Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: relacja międzypodmiotowa

Sort By:

Limit search:

Współpraca rodziców i nauczycieli – perspektywa kontynuacji i zmiany

100%

Winiarski M.

Pedagogika Społeczna

2013 (R. XII)

issue 2(48)

23 - 46

Autor koncentruje swoją uwagę na relacji: szkoła (nauczyciele) – rodzina (rodzice), eksponując jej teoretyczność (odzwierciedlenie w refleksji ogólnej pedagogów społecznych i socjologów edukacji), wymiar empiryczno – diagnostyczny (czyli realia w tym zakresie) oraz projekcyjny (różne próby budowania modeli relacji nauczyciele, rodzice i uczniowie). Swój autorski model opiera na imperatywie zakładającym współwystępowanie trzech wymiarów: a) stałej obecności nauczycieli i rodziców w formie towarzyszenia dzieciom – uczniom w procesie ich kształcenia i wychowania, b) wspólnotowości działania opartego na kooperacji, partnerstwie i współodpowiedzialności, c) bliskości podmiotów – przestrzennej, czasowej i społeczno – emocjonalnej.

The author focuses his attention on the relationship: the school (teachers) - the family (parents), exposing its theoreticality (reflection in the general thought of social educators and sociologists of education), its empirical and diagnostic dimension (that is the realities in this respect), and a projection dimension (various attempts of creating teacher-parent-pupil relationship models). He bases his original model upon the imperative which is assuming the coexistence of three dimensions: 1) continuous presence of teachers and parents in the form of accompanying children-pupils in the process of their education and upbringing, 2) action commonality based on cooperation, partnership and shared responsibility, 3) proximity between persons – spatial, temporal, and socioemotional.

Refine search results

1 Pedagogika Społeczna

1 Winiarski M.

1 2012

Search results

Współpraca rodziców i nauczycieli – perspektywa kontynuacji i zmiany