Search results

1

Die ersten Europaspiele. Berichterstattung jenseits des Sportereignisses – argumentative Muster und sprachliche Schematismen

100%

Giessen H. W.

tekst i dyskurs - text und diskurs

|

2017

|

issue 10

141-167

PL

W artykule zaprezentowane są badania relacji prasowych, zawartych w prasie codziennej z Niemiec, Austrii, Luksemburga, Francji, Zjednoczonego Królestwa i Irlandii, dotyczące pierwszych Igrzysk Europejskich, które odbyły się w Baku w Azerbejdżanie. Z badań wynika, że nastawienia i wartościowania w zawarte w przekazach, zależne są od kraju i wykazują znaczne rozbieżności. Wszystkie gazety posługują się natomiast bardzo podobnymi kombinacjami słów i schematami językowymi w opisie treści politycznych. Końcowa część zawiera dyskusję nad wynikami przeprowadzonych badań.

2

Pisanie kreatywne na poziomie szkoły średniej

88%

Laskowski M.

Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik

|

2010

|

issue 2

133-143

XX

Readingand writing are the general modes of studying in the case of German studies and all the humanities. Creative writing is considered to be any form of writing e.g. fiction, poetry, or non-fiction that goes outside the bounds of normal professional, journalistic, academic, and technical forms of literature. Creative writing is usually taught in a workshop format rather than seminar style. In workshops students usually submit original work for peer critique. Students also format a writing method through the process of writing and re-writing. The number of written assignments does not have any impact on the quality and the improvement of the writing skills. The reason seems to be the fact shaping the very process of writing. The objective of the above article is an analysis of creative writing at a Polish high school. I will try to show the aims and tasks of the creative process, first of all in German lessons.

3

Teaching English to Preschool Learners

51%

Polok K.

Linguodidactica

|

2015

|

vol. 19

EN

The paper discusses the status quo and the would-be possibilities of kindergarten FL teaching. While analyzing the current forms and tendencies in teaching English to YL (Young Learners), it is postulated the only reliable form of teaching a FL to such groups of learners is to maximize their cognitive potential, so as to help them discover the language in an acquisitive way. Following the current research, it is suggested that the challenge-like conditions that are naturally formed to YL in the case of learning their mother tongue (MT) are to be extended so as to help them learn a FL as well. The final part of the paper provides a discussion over the current research results that refer to the paper topic.

PL

W pracy omówiono stan obecny oraz możliwe drogi rozwoju istotnych zagadnień nauczania języka docelowego (drugiego) w odniesieniu do dzieci przedszkolnych. Na bazie analizy obecnych form oraz tendencji, jak również badań przeprowadzonych ostatnio w tym względzie, dotyczących nauki języka angielskiego w przedszkolach, został wysunięty postulat takiego połączenia pracy nad językiem angielskim w odniesieniu do tych grup uczniów, aby możliwie maksymalnie otworzyć ich aparat kognitywny na względnie naturalne możliwości zaznajamiania się z językiem docelowym. Końcowa część artykułu zawiera dyskusję uzyskanych wyników badawczych i wskazuje, iż nie wszystkie z badanych dzieci były w stanie samorzutnie przetworzyć warunki rzeczywistości nadanej (np. przez nauczyciela) na warunki rzeczywistości realnej (czyli osobistej komunikacji językowej).

4

Manipulacja kształtem opakowania a jego kognitywny obraz – wyniki badań

51%

Wszołek M.

Media i Społeczeństwo

|

2022

|

issue 16

175-192

EN

Packaging design is usually associated with design arts, with particular emphasis on creation in the visual and technical dimensions, which is by definition a highly fragmented approach. There is still a lack of research on how end users perceive packaging. The subject of this article is the attempt to confirm the functional dependence in the field of packaging design. The main thesis, resulting from the previous empirical findings, is the distinction of two dimensions of the function for the finished packaging. This is a functional relationship between the form of the packaging and the packaging label – as it turns out, the packaging label fulfills other functions than the packaging form itself, which has a very serious impact on the design process and the design management process.

PL

Projektowanie opakowań jest zwyczajowo kojarzone ze sztukami projektowymi, ze szczególnym uwzględnieniem kreacji w wymiarze wizualnym i technicznym, co z założenia jest ujęciem wysoce fragmentarycznym. Wciąż brakuje badan na temat sposobu postrzegania opakowań przez końcowych użytkowników. Przedmiotem niniejszego artykułu jest próba potwierdzenia zależności funkcjonalnej w obszarze wzornictwa opakowań. Główną tezą, wynikającą z dotychczasowych ustaleń empirycznych, jest wyróżnienie dwóch wymiarów funkcji gotowego opakowania. Celem pracy jest wykazanie zależności między formą opakowania a etykietą opakowania – zakłada się bowiem, że etykieta opakowania spełnia inne funkcje niż forma opakowania, co ma bardzo duży wpływ na proces projektowy i proces zarządzania wzornictwem (design management).

Refine search results

1 Linguodidactica

1 Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik

1 Media i Społeczeństwo

1 tekst i dyskurs - text und diskurs

1 Giessen H. W.

1 Laskowski M.

1 Polok K.

1 Wszołek M.

1 2022

1 2017

1 2015

1 2010

Die ersten Europaspiele. Berichterstattung jenseits des Sportereignisses – argumentative Muster und sprachliche Schematismen

Pisanie kreatywne na poziomie szkoły średniej

Teaching English to Preschool Learners

Manipulacja kształtem opakowania a jego kognitywny obraz – wyniki badań