Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Tematy i Konteksty

Authors help

  1. 1 Sidorowicz P.

Years help

  1. 1 2022

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  literaturoznawstwo w XX wieku
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Czytając Znanieckiego i Carnapa. Studenckie lata Stefana Żółkiewskiego

100%
Sidorowicz P.
Tematy i Konteksty
|
2022
|
vol. 17
|
issue 12
349-362
EN
The article is an attempt to describe the first years of Stefan Żółkiewski's scientific activity. The author begins by analyzing the student duties of a future researcher, looking for his first masters. He also considers the theses contained in Żółkiewski's thesis and concludes with a description of his activity in the students’ scientific circle known as “Warszawskie Koło Polonistów”. The author of the article tries to point out the genesis of Żółkiewski's qualities, which characterize his later attitude: a leftist worldview, organizational skills, sociological thinking about literature and concern for the general condition of the humanities.
PL
Artykuł jest próbą opisania pierwszych lat działalności naukowej Stefana Żółkiewskiego. Autor zaczyna od analizy obowiązków przyszłego badacza, szukajac jego pierwszych mistrzów. Analizuej również tezy zawarte w pracy magisterkiej Żókiewskiego aby zakończyc na opisie jego aktywności w Warszawskim Kole Polonistów. Autor arykułu próbuje wskazać na genezę cech Żółkiewskiego, które będą też charakterystyczne dla jego poźniejszej postawy: lewicowego światopogladu, zdolności organizacyjne, socjologicznego myślenia o literaturze i troski o stan humanistyki. 
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.