Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  online banners
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Modern and technologically advanced political marketing campaigns are making increasing use of the Internet. Although now one can observe a growing interest in particular in Web 2.0 (social networking, YouTube, etc.), it is also the “old” online tools (e.g. banner ads) which play an important role in marketing strategies. The article presents the results of an experiment whose purpose was to evaluate the effect of a negative political banner on the image and support for the attacked party. The results indicate that the negative banners decrease ratings of the attacked party image. However, these changes depend on both the intentionality use of the particular Web page on which a banner was placed, as well as on the level of Internet “experience” of affected individuals.
PL
Nowoczesne i technologicznie zaawansowane polityczne kampanie marketingowe w coraz większym stopniu wykorzystują możliwości Internetu. Chociaż obecnie szczególnie wzrasta zainteresowanie Web 2.0 (sieci społecznościowe, YouTube, itp.), to jednak również „stare” online’owe narzędzia Internetowe są istotnym elementem strategii marketingowych. Artykuł przedstawia wyniki eksperymentu testującego skuteczność negatywnego baneru politycznego w zmianie ocen wizerunku i poparcia dla zaatakowanej w nim partii. Uzyskane wyniki wskazują, że negatywne banery obniżają oceny wizerunku zaatakowanej partii. Przy czym zmiany te zależą zarówno od intencjonalności korzystania ze strony Web, na której umieszczony był baner, jak również od internetowego „doświadczenia” badanych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.