Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  kształtowanie świadomości
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Rola edukacji w zakresie kształtowania świadomości społeczeństwa na wypadek zagrożeń terrorystycznych

100%
Grabowska-Lepczak I. H., Przybysz M.
Journal of Modern Science
|
2021
|
issue 1/46/2021
393-417
PL
Cel pracy: Celem artykułu jest wskazanie istoty i roli edukacji w zakresie prewencji terrorystycznej. Istotne wydaje się wypracowanie kompleksowego systemu prewencyjnego, który będzie wdrażany za pośrednictwem edukacji formalnej, nieformalnej, incydentalnej i autoedukacji. Materiał i metody: Aby osiągnąć założony cel, zaprojektowano badania w zakresie oceny stanu wiedzy i umiejętności społeczeństwa na temat edukacji antyterrorystycznej. Hipoteza postawiona w badaniach zakłada, iż edukacja ta jest nie tylko niezbędna, ale jest jedną z najbardziej efektywnych form przeciwdziałania zagrożeniom. Badanie przeprowadzono za pomocą kwestionariusza obejmującego kategorie pytań z wiedzy i sprawdzenia umiejętności w odniesieniu do logarytmów postępowania. Istotne było sprawdzenie źródeł i sposobów pozyskiwania wiedzy. Wyniki: Wyniki badań będą stanowić punkt wyjścia do rozważań nad koncepcją kompleksowego systemu edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce, której jednym z ważniejszych elementów będzie prewencja terrorystyczna. Wyniki wskazują, iż poziom wiedzy na temat prewencji terrorystycznej jest na wysokim poziomie, natomiast umiejętności wymagają zaprojektowania systemu szkoleń i dalszej edukacji. Wnioski: Analiza literatury, dostępnych badań oraz przedstawione wyniki badań wskazują na konieczność podejmowania działań z edukacji antyterrorystycznej, która stanowi najbardziej efektywną formę przeciwdziałania zagrożeniom. Skuteczność tej edukacji w zakresie zagrożeń terrorystycznych zależy od systemowego podejścia który nie tylko wprowadzałby wcześniej te zagadnienia do procesu edukacji, ale również zakładałby kontynuację w ciągu całego okresu edukacji oraz obejmował osoby dorosłe, znajdujące się już poza procesem edukacji szkolnej.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.