Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  momenty przełomowe
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

On Preserving the Historical Memory of the First Half of the 20th Century. Introduction to Considerations about the Past of Education

100%
Michalski G.
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
|
2020
|
vol. 11
|
issue 2
14-19
PL
W kontekście rozważań o momentach przełomowych w dziejach Polski pierwszej połowy wieku XX omówiono zawartość tomu czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” będącego świadectwem zachowania o nich pamięci historycznej.
EN
In the context of reflections on the breakthrough moments in the history of Poland in the first half of the 20th century, the content of the volume of the journal “Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” (Nowis. Interdisciplinary Studies) which testifies to the preservation of their historical memory, is discussed.
2
Publication available in full text mode
Content available

O zachowaniu pamięci historycznej pierwszej połowy XX wieku. Wprowadzenie do rozważań o przeszłości oświaty

100%
Michalski G.
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
|
2020
|
vol. 11
|
issue 2
8-13
EN
In the context of reflections on the breakthrough moments in the history of Poland in the first half of the 20th century, the content of the volume of the journal “Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” (Educational Sciences. Interdisciplinary Studies) which testifies to the preservation of their historical memory, is discussed.
PL
W kontekście rozważań o momentach przełomowych w dziejach Polski pierwszej połowy wieku XX omówiono zawartość tomu czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” będącego świadectwem zachowania o nich pamięci historycznej.
3
Publication available in full text mode
Content available

Pedagogika Korczaka jako postulaty opiekuńczo-wychowawcze

85%
Glier J. P.
Przegląd Pedagogiczny
|
2021
|
issue 2
41-51
EN
The Korczak’s pedagogy is usually reduced to issues related to the subjective treatment of a child by adults, the rights due to the child, personality of the educator and teacher. However the Korczak’s pedagogy touches upon many other important issues as well, for example care and educational postulates implemented in the process of raising a child and suitable conditions for doing so, that is, the constant presence of the parent next to the child at different stages of his and her child’s development. And that is what this article is about.
PL
Pedagogika Korczaka jest zwykle sprowadzana do zagadnień dotyczących podmiotowego traktowania dziecka przez dorosłych, należnych dziecku praw, osobowości wychowawcy i nauczyciela. Tymczasem pedagogika Korczaka porusza także wiele innych ważnych kwestii, jak chociażby postulaty opiekuńczo-wychowawcze realizowane w procesie opieki i wychowania i po temu odpowiednie warunki, tj. ustawiczną wychowawczą obecność rodzica przy dziecku na różnych etapach jego rozwoju. I o tych właśnie postulatach i warunkach ich realizacji jest niniejszy artykuł.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.