Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  popularyzacja wiedzy
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Profesora Andrzeja Nadolskiego zainteresowania kulturą rycerską – badania i popularyzacja wiedzy

100%
Ławrynowicz O.
Acta Archaeologica Lodziensia
|
2013
|
vol. 59
39-46
EN
The knightly culture is an issue of the margin of science and, as such, becomes the object of research of medieval study, including archaeology and weapon study. Among these was undoubtedly the forerunner of Andrzej Nadolski. His research into knightly culture and popularization of knowledge about it was the result of attempts to interpret the material side of life of medieval knights, especially weaponry. Interests in knightly culture of the scholar became the result of a particular stage of development of Polish arts and research challenges facing Polish archeology erected from the forties to the nineties of the Twentieth century. In the initial period based on a top-down program of study of material culture of early medieval Polish state, Nadolski placed particular emphasis on the study of early medieval weapons. In his study of the early arms and armour from the Polish lands were, however, discussed the cultural role of the sword and the spear. Within a few decades of his professional activity Andrzej Nadolski has repeatedly argued that he was knowledgeable about the history and transformation of medieval chivalry, which were not in the center of his research interests. These interests were often the carcass of his analysis of clothing and armor shows on the images of kings and knights battle performances, and virtually all studies and the discussions weapons, archaeological sites (mote castles, battlefields) and medieval art of war, which came from his pen. Nadolski’s erudition in the field of knowledge of the culture of chivalry was most apparent in his popularization work. By moving into the issues such as the ethos of chivalry and its Christian inspiration, knightly rituals, martial arts of war and tournaments, heraldry and hunting. His work has become a precious tip for further indepth study as part of a modern, interdisciplinary paradigm practicing of historical archeology and weapon studies.
2
Content available remote

Tytan versus Enceladus, czyli o mnogości teorii biogenezy i świadomości filozoficznej uczonych

75%
Kubica A.
Filozofia i Nauka
|
2019
|
vol. 7/2
191-201
PL
Niniejszy tekst powstał na podstawie wywiadów przeprowadzonych z uczonymi Caltechu (Pasadena, USA) w 2018 roku. Rozmowy dotyczyły typów współczesnych teorii biogenezy oraz roli przesłanek filozoficznych w nich przyjmowanych. Badacze odnieśli się także do problematyki popularyzacji nauki. Światopogląd naukowy kształtowany jest bowiem (oraz utrwalany) przez publikacje popularyzatorskie. Odpowiedzieli również na pytania odnoszące się do osobistych przekonań dotyczących początków życia na Ziemi oraz wpływu tychże na pracę ich samych a także grup badawczych, do których należą.
EN
The text was created on the basis of interviews with Caltech scholars (Pasadena, USA) in 2018. The talks concerned various contemporary theories of biogenesis and the role of their philosophical premises. The researchers also addressed the issue of popularizing science. The worldview is shaped (and established) by popularizing publications. They also answered the questions how their personal beliefs influenced on research.
3
Publication available in full text mode
Content available

Between order and extremes: about balance, rationality and a broader approach to reality

63%
Cynarski W. J.
Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology
|
2023
|
vol. 23
|
issue 4
1-7
EN
Problem. Let us try to answer two questions: 1) What should be the paradigm of martial arts research today?; 2) How does this translate into the content published in Ido Movement for Culture? Method. The first question requires reflection from the areas of epistemology/philosophy of science and sociology of science. The analysis emphasizes the contextual and humanistic dimensions. In the second question, the discussion pertains to the content of volume 23. Results. The reflection mainly concerns schematism and barriers present in scientific institutions or those working for science. Reference is made to the history and cultural heritage of Poland. This is a context, especially axiological, that involves noble patterns. The further content focuses on interdisciplinarity and multidisciplinarity, as well as the contents of volume 23 in the context of the 23 years of functioning of this scientific periodical Conclusions. Through logical deduction, it has been shown that it is justified to conduct interdisciplinary and multidisciplinary research on fighting arts, and this is also the case with the study popularizing the research results published in Ido Movement for Culture
PL
Problem. Spróbujmy odpowiedzieć na dwa pytania: 1) jaki ma być dzisiaj paradygmat badań sztuk walki?; 2) jak się to przekłada na treści publikowane w „Ido Movement for Culture”? Metoda. Na pytanie pierwsze odpowiedź wymaga refleksji z obszarów epistemologii / filozofii nauki oraz socjologii nauki. Tu w analizie akcent bada na wymiary kontekstualny i humanistyczny. W drugim pytaniu omówienie dotyczy treści tomu 23. Wyniki. Refleksja dotyczy głównie schematyzmu i blokad występujących w instytucjach naukowych lub działających na rzecz nauki. Nawiązano do historii i dziedzictwa kulturowej Polski. Jest to kontekst, zwłaszcza aksjologiczny – szlachetne wzorce. W dalszej części treść dotyczy inter- i multidyscyplinarności, oraz zawartości tomu 23 w kontekście 23 lat funkcjonowania tego periodyku naukowego. Wnioski. W drodze logicznej dedukcji wykazano, że słuszne jest inter- i multidyscyplinarne badanie fighting arts, i tak właśnie jest też realizowane popularyzowanie wyników badań na łamach „Ido Movement for Culture”.
4
Publication available in full text mode
Content available

Krytyka naukowa polskich książek medycznych na przełomie XIX i XX wieku

63%
Wnęk J.
Archiwum Historii i Filozofii Medycyny
|
2015
|
vol. 78
75-88
PL
Artykuł ukazuje niektóre problemy związane z krytyką naukową polskich książek medycznych na przełomie XIX i XX w. W prasie medycznej z tego okresu znajdują się liczne recenzje nowości wydawniczych. Recenzenci nie ograniczali się wyłącznie do streszczenia zawartości recenzowanego dzieła, ale i także mniej lub bardziej szczegółowo oceniali jego treść. Zawracali uwagę m.in. na nowatorskość podejmowanej problematyki oraz wkład w rozwój wiedzy o poszczególnych chorobach. Recenzowano wówczas przede wszystkim książki z neurologii i kardiologii, chorób układy trawiennego, chorób zakaźnych, laryngologii, okulistyki i medycyny weterynaryjnej.
EN
Th e article presents some of the issues related to the scientifi c criticism of Polish medical books at the turn of the 20th century. Th ere are numerous reviews of the latest publications in the medical papers of that time. Th e reviewers did not limit themselves to summarizing only the content of the reviewed works, but they also assessed their content in less or more detail. Th ey focused, for example, on the innovativeness of the discussed issue and contribution to the development of knowledge about specifi c diseases. Mainly books on neurology and cardiology, diseases of the digestive system, infectious diseases, laryngology, ophthalmology and veterinary medicine were then reviewed.
5
Publication available in full text mode
Content available

Działalność lekarek i pedagożek w Królestwie Polskim na początku XX wieku na rzecz popularyzacji wiedzy o nowoczesnym macierzyństwie

51%
Bołdyrew A.
Przegląd Pedagogiczny
|
2021
|
issue 1
110-124
PL
Celem artykułu jest syntetyzujące omówienie przemian ideału macierzyństwa na początku XX wieku, w warunkach przeobrażeń życia społecznego na ziemiach polskich u progu nowoczesności. Przedmiotem analizy są działania kobiet – ekspertek w zakresie pedagogiki i medycyny na rzecz upowszechniania wśród matek zaleceń nauki, mających służyć unowocześnieniu praktyk macierzyńskich. Zastosowano metody badań historyczno-pedagogicznych, w tym metodę filologiczną, służącą analizie tekstów źródeł historycznych. W wyniku analizy określono formy i treści przedsięwzięć edukacyjnych. Ustalono, że najważniejszą rolę odgrywały odczyty, wykłady, prelekcje, publikacje w postaci poradników i artykułów w prasie społeczno-kulturalnej i kobiecej, działania edukacyjne realizowane przez lekarki w instytucjach opiekuńczych.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.