The paper provides a new approach to the classification of EU countries into innovation-performance groups, taking into account their social regime. In the Introduction, it draws on some empirical evidence of synchronised research and development (R&D) performance within a social regime. In the second and third parts it reviews the literature on measuring R&D performance, and in the fourth part it summarizes social regime classifications. The fifth and longest part of the paper proceeds to a comparative analysis of the empirical data, pointing out disparities, both respects to numbers and members, in the composition of innovation-performance groups. In the final part, the paper summarizes key findings.
Z przeprowadzonej diagnozy stanu wynika, że kobiety stanowią znaczną mniejszość w grupie osób zgłaszających i w konsekwencji uzyskujących patenty. Rozwój nowoczesnych technologii przynosi nowe możliwości dla kobiet, które z powodu ograniczonego czasu i braku dedykowanego profesjonalnego doradztwa mniej aktywnie uczestniczą w składaniu wniosków patentowych na rzecz rozwoju przemysłu. Zaprezentowane w artykule studium przypadku międzynarodowego projektu ip4Women pokazuje, że odpowiednio zaprojektowane szkolenie e-learning dopasowane do potrzeb grupy docelowej oraz świadczenie usług e-mentoringu poprzez specjalnie zaprojektowaną platformę internetową stanowią szansę dla kobiet na aktywne uczestnictwo w składaniu wniosków patentowych i rozwiązań dla przemysłu poprzez doskonalenie kompetencji zawodowych w tym obszarze. Prezentowane wyniki międzynarodowych badań zostały uzyskane w ramach projektu ip4Women, program Erasmus+. Tematyka badawcza wpisuje się jednocześnie w inicjatywę UNESCO, ONZ – Women oraz World Intellectual Property Organization WIPO pod hasłem: „Science – Innovation – Entrepreneurship: Closing the Gender Gap to Meet the SDGs” / „Nauka – Innowacja – Przedsiębiorczość: Zmniejszenie nierówności płciowej na drodze do osiągnięcia Celów Zrównoważonego Rozwoju”.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.