Doświadczenie Trzeciej Fali było eksperymentem przeprowadzonym w 1967 roku przez Rona Jonesa, nauczyciela historii w jednym z kalifornijskich liceów, aby wyjaśnić swoim uczniom, jak Niemcy mogli zaakceptować nazistowski reżim przed II Wojną Światową. W niniejszym artykule przedstawiono dokładny przebieg eksperymentu, analizę i ocenę postaw i działań nauczyciela, a także zaprezentowano czynniki, które wpłynęły na zaangażowanie uczniów. Przeprowadzone analizy wskazują na epifaniczny charakter Doświadczenia Trzeciej Fali.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.