Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  przesiedleńcy wewnętrzni
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

TERRORYZM W NIGERII: PRZYCZYNY, KONSEKWENCJE I PANACEUM

100%
Osewa O. S.
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
|
2019
|
vol. 6(2)
341-366
PL
„Terroryzm, który jest postrzegany jako zorganizowany gwałtowny atak na cel w celu podważenia prawnie ustanowionego autorytetu i wywołania strachu wśród ludności w realizacji niektórych celów społeczno-politycznych” - jest to problem, który dręczy państwo nigeryjskie od 2003 r. Negatywnym skutkiem tego problemu dla Nigerii był z jednej strony poważny kryzys humanitarny, a z drugiej strony brak poczucia bezpieczeństwa. Pomimo uchwalenia ustawy o przepisach terrorystycznych z 2011 r., uchwalonej w celu ścigania i karania tych obywateli, którzy będą angażować się w akty terroryzmu w Nigerii, wielu obywateli Nigerii nadal jest zaangażowanych w akty terroryzmu . W niniejszym artykule zbadano przyczyny i wpływ terroryzmu na państwo nigeryjskie oraz zaproponowano trwałe rozwiązanie problemu terroryzmu w Nigerii. W pracy przyjęto hybrydową metodę gromadzenia danych, czyli pierwotną i wtórną metodę gromadzenia danych. W artykule przeprowadzono wywiady, podczas gdy inne dane zostały zebrane z gotowych badań i wykorzystane w analizach faktów. Po zbadaniu terroryzmu i jego wpływu na Nigerię, w artykule przeanalizowano opcje, które mogą służyć jako wyjście z zagrożenia terroryzmem w Nigerii i zalecono, aby rząd Nigerii przyjął strategię przedstawioną w tym artykule, ponieważ pomoże to w ogromnym stopniu wyeliminować terroryzm w Nigerii.
2
Publication available in full text mode
Content available

A Study of the De-Mining Process in the Former War Zones in Sri Lanka (2009–2015)

67%
Nayanapriya Thalpawila O.
Acta Politica Polonica
|
2019
|
vol. 48
|
issue 2
55-66
EN
The 26 years of civil war in Sri Lanka had left destructive outcomes in the spheres of physical, economic as well as the social sectors of the country. Among them millions of land mines buried in former war zones is one of the biggest issue, because it could cause land mine accidents to the civilians. Therefore, it is an urgent task to implement a proper de-mining programme before resettling the Internally Displaced Persons (IDP). The aim of this paper is to look for the government initiatives on demining in the areas affected by the wars waged in the years 2009-2015. The pri- mary data was collected from the interviews of resettled people in de-mining areas and other related officers who involved in resettling displaced persons. The secondary data was collected from the published reports by the related authorities. The government could successfully implement the demining programme with help of the Sri Lankan Army and other non-governmental organizations by covering 95% of the hazardous areas. A successful de-mining programme had facilitated the resettling of displaced persons while other economic initiatives had been set in motion in the former war zones.
PL
26 lat wojny domowej na Sri Lance pozostawiło destrukcyjne skutki w sferze fizycznej, gospodarczej i społecznej tego kraju. Problemem były i są miny lądowe zakopane w byłych strefach wojennych, ponieważ mogą one powodować wypadki z udziałem ludności cywilnej, dlatego pilnym zadaniem władz Sri Lanki jest wdrożenie odpowiedniego programu rozminowywania przed przesiedleniem ludności cywilnej. Celem artykułu jest przedstawienie rządowych inicjatyw dotyczących rozminowywania na obszarach dotkniętych wojnami z lat 2009–2015. Wtórnym materiałem badawczym wykorzystanym w niniejszym artykule są sprawozdania opublikowane przez władze Sri Lanki. Rząd wdrożył program rozminowywania z pomocą Armii Sri Lanki i innych organizacji rządowych, obejmując 95% obszarów niebezpiecznych. Udany program rozminowywania ułatwił przesiedlenie wysiedleńców, podczas gdy na terenach dawnej wojny uruchomiono inne inicjatywy gospodarcze.
3
Publication available in full text mode
Content available

Psychological and Pedagogical Support for Forcibly Displaced Persons in Refugee Centers

67%
Nychkalo N., Muranova N., Voliarska O.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
|
2023
|
vol. 36
|
issue 3
121-130
PL
Artykuł teoretycznie uzasadnia zadania, treść i cechy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dla osób przesiedlonych do ośrodków dla uchodźców. Główne zadania obejmują: systemowe wsparcie w osobistej i twórczej samorealizacji osób wewnętrznie przesiedlonych; optymalizację relacji międzyludzkich w mikro-, mezo- i makrośrodowisku; zwiększenie zdolności adaptacyjnych i potencjału adaptacyjnego osób wewnętrznie przesiedlonych. Metodologia badań opiera się na podejściu systemowym, kompleksowym, skoncentrowanym na osobie, płci i aktywności. Podejście psychologiczne i pedagogiczne w kontekście badania podsumowano jako systemowe działanie psychologów i nauczycieli mające na celu stworzenie zestawu warunków psychologicznych, doradczych i edukacyjnych, które promują rozwój osobisty, stabilizację stanów emocjonalnych w celu udanej adaptacji i samorealizacji osobowości IDP. Wsparcie to zawiera pewne strategie mające na celu aktualizację samorozwoju jednostki, jej pragnienie dalszego rozwoju społecznego w zmieniającym się środowisku. Treść tego wsparcia opiera się na trzech komponentach: diagnostyce (śledzeniu), która jest podstawą do wyznaczania celów i kierunków działania; wyborze i zastosowaniu metodologicznych środków pomocy psychologicznej i edukacyjnej oraz wsparcia (bezpośrednia realizacja planu i programu wsparcia); analizie wyników pośrednich i końcowych, co umożliwia dostosowanie przebiegu interakcji między specjalistą a osobami wewnętrznie przesiedlonymi. Stwierdzono, że wynikiem wsparcia psychologiczno-pedagogicznego osoby wewnętrznie przesiedlonej powinien być stan psychologicznego włączenia w działania, któremu towarzyszy wdrożenie zasobów intrapersonalnych w określonych warunkach społecznych.
EN
The article theoretically substantiates the task, content and features of psychological and pedagogical support for forcibly displaced persons in the conditions of refugee centers. The main tasks include: systematic support in the personal and creative self-realization of forcibly displaced; optimizing people’s relations in the micro-, meso- and macro-environment; increasing adaptation potential of refugees. The research methodology is based on systemic, complex, person-oriented, gender and activity approaches. The psychological-pedagogical approach is summarized as a systematic activity of psychologists and teachers aimed at creating a complex of psychological-consultative, educational conditions that contribute to personal development, stabilization of emotional states for the purpose of successful adaptation and self-realization of the personality of a refugee. The content of this support is determined by three components: diagnostics as the basis for setting goals and directions of activity; selection and application of methodological means of psychological and educational support (direct implementation of support plan and program); analysis of intermediate and final results to adjust the course of the specialist’s interaction with refugees. It was found that the result of the support for forcibly displaced should be the state of their psychological inclusion in the activity accompanied by the realization of intra-personal resources in specific social conditions.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.