Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: psychophysiological state

Sort By:

Limit search:

Psychophysiological state and decision making in wrestlers

100%

Korobeynikov G., Korobeinikova L., Raab M., Korobeinikova I., Danko T., Kokhanevich A., Cynarski W. J., Mytskan T.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

2022

vol. 22

issue 5

1-9

Background. The investigation of psychophysiological functions in athletes is important to adapt the training process. In this paper, we examine speed perception and decision-making during wrestling fights as a crucial component of performance. We argue that a wrestler must anticipate the situation and speeded choices of response selection are required based on fast and frugal decision-making. Aim. The approach investigates a psychophysiological test battery to test correlates of fast or slow decision making in wrestlers. Method. 29 elite Greco-Roman wrestlers were examined. The psychophysiological states of wrestlers were studied by a test battery of vision motor test, non-verbal intelligence, anticipation and heart rate variability. Those competences are correlated to fast or slow decision-making time when choosing between different stimuli. Results. The analysis revealed correlation between fast decision-making and visual perception, the increase of impulsiveness and level of emotional strain during fights. In addition, faster decision- making was present in those wrestlers with high anticipation ability and balance between processes of arousal and inhibition. The psychophysiological data suggests that fast decision-making correlates with the autonomic regulation of the heart rate. Conclusions. Fast decision-making in wrestlers seems to be related to a number of parameters in a psychophysiological test battery calling for a causal and experimental approach in the future and specific training of those factors allow wrestlers to improve their decision time.

Tło. Badanie funkcji psychofizjologicznych u sportowców jest ważne dla dostosowania odpowiedniego procesu treningowego. W tym artykule autorzy badali postrzeganie szybkości i podejmowania decyzji podczas walk zapaśniczych jako kluczowego elementu skuteczności. Stwierdzono, że zapaśnik musi przewidywać sytuację, a szybki wybór reakcji jest wymagany w oparciu o szybkie i oszczędne podejmowanie decyzji. Cel. Zagadnienie to badane było za pomocą serii testów psychofizjologicznych do testowania korelatów szybkiego lub wolnego podejmowania decyzji u zapaśników. Metoda. Przebadano 29 elitarnych zapaśników stylu klasycznego. Stany psychofizjologiczne zapaśników badano za pomocą serii testowej: testu wzrokowo-ruchowego, inteligencji niewerbalnej, przewidywania i zmienności rytmu serca. Kompetencje te są skorelowane z szybkim lub wolnym czasem podejmowania decyzji przy wyborze między różnymi bodźcami. Wyniki. Analiza wykazała korelację pomiędzy szybkim podejmowaniem decyzji a percepcją wzrokową, wzrostem impulsywności i poziomem napięcia emocjonalnego podczas walki. Ponadto szybsze podejmowanie decyzji występowało u zapaśników o wysokiej zdolności przewidywania i równowadze między procesami pobudzenia i hamowania. Dane psychofizjologiczne sugerują, że szybkie podejmowanie decyzji koreluje z autonomiczną regulacją tętna. Wnioski. Szybkie podejmowanie decyzji u zapaśników wydaje się być związane z szeregiem parametrów zestawu testów psychofizjologicznych, które wymagają w przyszłości podejścia przyczynowego i eksperymentalnego, a specyficzny trening tych czynników pozwoli zapaśnikom na poprawę czasu podejmowania decyzji.

Applied aspects of improving pupils’ and students’ adaptive capacity

84%

Kokun O., Korobeynikov G., Mytskan B., Cynarski W. J.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

2019

vol. 19

issue 3

38-45

Background. The stressful learning conditions in schools and universities demand improvement to pupils’ and students’ adaptive capacities. This necessitates the introduction of programs ensuring their mental health and effective learning. Objectives. This research tests the monitoring of pupils’ and students’ psychophysiological states (PPS) as an effective way of controlling and improving their adaptive capacity. Methods. Respondents were school pupils (n = 28) and university students (n = 44) from Ukraine. The monitoring was carried out over three months (school pupils) and eight months (university students). Two authors’ methods of express PPS diagnosis [Kokun 2006] were used in the research: the scaled PPS self- assessment (indicators: states of health, activity, mood, fitness to work, life satisfaction, interest in learning, satisfaction with learning) and the technique of biogalvanometric pps monitoring (recording finger skin potentials). Results. Results showed the existence of gender differences in pupils’ and students’ PPS, peculiarities to their PPS dynamics during long periods of study, and characteristic types of adaptation. The results obtained provided an opportunity to substantiate the recommendations for controlling and increasing pupils’ and students’ adaptation capabilities depending on the peculiarities of the individual dynamics of their psycho- physiological states, certain adaptation types and direct changes in the psychophysiological state indicators. Conclusions. The results obtained have testified to the possibility of effective use of pupils’ and students’ PPS monitoring as a way of controlling and enhancing adaptation capability.

Tło. Stresujące warunki nauki w szkołach i na uniwersytetach wymagają poprawy zdolności adaptacyjnych uczniów i studentów. Wymaga to wprowadzenia programów zapewniających im zdrowie psychiczne i skuteczne uczenie się. Cele. Przeprowadzone badania testowały monitorowanie stanów psychofizjologicznych uczniów i studentów (PPS), jako skuteczny sposób kontrolowania i doskonalenia ich zdolności adaptacyjnych. Metody. Respondentami byli uczniowie (n = 28) i studenci (n = 44) z Ukrainy. Kontrola została przeprowadzona w ciągu trzech miesięcy (wśród uczniów szkół) i ośmiu miesięcy (wśród studentów). W badaniu wykorzystano dwie autorskie metody wyrażania diagnozy PPS według Kokuna: skalowaną samoocenę PPS (wskaźniki: stany zdrowia, aktywność, nastrój, gotowość do pracy, zadowolenie z życia, zainteresowanie nauką, zadowolenie z nauki) oraz technikę monitorowania PPS biogalvanometrycznego (rejestrowanie potencjału skóry palców). Wyniki. Wyniki wykazały istnienie różnic w PPS ze względu na płeć uczniów i studentów, specyfikę ich dynamiki PPS w długich okresach badań oraz charakterystyczne rodzaje adaptacji. Uzyskane wyniki dały możliwość uzasadnienia zaleceń dotyczących kontrolowania i zwiększania zdolności adaptacyjnych uczniów i studentów w zależności od specyfiki indywidualnej dynamiki ich stanu psychofizjologicznego, niektórych typów adaptacyjnych i bezpośrednich zmian wskaźników stanu psychofizjologicznego. Wnioski. Uzyskane wyniki świadczą o możliwości efektywnego wykorzystania kontroli PPS uczniów i studentów, jako sposobu monitorowania i wzmacniania zdolności adaptacyjnych.

Refine search results

2 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

2 Cynarski W. J.

2 Korobeynikov G.

1 Danko T.

1 Kokhanevich A.

1 Kokun O.

1 Korobeinikova I.

1 Korobeinikova L.

1 Mytskan B.

1 Mytskan T.

1 Raab M.

1 2022

1 2019

Search results

Psychophysiological state and decision making in wrestlers

Applied aspects of improving pupils’ and students’ adaptive capacity