Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  modern school
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Nieustający proces globalizacji, gwałtowny postęp cywilizacyjny, technologiczny stawia przed współczesną szkołą liczne, bardzo trudne zadania związane z przygotowaniem młodego człowieka do zmieniającego się świata. Czy współczesna szkoła radzi sobie z tymi wyzwaniami? Jakie są oczekiwania dzisiejszej młodzieży wobec szkoły XXI wieku, zwłaszcza w odniesieniu do nauczyciela i organizacji oraz zadań szkoły. Artykuł ten poświęcony jest analizie badań diagnostycznych dotyczących oczekiwań uczniów klas VII szkół podstawowych wobec współczesnej szkoły.
EN
The constant process of globalization, the rapid civilizational and technological advances confront the modern school with many difficult tasks, like preparing youth for a changing world. Does the modern school deal with these challenges? What are the expectations of current youth in relation to the 21st century school, especially in relation to the teacher, organization and the tasks of the school? This article is devoted to the analysis of diagnostic research on the expectations of 7th grade primary school students towards a modern school.
2
Content available remote

Dydaktyka cyfrowa w szkole zrównoważonego rozwoju

100%
EN
We keep dreaming about the school of 21st century, which would meet parents and children present needs and expectations, as well as would be in accordance with vision of education policy. Can fully digitalised school fulfill everybody's expectations? Use of the new technology in modern school became necessity. Opening for digital tools is very important for education improvement. This kind of education is more interesting and fruitful, and above all brings more advantages for students. It also causes some threats. All benefits and loses, expectations and threats need to be reconciled by forming school of sustianable development. That school will maintain what is the best from traditional model and will be improved with new possibilities which digital technology brings.
PL
Artykuł powstał w oparciu o fragment szerszego raportu pn. “Przyszłość rynku pracy – zagadnienia i możliwości” przygotowanego przez grupę polityków społecznych z WSP im. J. Korczaka w Warszawie wraz z międzynarodowym zespołem partnerów w ramach projektu “Transformers for the future labour market” (EUSBSR – EU Strategy for the Baltic Sea Region). Sam artykuł jest krótkim wglądem w sytuację edukacji, a zwłaszcza szkolnictwa wyższego w ujęciu globalnym, w jakim znalazło się w kontekście wyzwań technologiczno-cywilizacyjnychostatnichlat, zwłaszcza jego elektronizacji i wplywów globalizacji za pośrednictwem internetu i najnowszych nośników informacji. Autorzy próbują uchwycić najważniejsze wyzwania i relacje w odniesieniu do nauczania i edukacji: nauczanie on-line, internet rzeczy, edukacja oparta o ICT, nowoczesna szkoła. Poruszony jest również kontekst koniecznych zmian na rynku edukacyjnym oraz przeobrażeń kulturowo-mentalnościowych w związku z wyzwaniami cywilizacyjnymi.
EN
The article was based on a part of a wider report entitled “The future of the labor market - issues and possibilities” prepared by a group of social politicians from WSP Korczak Pedagogical University in Warsaw together with an international team of partners as part of the “Transformers for the future Labor Market” project (EUSBSR – EU Strategy for the Baltic Sea Region). The article itself is a brief insight into the situation of education, and especially higher education from a global perspective, which has found itself in the context of technological and civilization challenges of recent years, especially its electronisation and globalization through the Internet and the latest information tools as well as communication. The authors try to capture the most important challenges and relationships in relation to teaching and education’s innovations as on-line teaching, internet of things, education based on ICT, modern school. The context of necessary changes in the educational market and cultural and mental changes in relation to civilization challenges are also discussed.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.