Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: liturgy,

Sort By:

Limit search:

Konstrukcje analityczne we współczesnym polskim stylu liturgicznym

100%

Sieradzka-Mruk A.

Język Polski

2012

vol. 92

issue 3

194–203

Styl liturgiczny należy do głównych odmian stylu religijnego. Niniejsze opracowanie wykazuje, że ważną właściwością tego stylu jest bardzo czeste występowanie form analitycznych. W artykule omawia się podobieństwa i różnice między polską wersją „Mszału rzymskiego” a oryginałem łacińskim, nastepnie podaje się prawdopodobne przyczyny wspomnianych różnic i przeprowadza próbę oceny poprawności używanych w przekładzie konstrukcji analitycznych.

The style of liturgy is one of the main variants of religious style. This paper depicts that very frequent occurrence of analytic forms is an important property of this style. The article describes similarities and differences between Polish and original Latin version of the Roman Missal, gives probable causes of the differences mentioned and makes an attempt at evaluating the correctness.

Wychowanie do świętości w Kościele celebrującym liturgię z perspektywy czterdziestu lat po Catechesi tradendae Jana Pawła II

100%

Ropiak S.

Nurt SVD

2021

issue 1

199-213

W świetle Catechesi tradendae parafia jest głównym i zwyczajnym miejscem wychowania katolickiego. Wspólnota wierzących, regularnie gromadzących się na liturgii, a także osoby sporadycznie praktykujące, w jednej czynności liturgicznej otrzymują „chleb zdrowej nauki i chleb eucharystyczny”. Liturgia Słowa z homilią jest uprzywilejowanym i skutecznym środkiem w wychowaniu. W liturgii głównym wychowawcą jest Bóg ze swoim autorytetem. Posłuszeństwo wiary sprawia, że zarówno duchowni, jak i świeccy tworzą zróżnicowaną wspólnotę wsłuchującą się w objawienie Boże i uobecniają Królestwo niebieskie. „Credo” to najznakomitszy wyraz doktryny i narzędzie do kształtowania posłuszeństwa z wiary. Należy wyraźnie podkreślić inspirującą rolę liturgii w wychowaniu w rodzinie, gdy rodzice i dzieci razem przeżywają sakramenty, niedziele i uroczystości roku liturgicznego, a następnie wspólnie świętują. Transcendentny wymiar wychowania liturgicznego przejawia się także w tym, że Bóg jest głównym celem odniesień, modlitw, wewnętrznych aktów woli, moralnych decyzji, szlachetnych postanowień i ostatecznych pragnień.

In the light of the Catechesi tradendae the parish is the main and ordinary place of Catholic education. The community of believers who gather regularly for the liturgy as well as occasional practitioners receive “the bread of sound doctrine and the Eucharistic bread” in one liturgical celebration. The liturgy of the Word with the homily is a privileged and effective means of education. In the liturgy the chief educator is God with his authority. Obedience to faith enables both clergy and laity to form a diverse community that listens to God’s revelation and make the kingdom of heaven present. The “Creed” is the most exquisite expression of doctrine and a tool for shaping obedience by faith. The inspiring role of the liturgy in upbringing in the family should be clearly emphasized when parents and children celebrate the sacraments, Sundays and the celebrations of the liturgical year together. The transcendent dimension of liturgical education is also manifested in the fact that God is the main goal of references, prayers, internal acts of will, moral decisions, noble resolutions and ultimate desires.

Refine search results

1 Język Polski

1 Nurt SVD

1 Ropiak S.

1 Sieradzka-Mruk A.

1 2021

1 2012

Search results

Konstrukcje analityczne we współczesnym polskim stylu liturgicznym

Wychowanie do świętości w Kościele celebrującym liturgię z perspektywy czterdziestu lat po Catechesi tradendae Jana Pawła II