewska K.

Wrocławskie Studia Politologiczne

|

2019

|

vol. 26

179-192

EN

Polish economic thought in the interwar period is characterised by the clash of views concerning the influence of the state on the economy. Theoreticians who represented liberalism criticised statism and state interventionism. Statism was viewed not only as an economic category but it was also synonymous with the omnipotence of the state and the appropriation of all the spheres of life. Statism involves the expression of the expansion of collectivism which destroyed individualism. From the liberals’ perspective, the state’s intervention in the economy always leads to the appropriation of other spheres of life. The studies carried out by the liberals in the 1920s and 1930s were based on empirical research and the rational justifications of economic calculations. Scholarly studies of the theoreticians affiliated to “the Cracow School” have not lost their relevance and can still be inspiring in the context of the discussion about the level of the state’s intervention in social (collective and individual) life.

6

Zaburzenia ze spektrum autyzmu. Jakie metody interwencji należy wybrać?

84%

Antunes Alves A. P.

Prima Educatione

|

2020

|

vol. 4

EN

Considering that the child’s development is a network of interactions between the family, peers, caregivers and society forces us to look at the child with differentiated skills using lenses with different perspectives. Such an approach implies a choice of both the instruments that are used to observe or intervene, and method of interpreting the child’s behavior, which, while not following the typical development path, does not lose the features of being an actor acting on the basis of his own will, but also an organizer of his own actions, based on changes and their dynamics. Based on the ecological development theory, research was conducted to understand the perspectives of various actors (experts, professionals, parents) regarding educational intervention related to specific programs for students with autism spectrum disorders. Using the qualitative case study methodology, different views were noted that emerged in the narratives of children with autism spectrum disorders.

PL

Rozumienie tego, że rozwój dziecka to sieć interakcji między rodziną, rówieśnikami, opiekunami i społeczeństwem, skłania do spojrzenia na nie poprzez pryzmat soczewek o różnych perspektywach. Takie podejście implikuje wybór zarówno instrumentów, które są wykorzystywane do obserwacji czy interwencji, jak i sposobu interpretacji zachowań dziecka, które nie wpisując się w ścieżkę rozwojową uznawaną za typową, nie traci cech bycia aktorem działającym w oparciu o własną wolę, ale i organizatorem własnych działań bazującym na zmianach i ich dynamice. Opierając się na teorii rozwoju ekologicznego, przeprowadzono badania, aby zrozumieć perspektywy różnych podmiotów (ekspertów, specjalistów, rodziców) w zakresie interwencji edukacyjnej związanej z określonymi programami dla uczniów ze spektrum autyzmu. Korzystając z jakościowej metodologii studium przypadku, odnotowano różne opinie, które pojawiły się w narracjach dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

7

Interwencja wobec nieletnich w sytuacji zagrożenia agresją na terenie instytucji resocjalizacyjnych

84%

Karłyk-Ćwik A.

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

|

2017

|

vol. 30

|

issue 4

EN

The intervention against juvenile predators in correctional institutions, due to the nature of the aggressors and their environment, belongs to one of the most difficult. Featured article is a theoretical analysis of factors, deciding on regularity and effectiveness of this type of intervention, both technical and methodical – defining the objectives and course of the intervention and the manner and conditions of its carry out, as well as those – personal and professional – including special psychophysical predisposition and personal resources enabling educators to the effective action in emergency situations.

PL

Interwencja wobec nieletnich agresorów przebywających w placówkach resocjalizacyjnych, ze względu na specyfikę napastników oraz środowiska ich funkcjonowania, należy do jednej z najtrudniejszych. Prezentowany artykuł stanowi teoretyczną analizę czynników decydujących o prawidłowości oraz skuteczności tego typu interwencji, zarówno tych o charakterze technicznym i metodycznym (określających cele i przebieg interwencji oraz sposób i warunki jej przeprowadzenia), jak i tych o charakterze osobowym i kompetencyjnym (obejmujących szczególne predyspozycje psychofizyczne oraz zasoby osobiste umożliwiające pedagogom sprawne i efektywne działanie w sytuacjach kryzysowych).

8

Endogenous and Exogenous Components of Economic Growth

84%

Kotlewski D. C.

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

|

2012

|

vol. 255

|

issue 4

85-108

PL

Celem artykułu jest wyjaśnienie udziału głównych czynników determinujących poziom wzrostu gospodarczego zarówno w krótkim i jak i w długim okresie. Analiza dotyczy gospodarki otwartej, inicjalnie zrównoważonej wewnętrznie i zewnętrznie. Przyjęto założenie, że inwestycje czysto kapitałowe są zrównoważone z inwestycjami w innowacje oraz że inwestycje w nowy kapitał są zrównoważone z inwestycjami w wymianę starego kapitału. W odróżnieniu od czynników endogenicznych, które oddziaływują na wzrost gospodarczy w sposób zbliżony, ale nie identyczny, do neoklasycznego, czynniki egzogeniczne w znacznym stopniu mają charakter mnożnikowej interwencji, którą można opisać przy pomocy silnie zmodyfikowanego modelu IS-LM-BP. Oprócz inercji gospodarczej działającej w dłuższym okresie oraz krótkookresowego działania mnożnikowego, występuje jeszcze natychmiastowa stymulacja, którą należy uwzględnić w modelu. W artykule przedstawiono podstawowy model bazujący od strony popytu na funkcji długu według autorskiego pomysłu oraz na funkcji konsumpcji inspirowanej w pewnym zakresie przez teorię racjonalnych oczekiwań. Od strony podaży model bazuje na funkcjach kosztu, przychodów i zysku inspirowanych przez teorię cyklu życia produktu według R. Vernona. Funkcje te synchronizuje się ze sobą i łączy w jeden wspólny model, do którego inkorporuje się zmodyfikowany formalnie model IS-LM-BP. Podstawowy wniosek z przeprowadzonej analizy można sprowadzić do tego, że gospodarka taka, jaka obecnie funkcjonuje, jest tworem heterogenicznym. Jednocześnie jest rynkowa w tym sensie, iż modelowo można utożsamić ze sobą wszystkie rodzaje inwestycji, ale jednocześnie jest poddana wpływom, które według ujęcia neoklasycznego nie mają charakteru rynkowego.

EN

The aim of the article is to explain the role of the main factors determining the level of economic growth in both the short and long term. The analysis concerns an open economy that is initially balanced inside and outside. It is assumed that capital investments are in balance with investments in innovation and that investments in new capital are in balance with investment replacing old capital. Unlike endogenous factors, which impact economic growth in a way similar – though not identical – to that described in the neoclassical model, exogenous factors to a large extent bear the features of multiplier interventions, which can be described with the help of a deeply modified IS-LM-BP model. In addition to long-term economic inertia and short-term multiplier impacts, there is also an immediate stimulation that needs to be considered in the model. In the article, a fundamental model is presented that, on the demand side, is based on a debt function developed according to the author’s own idea. The model also relies on a consumption function that to an extent is inspired by the rational expectations theory. As far as the supply side is concerned, the model is based on cost, revenue and profit functions inspired by R. Vernon’s theory of product life cycles. These functions are synchronized and combined into a single model, which also incorporates the formally modified IS-LM-BP model. The main conclusion from the analysis is that the contemporary economy is a heterogeneous entity. At the same time, it is market driven in the sense that it is possible not to differentiate among the different kinds of investments in the model. But the contemporary economy is also subject to impacts that are not seen as market driven under the neoclassical view.

9

Przeciwdziałanie stosowaniu kar fizycznych przez rodziców – obiecujące strategie interwencji

84%

Gershoff E. T., Lee S. J., Durrant J. E.

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

|

2017

|

vol. 16

|

issue 4

166-204

PL

Solidny, ciągle powiększający się zbiór danych empirycznych, które dowodzą, że kary fizyczne narażają dzieci na wysokie ryzyko rozmaitych negatywnych skutków, połączony z powszechnym uznaniem niezbywalnego prawa dzieci do ochrony i godności, doprowadził do powstania programów mających na celu zapobieganie stosowaniu kar fizycznych przez rodziców. W artykule opisano obiecujące programy i strategie opracowane na każdym z trzech poziomów interwencji – interwencji wskazującej, profilaktyki selektywnej i profilaktyki uniwersalnej – oraz skrótowo przedstawiono podstawy empiryczne każdego z nich. Wskazano również obszary dalszego rozwoju i ewaluacji programów.

EN

The strong and ever-growing evidence base demonstrating that physical punishment places children at risk for a range of negative outcomes, coupled with global recognition of children’s inherent rights to protection and dignity, has led to the emergence of programs specifically designed to prevent physical punishment by parents. This paper describes promising programs and strategies designed for each of three levels of intervention − indicated, selective, and universal − and summarizes the existing evidence base of each. Areas for further program development and evaluation are identified.

10

Tworzenie sieci Centrów Pomocy Rodzinie skoncentrowanych na wczesnej interwencji, Irlandia Północna, Wielka Brytania

84%

Leeson M. J.

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

|

2013

|

vol. 12

|

issue 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

111-124

PL

Centra Pomocy Rodzinie to sieć składająca się z wielu organizacji państwowych, samorządowych oraz pozarządowych, których celem jest zwiększenie dostępu do usług wczesnej interwencji w zakresie pomocy rodzinie, poprzez kierowanie rodzin zgodnie z ich potrzebami do właściwych świadczeniodawców. Pierwsze centra powstały w 2011 r. w ramach procesu planowania usług na rzecz dzieci. Są innowacyjną odpowiedzią na strategiczną próbę zapewniania lepszej koordynacji świadczeń dla zagrożonych rodzin oraz zredukowania zbędnego duplikowania świadczeń w Irlandii Północnej. Są to „wirtualne” organizacje, polegające bardziej na łączeniu ze sobą istniejących usług niż na tworzeniu nowych. Ten model jest wdrażany w całej Irlandii Północnej.

EN

Family Support ‘Hubs’ are multi-agency networks of statutory, voluntary and community organisations that aim to improve access to early intervention Family Support services by matching the needs of referred families to service providers. Hubs were initiated in 2011 within the framework of the Children’s Services Planning process. They are an innovative response to Northern Ireland’s strategic intent of ensuring better coordination of services to vulnerable families and less wasteful duplication of service provision. They are ‘virtual’ organisations, concerned with linking together existing services rather than creating new services. The model is being adopted across Northern Ireland.

11

Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

84%

Dolan P., Hainsworth J., D’Addato A.

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

|

2013

|

vol. 12

|

issue 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

11-14

12

Intervention in agriculture in terms of economic fluctuations – the case of the european union member states

84%

Adam M., Kazimierz P.

Journal of Agribusiness and Rural Development

|

2017

|

issue 2(44)

393-401

EN

In this article, the Authors attempt to evaluate whether the interventions in the agricultural sector in the European Union Member States is justified by the economic situation in the sector. There is a thesis, according to which subsidies received by agricultural producers do not serve in correcting the economic situation of farms resulting in the dynamics of prices. The study was conducted in the period 2005–2011. It is based on the analysis of correlation between indicators of support for agriculture published by the World Bank and the synthetic indicator of economic situation estimated on the basis of earned/lost revenue due to changes in prices of agricultural products. Conclusively, contemporary intervention in the agricultural sector in the EU Member States remains in isolation from changes in the economic situation. This makes the current objective of the Common Agricultural Policy not to stabilize markets, but to provide an adequate level of income to the owners of farms, which is carried out by the rents obtained for the provision of nonproduction services and political rents

PL

W niniejszym artykule Autorzy podjęli próbę oceny interwencji w sektorze rolnym w państwach członkowskich Unii Europejskiej z punktu widzenia uzasadnienia jej wahaniami koniunktury. Postawiono tezę, zgodnie z którą otrzymywane przez producentów rolnych subwencje nie służą korygowaniu sytuacji ekonomicznej gospodarstw spowodowanej zmianami koniunktury, która jest efektem dynamiki cen. Badania przeprowadzono w okresie 2005–2011 na podstawie analizy korelacji między wskaźnikami wsparcia rolnictwa publikowanymi przez Bank Światowy oraz syntetycznym wskaźnikiem koniunktury oszacowanym na podstawie wielkości uzyskanego/utraconego przychodu z tytułu zmian cen produktów rolnych. Na podstawie uzyskanych wyników uprawniony jest wniosek, iż współczesny interwencjonizm w sektorze rolnym w państwach członkowskich UE pozostaje w oderwaniu od zmian koniunktury, przez co aktualnym celem wspólnej polityki rolnej jest nie tyle stabilizacja rynków, lecz zapewnienie odpowiedniego poziomu dochodów właścicielom gospodarstw rolnych, co jest możliwe dzięki świadczeniu przez nich usług pozaprodukcyjnych oraz rentom politycznym.

13

Rola samolotów bojowych sił powietrzno-kosmicznych Federacji Rosyjskiej podczas pierwszych trzech tygodni interwencji wojskowej w Syrii w 2015 roku

84%

Pawlikowicz L.

De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

|

2019

|

issue 1(5)

47-56

PL

Rosyjska interwencja w Syrii jest pierwszym od 1991 roku aktem o znacznej skali bezpośredniego zaangażowania Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej w konflikcie militarnym na terytorium nie wchodzącym w skład byłego Związku Radzieckiego a zarazem pierwszą operacją w historii FR (i wcześniej ZSRR), w którym wiodącą rolę – zarówno w składzie skierowanego tam kontyngentu wojskowego, jak i w odniesieniu do rezultatów działań – odegrały siły powietrzne. W niniejszej publikacji zwrócono uwagę na genezę oraz przedstawiono poszczególne fazy zaangażowania samolotów bojowych przywołanego rodzaju sił zbrojnych w początkowym etapie rosyjskiej interwencji, jak również dokonano próby oceny powodów wyjątkowej skuteczności wspomnianej operacji na przebieg całej wojny.

EN

The Russian intervention in Syria has been the first act of a considerable scale since 1991 of a direct involvement of the Armed Forces of the Russian Federation in a military conflict on a territory not included in the former Soviet Union. At the same time, it became the first operation in the history of the Russian Federation (and formerly the USSR) in which a leading role – both in the composition of the military contingent addressed there, as well as in relation to the results of actions – played the air force. This publication focuses on the genesis and the different phases of the engagement of combat aircraft of the mentioned type of armed forces in the initial stage of Russian intervention, as well as an attempt to assess the reasons for the exceptional effectiveness of the operation on the course of the entire war.

14

Program przeciwdziałania oddzielaniu dzieci od ich rodzin, Rumunia

84%

Tohatan R., Oros A., Dărăbuș Ș.

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

|

2013

|

vol. 12

|

issue 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

125-136

PL

Program ma na celu zatrzymanie najbardziej zagrożonych dzieci w ich rodzinach, pozwalając uniknąć opieki instytucjonalnej i ulepszając opiekę w rodzinie. Inicjatywa uruchomiona w 2001 r. jest ściśle powiązana z rządowym programem deinstytucjonalizacji (odchodzenia od instytucjonalnej opieki nad dzieckiem), i ma ustanowić właściwe podstawy dla tego programu poprzez przeciwdziałanie umieszczaniu dzieci w placówkach opiekuńczo–wychowawczych. Inicjatywa oferuje zorganizowane, ograniczone w czasie interwencje adresowane do wybranych rodzin, realizowane w ramach partnerstwa z władzami lokalnymi w celu zapewnienia ich trwałości. Głównym celem jest opracowanie „Publicznej polityki przeciwdziałania oddzielaniu dzieci od ich rodzin”, której musiałyby przestrzegać wszystkie instytucje państwowe zajmujące się opieką nad dziećmi oraz opieką społeczną.

EN

The programme aims to keep the most vulnerable children within their families to avoid institutionalisation and increase family care. Launched in 2001, it is closely related to the Government’s de-institutionalisation programme and is meant to lay the proper foundation for it by preventing children from being admitted to institutions. The programme offers structured, time-limited interventions to targeted families, delivered in partnership with local authorities to ensure sustainability. The overarching aim is to develop a ‘Public Policy for the Prevention of Child Separation from Families’ that all state authorities dealing with childcare and social services would be required to observe.

15

Indirect praetorianism: the case of Turkey's military

84%

Shpak V.

Scientific Journal of the Military University of Land Forces

|

2022

|

vol. 54

|

issue 4(206)

624-638

PL

Niniejszy artykuł ma na celu przeanalizowanie mechanizmów niebezpośrednich interwencji wojska oraz wniesienie nowej perspektywy do badań zjawiska pretorianizmu w oparciu o studium przypadku ingerencji tureckich sił zbrojnych w wybory prezydenckie 27 kwietnia 2007. Wykazano w nim, że interwencja wojskowa w formie e-memorandum z 27 kwietnia 2007 była formą prewencyjnego zamachu stanu, często przeprowadzanego przez siły zbrojne pełniące w państwie rolę „strażnika”. W pracy zidentyfikowano podmioty bezpośredniej interwencji bez użycia przemocy, stosowane przez nie metody oraz negatywne konsekwencje dla środowiska wojskowego. Przedstawiona analiza nowoczesnych form pretorianizmu skupia się na tych formach działań niebezpośrednich wojska, w których trudno jest zidentyfikować jego interesy albo dostrzec wzrost jego wpływów politycznych.

EN

Based on a case analysis of the Turkish military interfering on 27 April 2007 in the presidential elections, the article seeks to analyse the mechanisms of indirect interventions and contribute a new perspective to the analysis of praetorianism. The study found that the military intervention that took the shape of an e-memorandum of 27 April 2007 was a form of veto coup that is often used by the guardian-type military. In this paper, the subjects of direct non-violent intervention, their methods, as well as negative consequences for the military environment have been identified. The presented analysis of modern forms of praetorianism focuses on such forms of indirect actions of the military in which it is difficult to identify the interests of the military or see an increase in its political influence.

16

An Allegory of Labour: Life and the Self in the Art of Tatzu Nishi. Cultural Hijack in London

67%

Parry B.

Art Inquiry. Recherches sur les arts

|

2013

|

vol. XV (XXIV)

47-64

EN

This essay is a critical review of the work of the Japanese artist Tatzu Nishi, part of the international exhibition Cultural Hijack at the Architectural Association School of Architecture (AA), London 2013, curated by the artists Ben Parry and Peter McCaughey. The project opened a debate around our rights to the city, the significance of creative acts of resistance and a critical examination of the role of art and the artist in an interventionist urbanism

PL

Artykuł jest krytyczną analizą pracy japońskiego artysty Tatzu Nishi, będącej częścią między-narodowej wystawy Cultural Hijack [Uprowadzenie kultury] zorganizowanej w Architectural Association School of Architecture [Szkole Architektury i Zrzeszenia Architektów] w Lon-dynie w 2013 r. Kuratorami wystawy byli artyści Ben Parry i Peter McCaughey. Projekt ten zainspirował dyskusję na temat praw mieszkańców do przestrzeni miejskiej, znaczenia krea-tywnych aktów oporu oraz roli sztuki i artysty w interwencjach urbanistycznych.

17

Interesy, ekonomia i emancypacja. O powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji

67%

Stańczyk P.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2016

|

vol. 19

|

issue 2(74)

31-52

EN

The article deals with problem of class interests in contemporary critical theory in education. Eradication of social class from social sciences is side effect of postmodern inspirations. Although that kind of attitude is fundamentally critical it also is counterproductive because it brings indifference to question of socio-economic issues. The article aims at presenting return of American radical pedagogy to the notion of social class and class struggle (hooks 2000; McLaren 2000; 2005) inspired by philosophy of brazilian educator Paulo Freire. The second part of the text contains presentation of P. Freire’s (1975; 1992; 1998; 2000; 2001; Scocuglia 2005; Streck 2009). thought evolution from neutral to class-focused perspective in emancipatory education and then from emancipatory towards hegemony paradigm in the politics of education. In the end the concept of the intervention is considered as the way out from impasse of critical theory of education to the radical and revolutionary praxis engaged in social change for social justice.

PL

Zasadniczym celem tego artykułu jest przedstawienie koncepcji interwencji pedagogiczno-politycznej wypracowywanej przez Paulo Freirego i osoby skupione wokół Instytutu Freirego w São Paulo. Kluczową cechą tej koncepcji jest skoncentrowanie się na kwestii interesów, ze szczególnym uwzględnieniem interesów klasowych, co jest warunkiem koniecznym możliwości działań pedagogicznych skierowanych przeciwko biedzie i wykluczeniu. Uwzględnienie kwestii klasowej z jednej strony jest traktowane w tym artykule jako sposób na uniknięcie impasu, wynikającego z inspirowanego postmodernistycznymi odmianami edukacji fetyszyzowania krytyki, a z drugiej jako trafną teoretyczną postawę wobec praktycznych problemów generowanych przez późny kapitalizm.

18

Konflikt w Mali. Rebelia Tuaregów, islamiści i międzynarodowa interwencja

67%

Kubiak K.

Przegląd Politologiczny

|

2014

|

issue 1

351-368

EN

The paper discusses the origins and course of the current crisis in Mali. The author outlines the reasons for the structural weakness of Mali, resulting from the shape of the borderline drawn at the time of decolonization, the confrontation between the Tuareg and the central government, the impact of the collapse of Gaddafi’s dictatorship in Libya at the onset of a new stage in the confrontation, the role of Islamist groups in northern Mali, and the course of French intervention there. The case of Mali as an almost classic ‘fallen state’ is treated separately.

PL

W artykule omówiono genezę i przebieg bieżącego kryzysu politycznego w Mali. Autor nakreślił przyczyny strukturalnej słabości Mali wynikające z dokonanego w czasie dekolonizacji wytyczenia granic, przebieg konfrontacji między Tuaregami a rządem centralnym, wpływ upadku dyktatury Kadafiego w Libii na otwarcie nowej fazy konfrontacji, rolę ugrupowań islamistycznych na północy Mali oraz przebieg francuskiej interwencji w tym państwie. W sposób odrębny potraktowany został przypadek Mali jako klasycznego niemal „państwa upadłego”.

19

Zachowania autodestrukcyjne wśród młodzieży

67%

Baranowska A.

Pedagogika Społeczna

|

2015 (R. XIV)

|

issue 4(58)

97-116

PL

Celem artykułu jest przedstawienie, na podstawie analizy wybranych blogów i forów internetowych, specyfiki autoagresji wśród nastolatków. Przeobrażenia społeczno-polityczne, brak adekwatnego wsparcia społecznego, a także dokonujące się w okresie dorastania zmiany fizyczne, psychiczne i emocjonalnospołeczne implikują wiele trudnych sytuacji w życiu młodego pokolenia. Dla wielu adolescentów strategią radzenia sobie w walce z problemami staje się okaleczanie własnego ciała żyletką. W artykule za pomocą metody analizy treści scharakteryzowano: motywy samookaleczania się młodych ludzi, wiek, w jakim dochodzi do takich zachowań wśród adolescentów, reperkusje wynikające z przejawianej autoagresji, stosunek okaleczających się do podejmowanych autodestrukcyjnych zachowań, formy i efektywność pomocy i wsparcia udzielanego raniącym się nastolatkom przez profesjonalistów i bliskie im osoby. Artykuł kończą propozycje działań profilaktycznych i interwencyjnych, które powinny zostać podjęte na terenie szkół w przypadku ryzyka wystąpienia u młodzieży zjawiska autoagresji.

EN

The aim of this article is to present, on the basis of the analysis of selected blogs and online forums, the specificity of self-harm among teenagers. The transformation of socio-political, lack of adequate social support, as well as taking place during adolescence physical, mental and emotional-social entail many difficult situations in the lives of the young generation. For many adolescents coping strategy in the fight against the problems is the mutilation of one’s body with a razor blade. In the article, using the technique of content analysis characterized: recitals self-harming young people, the age when it comes to such behavior among adolescents, the repercussions resulting from self- harm, the ratio of the crippling selfdestructive behaviors undertaken, form and effectiveness of aid and support to teenagers hurting themselves by professionals and people close to them. The article ends with suggestions of preventive measures and interventions that should be taken in schools where the risk of self-harm among young people.

20

Dom Rodziców, Brest, Francja

67%

Honoré J., Guillemet S.

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

|

2013

|

vol. 12

|

issue 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

75-87

PL

Dom Rodziców to nowy typ wsparcia edukacyjnego dla rodzin zamieszkałych w Breście i jego okolicach, w północno–zachodnim rejonie Francji. Dom powstał w 2009 roku i jest otwarty dla wszystkich rodziców potrzebujących pomocy, wsparcia czy wysłuchania, w tym także dla tych znajdujących się w najtrudniejszych sytuacjach życiowych. Profesjonaliści nie serwują tam teorii dotyczących wychowywania dzieci, ale proponują schemat rodzicielstwa, którego celem jest umożliwienie rodzicom stworzenia dzieciom odpowiednich warunków życia i właściwej stymulacji. Projekt skupia się na wczesnej interwencji i profilaktyce, wykorzystując kompetencje rodziców i zachęcając do solidarności społecznej. Partnerami i interesariuszami projektu są władze lokalne i miejscowe organizacje.

EN

The ‘Parents House’ is a new type of educative support for families in and around the city of Brest in North-West France. Launched in 2009, it is open to all parents in need of help, support or someone to listen to them, including those living in the most precarious situations. Professionals do not deliver a theory for bringing up children but propose a framework for parenthood aimed at enabling parents to provide satisfactory living conditions and stimulation for their children. The project is an early intervention and prevention facility that builds on parents’ competences and encourages social solidarity. Several local authorities and organisations are involved as partners and stakeholders.

Refine search results

Acquiring courage to face the truth: shifts in attitudes toward child sexual abuse

Visible Learning to Enhance Learner’s Participation: an intervention for undergraduate students

Możliwość podjęcia interwencji poselskiej u komornika sądowego

Cartwright’s Approach to Invariance under Intervention

Przerosty etatyzmu

Zaburzenia ze spektrum autyzmu. Jakie metody interwencji należy wybrać?

Interwencja wobec nieletnich w sytuacji zagrożenia agresją na terenie instytucji resocjalizacyjnych

Endogenous and Exogenous Components of Economic Growth

Przeciwdziałanie stosowaniu kar fizycznych przez rodziców – obiecujące strategie interwencji

Tworzenie sieci Centrów Pomocy Rodzinie skoncentrowanych na wczesnej interwencji, Irlandia Północna, Wielka Brytania

Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa

Intervention in agriculture in terms of economic fluctuations – the case of the european union member states

Rola samolotów bojowych sił powietrzno-kosmicznych Federacji Rosyjskiej podczas pierwszych trzech tygodni interwencji wojskowej w Syrii w 2015 roku

Program przeciwdziałania oddzielaniu dzieci od ich rodzin, Rumunia

Indirect praetorianism: the case of Turkey's military

An Allegory of Labour: Life and the Self in the Art of Tatzu Nishi. Cultural Hijack in London

Interesy, ekonomia i emancypacja. O powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji

Konflikt w Mali. Rebelia Tuaregów, islamiści i międzynarodowa interwencja

Zachowania autodestrukcyjne wśród młodzieży

Dom Rodziców, Brest, Francja