Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: poetry interpretation

Sort By:

Limit search:

Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht

100%

Bilut-Homplewicz Z., Hanus A.

Dydaktyka Polonistyczna

2022

issue 8 (17)

129-145

W artykule chcemy zwrócić uwagę na językowe, kulturowe i historyczne aspekty dwóch rodzajów wierszy: poezji konkretnej i tzw. Elfchen, ich różnych postaci, jak również na ich użyteczność w nauczaniu języka obcego (tu: niemieckiego). Poezja konkretna ma swe źródło w literaturze, i choć nie była z założenia przeznaczona do zastosowania w nauczaniu języka obcego, dobrze się w nim sprawdza. Wymaga od uczących się kreatywnej interpretacji tylko pozornie prostych tekstów, co łączy się każdorazowo z refleksją nad zazębianiem się konstytutywnej dla wiersza strony graficznej z jego całościowym przesłaniem. Elfchen, określane także Elf-Worte-Gedicht, to forma wywodząca się z pedagogiki wczesnoszkolnej jako metoda stosowana w krajach niemieckojęzycznych od końca lat osiemdziesiątych ubiegłego wieku, pomyślnie przetransponowana do dydaktyki języka obcego. Jej głównym celem jest motywowanie do kreatywnego pisania i interpretowania krótkich utworów lirycznych. Przytoczone przykłady pokazują, że te różniące się od siebie formy liryczne mogą wzbogacać treści nauczania na różnych poziomach zaawansowania językowego

In this paper, we intend to draw attention to the linguistic, cultural and historical aspects of two types of poems popular in German, the so-called Konkrete Poesie and Elfchen, their different forms, as well as their application to teaching a foreign language (here German). Konkrete Poesie (i.e. concrete or visual poetry) has its own literary tradition, and although it was not originally designed for foreign language teaching, it proves effective in this respect. It requires learners to interpret apparently simple texts creatively, which is always linked to the reflection on the interplay between the poem’s visual layout and its overall message. Elfchen, otherwise Elf-Worte-Gedicht (i.e. eleven-word poem), is a type of poetry derived from early childhood education. Applied in German-speaking countries since the late 1980s, it has been successfully transferred to foreign language teaching. Its main purpose is to encourage creative writing and interpretation of short lyrical pieces. The examples discussed show that these distinct lyrical forms can enrich foreign language teaching at different levels of proficiency

«Вы Лосев? Нет, скорее, Лифшиц»: авторская самономинация в поэзии Льва Лосева

80%

Красильникова Т.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica

2018

issue 11

157-168

The article is a part of a study titled “The Lyrical Character in Lev Loseff’s Poetry: Image, Name and Reflection”, concerned with three aspects: firstly, the category of “the lyrical character”, proposed to describe the author’s image in a substantial corpus of Loseff’s poems; secondly, the issue of self-naming; thirdly, the motive of the subject’s reflection in a mirror. In real life Loseff had a number of names and surnames and it is not surprising that their multiplicity found its way into his poetry. The perspective adopted in the article enables a better understanding of Loseff’s poetics as well as opens new areas for discussion.

Настоящая статья – часть исследования под названием Лирический персонаж в поэзии Льва Лосева: образ, имя, отражение, в фокусе которого три аспекта: во-первых, категория «лирического персонажа», предложенная для описания образа автора в довольно большом корпусе стихотворений Лосева; во-вторых, проблема самономинации поэта; в-третьих, мотив отражения лирического персонажа в зеркале. В реальной жизни у Льва Лосева было несколько имен и фамилий, и совсем неудивительно, что такое разнообразие воплотилось и в творчестве поэта. Предложенный ракурс помогает определить, чем объединены многие «ключевые» стихотворения Льва Лосева, приблизиться к пониманию его поэтики и одновременно с этим приоткрыть новые дискуссионные области.

Refine search results

1 Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica

1 Dydaktyka Polonistyczna

1 Bilut-Homplewicz Z.

1 Hanus A.

1 Красильникова Т.

1 2023

1 2018

Search results

Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht

«Вы Лосев? Нет, скорее, Лифшиц»: авторская самономинация в поэзии Льва Лосева