Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: kursy języka polskiego

Sort By:

Limit search:

Kształcenie językowe i kulturowe cudzoziemców w Szkole Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców Uniwersytetu Wrocławskiego

100%

Dąbrowska A., Dobesz U.

Kwartalnik Polonicum

2017

issue 25

2 - 6

The text Language and Cultural Training of Foreigners in the School of Polish Language and Culture for Foreigners, University of Wrocław synthetically informs about the activities of the School of Polish Language and Culture for Foreigners at the University of Wrocław. It provides information on the types of courses conducted by SJPiK. There are thirteen of them, among them two-week courses for Erasmus students, semester courses, one-year preparatory course, annual intensive summer course, furthermore, since 15 years there has been a course for students from Mainzer Polonicum, since 14 years - for children and youth from St. Petersburg. A new and interesting experience is an online Polish language test for candidates coming from Ukraine to study at the University of Wrocław. A test center was established at the school, which carries out state examinations. The opulent activities of the school and the experience of the teaching staff have enabled the opening of a specialisation of Polish language teaching as a foreign language as part of Polish philology MA course and the same as post-graduate part time studies.

Kursy języka polskiego na Śląsku Opolskim w pierwszej połowie XX wieku

63%

Sapia-Drewniak E.

Wychowanie w Rodzinie

2019

vol. XXI

issue (2/2019)

55-64

Aim. The purpose of this study is to explore and present the role of Polish language courses implemented in Opole Silesia during the period of its belonging to the German state in the interwar years, and after the end of World War II until 1948. Their purpose was to compensate for the lack of opportunities to study in a school with Polish language instruction until 1945, and to oppose the Germanization of the Silesian population and awaken a sense of belonging to the Polish nation. Methods. Analysis of archival materials. Conclusions. Analysing the available archival materials, it can be concluded that in the interwar years Polish language courses were organised by Polish social and educational organisations functioning in the region. This form of educational work was addressed to children, young people, and adults. Only a handful of the Silesian population took part in them. The reason was the fear of economic harassment from German employers. In the post-war years, the Opole region became part of the Polish state, whose authorities strove to ensure that the local population mastered the Polish language as quickly as possible in terms of reading, writing, and communication. These were the basic conditions for participation in social and economic life in the new reality. This form of filling educational gaps, however, was not appreciated by the native population, as evidenced by the low attendance.

Cel. Celem opracowania jest poznanie i przedstawienie roli kursów języka polskiego realizowanych na terenie Śląska Opolskiego w okresie jego przynależności do państwa niemieckiego w latach międzywojennych, oraz po zakończeniu II wojny światowej do 1948 roku. zadaniem kursów była kompensacja braku możliwości uczenia się w szkole z polskim językiem wykładowym do 1945 r., przeciwstawienie się germanizacji ludności śląskiej oraz rozbudzenie poczucia przynależności do narodu polskiego. Metody. Analiza materiałów archiwalnych. Wnioski. Analizując dostępne materiały archiwalne można stwierdzić, że w latach międzywojennych kursy języka polskiego były organizowane przez polskie organizacje społeczne i oświatowe funkcjonujące w tym regionie. Ta forma pracy oświatowej była kierowana do dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. Udział w kursach wzięła jedynie garstka ludności śląskiej. Powodem była obawa przed szykanami ekonomicznymi ze strony niemieckich pracodawców. W latach powojennych Opolszczyzna stała się częścią państwa polskiego, którego władze dążyły do tego, by ludność miejscowa jak najszybciej opanowała język polski w zakresie czytania, pisania i komunikowania się. Były to bowiem podstawowe warunki umożliwiające udział w życiu społeczno-gospodarczym w nowej rzeczywistości. Ta forma wyrównywania braków edukacyjnych nie cieszyła się jednak uznaniem ludności rodzimej, o czym świadczy niska frekwencja.

Refine search results

1 Kwartalnik Polonicum

1 Wychowanie w Rodzinie

1 Dobesz U.

1 Dąbrowska A.

1 Sapia-Drewniak E.

1 2019

1 2017

Search results

Kształcenie językowe i kulturowe cudzoziemców w Szkole Języka Polskiego i Kultury dla Cudzoziemców Uniwersytetu Wrocławskiego

Kursy języka polskiego na Śląsku Opolskim w pierwszej połowie XX wieku