Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  pracownie komputerowe
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
This article deals with the ergonomics of computer workstation at primary school. There were chosen 19 primary state schools (9 urban, 10 rural schools) what represented 27 computer classrooms in the Banská Bystrica Region (Slovak Republic). The survey was realized by elaborated questionnaire that was aimed at type of computers, display screen, keyboard, work desk and work surface, work chair, space requirement. We found that a big problem in all computer classrooms is stable table (monitor, keyboard is too high, not foot support) and chairs are without moving and impossibility of height adjustment, which results in uncomfortable seating for pupils from first to ninth grades.
PL
Artykuł ten podejmuje temat ergonomii komputerowego stanowiska roboczego w szkole podstawowej. Wybrano 19 szkół podstawowych (9 miejskich, 10 wiejskich), co stanowiło 27 pracowni komputerowych w regionie Bańskiej Bystrzycy (Słowacja). Ankieta została przeprowadzona z wykorzystaniem sondażu diagnostycznego, który uwzględniał rodzaj komputera, ekranu, klawiatury, biurko komputerowe oraz powierzchnię do pracy, krzesło oraz wymogi dotyczące przestrzeni roboczej. W wyniku sondażu stwierdzono, że dużym problemem we wszystkich klasach komputerowych jest stabilny stół (monitor, klawiatura jest za wysoko, brakuje oparcia na stopy), a krzesła nie są mobilne oraz nie można ich dostosowywać do różnych wysokości, co w konsekwencji powoduje, że uczniowie w klasach od pierwszej do dziewiątej siedzą w niewygodnych pozycjach.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.