Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: notions

Sort By:

Limit search:

Медіа-вплив на живопис: відображення у мистецтвознавчих поняттях

100%

Мандра Н.

International Journal of Slavic Studies Transgressive, Pragmatic and Speculative Horizons of Popular Literature and Culture

2021

vol. 1

issue 3

143-156

The material for the article was the texts of Ukrainian art critics about painting, which was significantly influenced by the media space. The influence is noticeable in the borrowing of themes, plots and techniques characteristic of popular cinema (action films, thrillers, erotica), social networks (Instagram), computer games, etc. The article analyzes art criticism notions that describe borrowing from media sources to painting. It is concluded that the conceptual and categorical apparatus of art criticism is expanding due to the appeal of art critics to media theory. It is stated that media theory replaces postmodern theory in the research of contemporary Ukrainian painting. New notions in the conceptual apparatus of painting research are characterized as those that mainly duplicate the dictionary of computer and cinematographic terms. Borrowing these lexemes from cinematography, film theory, media theory and computer science is part of a worldview change, namely the consequent of considering painting through the prism of its similarity to cinema or, more broadly, to any screen (smartphone, computer, television, etc.).

ПРАВОВОЕ И МЕТАЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ БУДУЩИХ ПРАВООХРАНИТЕЛЕЙ

70%

CКОРОФАТОВА А.

Comparative Legilinguistics

2010

vol. 2

119-126

Artykuł ten uwzględnia pojęcie świadomości metajęzykowej, definiowanej jako wiedzę jednostki o języku, a także pojęcie świadomości językowej zawodowej, definiowanej jako model psycholingwistyczny, który odtwarza system podstawowych obrazów świadomości utworzonych przez środki językowe nakierowane na profesjonalizm. Charakterystyczną cechą świadomości językowej przyszłych stróży prawa jest posiadanie świadomości prawnej. Kształtowanie osobowości językowej opiera się na rekonstruowaniu podstawowych koncepcji odzwierciedlających określone kategorie prawne i koncepcji prawnych, tj. prawa i obowiązki, prawo i legalność, sąd, sprawiedliwość, przestępstwo, kara itp.

In this article the notion of metalinguistic consciousness is defined as an area of a human being’s knowledge about the language, and professional linguistic consciousness is defined as psycholinguistic model that reconstructs the system of basic images of consciousness formed by professionally oriented means of language. It is the specific of future policemen’s linguistic consciousness that the central part of it must be legal consciousness. In the article the elements of legal consciousness in the structure of policemen’s linguistic personality are exposed on the basis of reconstructing concepts that present specific legal categories and notions: right and duties, law and legality, court, justice, crime, punishment and others. The method of associative experiment was used. As a result of the experiment it is possible to assert that the percent of terminological linguistic units in the future policemen’s linguistic consciousness (61,5%) shows that professional personality in the third-year students is not formed enough. Nevertheless, there are professionally marked cognitive structures in future policemen’s consciousness. In reconstructed associative fields become actual the connections between legal concepts and basic signs of legal society (24,0%), generalizing and specifying legal concepts (11,0% and 3,8%), law applying activity (13,7%), authenticness of official language (3,8%), legal acts (3,0%), scientific sphere (2,2%). However emotional and evaluating components of investigated concepts for students’ professional linguistic consciousness are also appeared actual (38,5%).

В данной статье понятие метаязыковое сознание определено как область знания человека о своем языке, а профессиональное языковое сознание как психолингвистическая модель, реконструирующая систему основных образов сознания, формируемых и овнешняемых с помощью профессионально ориентированных языковых средств. Специфика языкового сознания будущих правоохранителей такова, что его центральной частью должно быть сознание правовое. В статье выявлены элементы правосознания в структуре языковой личности правоохранителя на основании реконструирования концептов, представляющих специфические правовые категории и понятия: права и обязанности, закон и законность, суд, правосудие, преступление, наказание и др. С этой целью был применен метод ассоциативного эксперимента, в результате которого можно утверждать, что процент терминоориентированных языковых единиц в языковом сознании будущего правоохранителя (61,5%) указывает на недостаточную степень формирования профессиональной личности в курсантах 3-го курса. Тем не менее, в сознании будущего правоохранителя имеются профессионально маркированные когнитивные структуры. В реконструированных ассоциативных полях актуализируются связи правовых концептов с определяющими признаками правового общества (24,0%), обобщающими (родовыми) и конкретизирующими видовыми правовыми понятиями (11,0% и 3,8%), правоприменительной деятельностью (13,7%), аутентичностью государственного языка (3,8%), нормативно-правовыми актами (3,0%), общенаучной сферой (2,2%). Однако эмоционально-оценочные компоненты исследуемых концептов для профессионального языкового сознания курсантов также оказались актуальными (38,5%).

Refine search results

1 Comparative Legilinguistics

1 International Journal of Slavic Studies Transgressive, Pragmatic and Speculative Horizons of Popular Literature and Culture

1 CКОРОФАТОВА А.

1 Мандра Н.

1 2021

1 2010

Search results

Медіа-вплив на живопис: відображення у мистецтвознавчих поняттях

ПРАВОВОЕ И МЕТАЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ БУДУЩИХ ПРАВООХРАНИТЕЛЕЙ