Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: profil praktyczny

Sort By:

Limit search:

Czy praktyczny profil studiów wymaga nowej organizacji programów nauczania i innowacyjnych metod edukacji?

100%

Kurowska K., Lewicki J.

Forum Oświatowe

2017

vol. 29

issue 1(57)

203-213

A socio-economic change in the modern world, related to the developmentof science and technology, requires new and innovative approaches to education, including higher education. Egalitarianism manifested primarily by mass scaleof higher education (HE) accessibility. This process forces universities to develop, inaddition to elite academic courses, vocational-oriented programs. The need to usenew educational tools and methods becomes clear. This article outlines the legal basisfor the profile of practical studies against academic ones in Poland after the 2014 reform of HE, and a context of vocational education and training in European Qualification Framework and Polish Qualification Framework for lifelong learning (LLL). It also presents examples of new forms of education useful in developing competenciesand skills required of today’s HE graduates by employers.

Zmiany społeczno-gospodarcze, jakie zachodzą we współczesnym świecie, związane z rozwojem nauki i technologii, wymagają nowych, innowacyjnych podejść do edukacji, a w tym do szkolnictwa wyższego. Egalitaryzm przejawia sięprzede wszystkim masową dostępnością do szkolnictwa wyższego. Proces ten zmusza szkoły wyższe do rozwijania, nie tylko elitarnych kursów akademickich, lecz także programów zorientowanych zawodowo. Konieczność wykorzystania nowych narzędzi i metod edukacyjnych staje się oczywistością. W artykule przedstawiono podstawy prawne profilu studiów praktycznych na kierunki akademickie w Polsce po reformie szkolnictwa wyższego w 2014 r., a także kontekst kształcenia i szkolenia zawodowego w zakresie europejskich oraz polskich ram kwalifikacji odnośnie uczenia się przez całe życie (LLL). Przedstawiono także przykłady nowych form edukacji przydatnych w rozwijaniu kompetencji i umiejętności wymaganych od dzisiejszych absolwentów szkół wyższych.

UWAGI NA TEMAT NAUCZANIA MARKETINGU NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE O PROFILU PRAKTYCZNYM

100%

Kamiński J.

Rozprawy Społeczne

2020

vol. 14

issue 2

86-106

Abstract Management is one of the fields of study which can be implemented based on the so-called practical teaching profile. Marketing subjects occupy an important place in teaching these issues. The purpose of the article is to present selected problems related to marketing teaching in practical management studies. Material and methods The article presents the essence of marketing as an area of knowledge. It describes how the subject Marketing is implemented in trade and services and explains why it is a practical subject. Results Barriers related to this type of teaching are discussed. In connection with the sometimes erroneous view that teaching practical marketing should be completely devoid of theory, explaining what marketing theory is and what role it plays in practical marketing teaching Conclusions The summary of the article presents the conclusions resulting from the analysis.

Streszczenie Celem artykułu jest przedstawienie wybranych problemów związanych z nauczaniem marketingu na studiach z zakresu Zarządzania o profilu praktycznym. Materiał i metody Analizę przeprowadzono na bazie doświadczeń pochodzących z nauczania przedmiotu Marketing w handlu i usługach w Państwowej Szkole Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Wyniki Omówiono bariery związane z tego rodzaju nauczaniem przedmiotu. W związku z prezentowanym niekiedy błędnym poglądem, że nauczanie marketingu o profilu praktycznym powinno być całkowicie pozbawione teorii, wyjaśniono czym jest teoria marketingu i jaką rolę spełnia ona w praktycznym w nauczaniu marketingu. Wnioski W podsumowaniu artykułu przedstawiono wnioski wynikające z przeprowadzonej analizy.

Refine search results

1 Forum Oświatowe

1 Rozprawy Społeczne

1 Kamiński J.

1 Kurowska K.

1 Lewicki J.

1 2020

1 2017

Search results

Czy praktyczny profil studiów wymaga nowej organizacji programów nauczania i innowacyjnych metod edukacji?

UWAGI NA TEMAT NAUCZANIA MARKETINGU NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE O PROFILU PRAKTYCZNYM