Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  proces rehabilitacji
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
100%
PL
Celem artykułu jest przedstawienie czytelnikowi problemu niepełnosprawności i znaczenia rehabilitacji w jej zapobieganiu w ujęciu historycznym, tj. od starożytności aż do chwili obecnej. Zobrazowanie zmian, jakie zaszły w ubiegłym stuleciu, pozwala zauważyć, że niepełnosprawność nie jest już postrzegana jako problem jednostkowy osoby, która w celu poprawy zdrowia i stanu funkcjonalnego wymaga diagnostyki, leczenia i rehabilitacji. Autorki zwracają również uwagę, że Polska Szkoła Rehabilitacji, ukształtowana w latach 50. i 60. XX w., powinna być kontynuowana w myśl kompleksowego i zespołowego postępowania w odniesieniu do osób chorych i niepełnosprawnych.
EN
The purpose of this article is acquainting the reader with the problem of disability i.e. from antiquity to our times. The picture of changes that happened in the previous century allows to note that disability is no longer perceived as an individual problem of a person who needs diagnosing, treatment, and rehabilitation to improve his/her health and functioning ability. The authors also remark that the Polish School of Rehabilitation formed in the years 50s and 60s of the 20th century should be continued with the idea of complex and group acting with regard to sick and disabled persons.
2
Content available remote

Etyczne aspekty rehabilitacji

84%
PL
Treści tego artykułu wprowadzają w zagadnienie ujmowania koncepcji człowieka, istoty niepełnosprawności oraz wzajemnych relacji filozofii i rehabilitacji. Kwestia ta nabiera szczególnego znaczenia i dzisiaj, w okresie wielkich przemian i sporów cywilizacyjnych w podejściu do niepełnosprawności, życia, śmierci, ogólnie rozwoju ludzkości. Podejmując problem analizy filozoficznych i edukacyjnych aspektów procesu rehabilitacji trzeba podkreślić jego podmiotowy wymiar. Proces rehabilitacji zawsze jest związany z przestrzeganiem pewnych norm etyczno-moralnych przez tych, którzy współuczestniczą w tym procesie – podejmując trud wspomagania drugiego człowieka. Zatem wspomaganie i wspieranie rozwoju osoby z niepełnosprawnością jest jednym z podstawowych czynników warunkujących efektywność procesu rehabilitacji – edukacji specjalnej, zatrudnienia i życia osób z niepełnosprawnościami jest ciągle zbyt skromna i powierzchowna. Fakt ten utrudnia obiektywną ocenę stanu rzeczy i podejmowania racjonalnych decyzji.
EN
The content of this article introduces the problem of how the concept of man, the essence of disability and the interrelation between philosophy and rehabilitation are presented. This issue becomes particularly important also today when great changes and civilizational disputes are taking place in the approach to disability, life, death, and the development of humankind in general. If the problem of the analysis of philosophical and educational aspects of the rehabilitation process is to be taken up, its subjective dimension needs to be emphasized. The rehabilitation process is always connected with observing certain ethical and moral standards by those who participate in this process by making an effort to support another person. Therefore, supporting the development of a person with disability is one of the basic factors that condition the effectiveness of the rehabilitation process – of special education, employment and the life of people with disabilities. The knowledge of this topic is still too scant and superficial. This fact makes it difficult to assess the state of affairs objectively and to take rational decisions.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.