Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  multilevel analysis
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Publishing Patterns of Polish Authors in Domestic and Foreign Economic Journals

100%
Bukowska G., Łopaciuk-Gonczaryk B.
Ekonomista
|
2018
|
issue 4
442-466
PL
Artykuł zawiera analizę wielopoziomową produktywności naukowej polskich ekonomistów z uwzględnieniem różnych czynników wpływających na wyniki publikacyjne. Analizowane dane dotyczą artykułów o tematyce ekonomicznej opublikowanych w latach 1999–2012 w pięciu wiodących czasopismach polskich oraz czasopismach zagranicznych indeksowanych w bazach Scopus i Web of Science. Okazuje się, że współpraca naukowa (której owocem są wspólne publikacje) jest częstsza w przypadku artykułów publikowanych w czasopismach zagranicznych. Autorzy publikujący artykuły we współautorstwie czynią to na łamach czasopism polskich najczęściej z udziałem tych samych współpracowników, co w przypadku publikacji w czasopismach zagranicznych. Jeśli chodzi czasopism zagraniczne prace zespołowe zwiększają szanse publikacji, zarówno w przypadku współautorów z zagranicy, jak i z tego samego wydziału. Potencjał naukowy macierzystych ośrodków badawczych ma większe znaczenie przy publikacjach krajowych niż zagranicznych.
EN
This study develops a multilevel model of academic performance for Polish economists and investigates several factors correlated with individual publishing outcome. The data used are based on articles in the domain of economics published between 1999 and 2012 in five leading Polish journals and in foreign journals listed in Scopus and in Web of Science. The study argues that scientific collaboration (demonstrated by co-authorship) is more frequent in foreign journals than in Polish ones. Authors who choose collaborative publishing strategy tend to collaborate in case of Polish journals with the same coauthors as in case of foreign journals. The type of collaboration also matters. For publishing in foreign journals, both foreign cooperation and in-house collaboration create an advantage. Research potential of an university department turns out to matter more for publishing in Polish than foreign journals.
RU
Статья содержит многоуровневый анализ научной эффективности польских экономистов с учетов разных факторов, влияющих на результаты публикаций. Анализируемые данные касаются статей на экономические темы, опубликованные в 1999–2012 гг. в пяти ведущих польских изданиях, а также в зарубежных изданиях, имеющих индексы в базах Scopus и Web of Science. Авторы показывают, что научное сотрудничество (результатом которого являются совместные публикации) имеет место чаще в случае статей, опубликованных в зарубежных изданиях. Если говорить то публикациях вместе с одними и теми же соавторами, то это происходит чаще на страницах польских изданий, чем зарубежных. В случае зарубежного издания коллективные работы увеличивают шансы появления публикации как при наличии зарубежного соавтора, так и соавтора из того же вуза. Научный потенциал исследовательских центров в случае отечественных публикаций имеет большее значение, чем в случае зарубежных.
2

THE EFFECT OF MEDIA AND POLITICAL BELIEFS AND ATTITUDES ON TRUST IN POLITICAL INSTITUTIONS: A MULTILEVEL ANALYSIS ON DATA FROM 21 EUROPEAN COUNTRIES

72%
MACHÁČKOVÁ H., TKACZYK M.
Communication Today
|
2020
|
vol. 11
|
issue 2
64 - 83
EN
While trust in political institutions is a necessary condition for the working of democracy, its level is constantly in decline in Western democracies. Therefore, in this study, we examine factors that are associated with the perceived trust in political institutions. In this investigation, we centred on the role of media, specifically news consumption, internet usage, and cross-country differences concerning the relationship between media and politics. Using data from the 2016 European Social Survey (N = 37,159 respondents, 52% males, age M = 49.47), we tested a multilevel model predicting trust in political institutions by media factors, political beliefs and attitudes, and demographics. We also tested the moderation effects between news consumption and political beliefs and attitudes, as well as for the effect of the media system on a national level. The findings show that news consumption had no single direct effect on trust, but it moderated the effect of political interest. The effect of Internet usage on trust was only negligible and not significant after the inclusion of political beliefs and attitudes in the model. There were also differences between media models. Countries belonging to the Democratic Corporatist Model (but also Ireland and the United Kingdom) were characterised by overall higher trust than countries in the Polarized Pluralist Model and Central and Eastern European Model.
3
Content available remote

Personality traits and defending victims of bullying : agreeableness, neuroticism and extraversion matter

72%
Janošová P., Kollerová L., Soukup P.
Československá psychologie (Czechoslovak Psychology)
|
2018
|
vol. 62
|
issue 5
432-446
EN
Objectives. Research has uncovered several factors underlying the defense of victims of school bullying but has devoted only limited attention to the role of personality. Even though the few studies that exist have confirmed the links between defending behavior and personality, they have revealed somewhat inconsistent patterns of associations. in order to expand the current knowledge, this cross-sectional study examines associations between defending and the Big Five personality thraits, while controlling for other correlates of defending (gender, peer status, empathy) previously demonstrated. Moreover, it tests whether personality traits have differential effects on defending behaviors in girls and boys. Sample and setting. The sample comprised 662 early adolescent (M=13 years and 5 months, SD=5 monts, range: 12,1-15,5 years, 50,2% girls) from 39 seventh-grade classrooms of 20 randomly selected urban elementary schools. Defending behavior was measured using a peer-rating procedure and peer status by means of peer nomination; other variables were registered using self-report instruments. Hypotheses. Authors hypothesized that defending would be positively associated with agreeableness, neuroticism, and extraversion. Statistical analysis. The main analyses consisted of a set of multilevel linear models applied in order to respect the culstering of students within classrooms. Results. The null model showed that 54% of variance in defending could be attributed to differences among classrooms. The final model indicated that, when gender, peer status, and empathy were accounted for, defending behavior was positively associated with agreeableness, neuroticism, and an interaction between extraversion and gender. Regression lines shown separately for boys and girls suggest that defending is related to extraversion only in girls, not boys. Limitation. Cross-sectional design, age-homogenous sample.
CS
Cíl. Cílem studie bylo zjistit, jakou roli hraje osobnost při zastávání se viktimizovaných spolužáků. Vztah mezi osobnostími rysy a zastáváním je jednou z oblastí školní šikany, kterým bylo dosud věnováno málo pozornosti, a dosavadní nálezy nejsou přiliš jednoznačné. Pro komplexnější porozumění problému byly v této průřezové studii zkoumány vztahy mezi zastáváním a osobnostími rysy vycházejícími z konceptu Big Five spolu s dalšími koreláty zastávání, které byly výzkumně dříve zaznamenány (pohlaví, vrstevnický status a empatie). Studie se zaměřila také na to, zda se osobností rysy projevují v zastávání u dívek a chlapců podobným či odlišným způsobem. Soubor a postup. Soubor tvořilo 662 respondentů (průměrný věk = 13 let a 5 měsíců, SD = 5 měsíců, rozpětí: 12,1-15,5 let, dívky tvořily 50,2 % soboru). Jednalo se o žáky a žákyně 7. ročníku z 39 školních tříd ve dvaceti náhodně vybraných základních školách. Zastávání bylo sledováno pomocí vrstevnického taringu, vrstevnický status byl zjišťován pomocí vrstevnických nominací a pro ostatní proměnné byly použity sebeposuzovací dotazníky. Hypotézy. Autoři předpokládali, že zastávání souvisí s přívětivostí, neuroticismem a extraverzí. Statistická analýza. Hlavní analýzu tvořila sada víceúrovňových lineárních modelů, v nichž bylo zohledněno také zařazení žáků do určité školní třídy. Výsledk. Na základě výpočtu nulového modelu bylo možné přibližně polovinu rozptylu zastávání vysvětlit faktory, které souvisejí s příslušností žáků k jejich školní třídě. Výsledky finálního modelu, zohledňujícího také pohlaví, vrstevnický status a empatii, naznačují, že zastávání má pozitivní vztah s přívětivostí a neuroticismem, a dále s interakcí mezi extraverzí a pohlavím.
4

Mikrofundamenty pośród antecedencji współpracy międzyorganizacyjnej

72%
Klimas P., Czakon W.
Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
|
2017
|
issue 2 (805)
3-11
PL
Rozwój teorii zarządzania zależy od sposobu uwzględnienia wielopoziomowej złożoności badanych zjawisk w metodach, wynikach i propozycjach. Analiza mikrofundamentów mieści się w tym nurcie podejmując badanie przyczyn zjawisk na poziomach niższych (N-1). Na podstawie systematycznej analizy literatury o współpracy międzyorganizacyjnej stwierdzono, że mikrofundamenty organizacyjne przyciągnęły dotychczas znacznie większą uwagę niż mikrofundamenty relacyjne. Wskazujemy, że ograniczenie tej asymetrii jest warunkiem bardziej kompletnego zrozumienia antecedencji współpracy międzyorganizacyjnej.
EN
Management theory development depends on how well the multilevel complexity of studied phenomena is reflected in methods, findings and propositions. Microfoundations address this challenge by tackling the causes underlying a phenomenon at lower levels of analysis (N-1). Through a systematic literature review on inter-organizational cooperation we find that organizational microfoundations have received much more attention as compared to relational microfoundations. We suggest this asymmetry calls for further research in order to develop a more comprehensive understanding of inter-organizational cooperation antecedents.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.