Results found: 3

Search results

Search:
in the keywords: risk of depression

Sort By:

Limit search:

WYBRANE ZABURZENIA EMOCJI U MŁODZIEŻY I MŁODYCH DOROSŁYCH NA PRZYKŁADZIE DEPRESJI –

100%

Mojs E., Strzelecki W.

Polityka Społeczna

2013

vol. 40

issue 2(T) WCZESNA DOROSŁOŚĆ PROBLEMY SPOŁECZNE, RYZYKO I ZASOBY ZDROWOTNE, ZATRUDNIENIE

22-27

Depressive disorders in adolescents and young adults can have serious developmental and functional consequences, and bring about significant maintaining psychosocial difficulties. A series of specific factors act on students, which can play a major role in shaping depressive disorders. The problem of depression among students is particularly important due to the increase in the number of people studying in recent times. Therefore, the main objective of the studies was to determine the risk of depression and suicidal thoughts occurring among students in Poznan’ , as well as an analysis of variables such as gender, housing conditions, origin (city, countryside), or material status for the shaping of depression. The studies covered a group of 1065 students. The average age of respondents was 21.1 years old. 72% of respondents were women. The study was anonymous. The study used the KADS test – Kutcher Adolescent Depression Scale and demographic data of respondents. According to the studies, 6.1% of respondents were exposed to the risk of depression, and 1.6% had suicidal thoughts. Among the analyzed demographic factors, financial status of the respondent and origin had the greatest impact on the probability of the risk of depression occurring. In the case of both these variables, the influence on the occurrence of the risk of depression was statistically significant. The results obtained indicate that students from rural areas or small towns, whose financial status is low, are particularly at risk of depression.

Głównym celem artykułu jest oszacowanie występowalności ryzyka depresji i myśli samobójczych wśród studentów, z uwzględnieniem takich czynników, jak: płeć, miejsce zamieszkania, pochodzenie, aktualne warunki mieszkaniowe oraz deklarowany status finansowy.

Coping and Mental Health during Emerging Adulthood. The Relationships between Coping Strategies and Risk of Depression and Life Satisfaction among Students in Higher Education

100%

Konaszewski K., Niesiobędzka M., Kolemba M.

Polish Psychological Bulletin

2022

vol. 53

issue 2

Strategie radzenia sobie ze stresem, poczucie odczuwanego stresu i ocena ryzyka depresji w grupie studentów „Uniwersytetu Pogranicza”

84%

Konaszewski K., Kwadrans Ł., Muszyńska J., Skalski-Bednarz S. B., Surzykiewicz J.

Edukacja Międzykulturowa

2023

vol. 21

issue 2

147-160

Celem badań była analiza związków między strategiami radzenia sobie a odczuwanym stresem i oceną ryzyka depresji w grupie studentów na pograniczu polsko-czeskim. W badaniu wzięło udział 173 studentów cieszyńskiego Wydziału Sztuki i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Uczestnicy wypełnili Skalę Poczucia Odczuwanego Stresu, Skalę Oceny Ryzyka Depresji Kutchera dla Młodzieży oraz Wielowymiarowy Inwentarz do Pomiaru Radzenia Sobie ze Stresem. Analiza korelacji wykazała, że strategie określane jako adaptacyjne (na przykład aktywne radzenie sobie, pozytywne przewartościowanie i rozwój) są negatywnie związane z odczuwanym stresem i nasileniem objawów depresji. Natomiast strategie, które możemy określić jako nieadaptacyjne (na przykład zaprzestanie działań, zaprzeczanie) prezentowały przeciwstawne (to jest dodatnie) efekty związków z postrzeganiem stresu i depresyjnością. W świetle uzyskanych danych wydaje się, że prezentowany przez jednostki repertuar metod radzenia sobie ze stresem może znajdować swoje odzwierciedlenie w postrzeganiu sytuacji jako obciążające oraz w ocenie ryzyka depresji. Tym samym przyszłe interwencje psychopedagogiczne powinny koncentrować się na budowaniu zasobów osobistych poprzez kształtowanie adaptacyjnych (i minimalizowanie tych nieadaptacyjnych) strategii radzenia sobie w celu poprawy zdrowia psychicznego wśród studentów pogranicza.

The purpose of this study was to analyze the relationship between coping strategies, perceived stress and depression risk assessment in a group of students in the Polish-Czech borderland. 173 students from the University of Silesia participated in the study. The participants completed the Perceived Stress Scale, the Kutcher Adolescent Depression Scale and the Multidimensional Inventory for Measuring Coping with Stress. The correlation analysis showed that strategies described as adaptive (e.g., active coping, positive reappraisal and development) are negatively related to the perceived stress and severity of depressive symptoms. In contrast, strategies that can be described as non-adaptive (e.g., disengagement, denial) presented opposite (i.e., positive) relationship effects with the perceived stress and depressiveness. In the light of the obtained data, it seems that the repertoire of coping methods presented by individuals to deal with stress may be reflected in their perception of situations as aggravating and in their assessment of the risk of depression. Thus, future psychopedagogical interventions should focus on building personal resources by shaping adaptive (and minimizing those nonadaptive) coping strategies to improve mental health among borderland students.

Refine search results

1 Edukacja Międzykulturowa

1 Polish Psychological Bulletin

1 Polityka Społeczna

2 Konaszewski K.

1 Kolemba M.

1 Kwadrans Ł.

1 Mojs E.

1 Muszyńska J.

1 Niesiobędzka M.

1 Skalski-Bednarz S. B.

1 Strzelecki W.

1 Surzykiewicz J.

1 2023

1 2022

1 2013

Search results

WYBRANE ZABURZENIA EMOCJI U MŁODZIEŻY I MŁODYCH DOROSŁYCH NA PRZYKŁADZIE DEPRESJI –

Coping and Mental Health during Emerging Adulthood. The Relationships between Coping Strategies and Risk of Depression and Life Satisfaction among Students in Higher Education

Strategie radzenia sobie ze stresem, poczucie odczuwanego stresu i ocena ryzyka depresji w grupie studentów „Uniwersytetu Pogranicza”