Search results

1

Hypothetic Robot Design used by Security Forces

100%

Havaj P.

Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje

|

2022

|

vol. 41

65-73

EN

This article is analyzing usage of robots in security service departments, for example during conflagration localization, natural disasters and eliminating of terrorist threats.

2

Wprowadzanie robotyki jako współczesnego trendu w edukacji STEM

89%

Morze N., Strutynska O., Umryk M.

International Journal of Research in E-learning IJREL

|

2018

|

vol. 4

|

issue 2

11-32

EN

The paper is devoted to the issues of implementation of STEM education in the learning process of educational institutions. The authors analyse the development of STEM education in Ukraine, determine the level of readiness of educators for understanding the principles of STEM education, and substantiate the need for the introduction of robotics into the educational process as a modern and important trend in STEM education. The concept of educational robotics is analysed. This makes it possible to identify the technical inclinations of students (at an early stage) and development of these inclinations, as well as formation of STEM competency in general. The study focuses on the interdisciplinary aspect of STEM education, in particular on the implementation of interdisciplinary links between STEM subjects and robotics in the conduction process of research and training projects. The authors provide examples of the implementation of robotics in the educational process based on the use of a project method. The article also includes a description of the project for the creation of the Juno Rover robot based on the Arduino robotic platform in university education and two examples of the robotics projects in school education (one of them is implemented on an open platform with freely distributed materials for creating and using 3D printed robots).

PL

Artykuł poświęcono kwestii wprowadzania edukacji STEM (edukacji w zakresie nauki, techno-logii, inżynierii i matematyki) w procesie uczenia się w instytucjach edukacyjnych. Autorzy analizująrozwój edukacji STEM na Ukrainie, określają poziom gotowości edukatorów do zrozumienia głów-nych zasad edukacji STEM, konkretyzują potrzebę wprowadzenia robotyki do procesu edukacyjnego jako współczesnego i ważnego trendu w edukacji STEM. Zanalizowano pojęcie robotyki edukacyjnej. To umożliwia zidentyfikowanie (na bardzo wczesnym etapie) oraz rozwijanie zdolności technicznych, jak również formowanie ogólnych kompetencji STEM. Przedstawione badanie koncentruje się na interdyscyplinarnym aspekcie edukacji STEM, a szczególnie na wprowadzeniu interdyscyplinarnych powiązań między przedmiotami, które obejmuje edukacja STEM a robotyką w prowadzeniu badańi projektów szkoleniowych. Autorzy przedstawiają przykłady wprowadzenia robotyki do procesu edukacyjnego opierając się na metodzie projektów. Podano opis projektu tworzenia robota Juno Rover w oparciu o platformę Arduino oraz Projekt Poppy realizowany w edukacji szkolnej, który wprowadza otwartą platformę zawierającą rozprowadzane za darmo materiały edukacyjne poświęcone tworzeniu oraz wykorzystaniu robotów tworzonych z wykorzystaniem drukarki 3D.

3

Využití robotiky ve výuce na základní škole

89%

KUPILÍKOVÁ M., SIMBARTL P.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2016

|

vol. 7

|

issue 2

121-127

CS

Text nastiňuje možnost využití robotiky ve výuce na základní škole. Popisuje roboty Dash and Dot a jejich aktuální aplikace. Popis obou robotů a příslušných aplikací je doplněn fotografiemi. Na závěr je popsána možnost využití ve výuce matematiky.

EN

Text introduce usage of robotics in education at primary schools. It describes robots Dash and Dot and their actual applications. Description of both robots and their applications is extended by photos. There is shown examples of usage in Math.

4

Czy robot jest kobietą?

88%

Panciuchin J.

Prace Kulturoznawcze

|

2017

|

vol. 21

|

issue 3

75-87

EN

The article is devoted to the question of the impact of machines on gender relations. The author points to phenomena that may contribute to maintaining patriarchal patterns of behavior or the deepening of existing stereotypes about the role and position of women and men in contemporary societies. This issue is considered on the example of two types of machines: sex-robots and personal robots, including voice assistants.

5

Can Humans and Robots be Friends?

75%

Mulvey B.

Dialogue and Universalism

|

2018

|

issue 2

49-64

EN

This essay engages the question whether it makes sense to talk about friendship between human beings and robots. Encountering the question of human and robot friendship, many might initially dismiss the possibility of such relationships out of hand. But such dismissals, it seems, based solely on the basis of species membership, are nothing more than unjustifiable speciesism. Mitias’s analysis of friendship is helpful, but makes the conditions for friendship demanding. Nevertheless, his framework implies that human and robot friendships are possible.

6

Creation of third generation e-learning systems using telepresence robot and specialized visual programming language

75%

Matviychuk Y., Hasko R.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2013

|

issue 36

327-332

PL

W artykule przedstawiono typowe wady istniejących systemów e-learningowych opartych na Web 2.0 oraz zaproponowano podstawową strukturę ich nowej generacji. Kluczowym elementem tego rozwiązania jest robot telepresence sterowany za pomocą interfejsu WWW z elementami autonomicznego zachowania. Drugą ważną cechą jest wbudowany wizualny język programowania (VPL) pozwalający na wzmocnienie zarówno procesu uczenia się, jak i autonomii robota telepresence. Wykorzystano system oparty na MINDSTORMS, tablet PC działający pod systemem Android do wideokonferencji i serwer MOODLE do konstrukcji działającego prototypu zaproponowanego systemu e-learningowego z robotem telepresence.

EN

The article describes the typical drawbacks of existing e-learning systems based on Web 2.0 and proposes the basic structure for a new solution. The key feature is a telepresence robot with elements of autonomous behaviour controlled via a web-interface. The second feature is the use of built-in visual programming language to empower both the learning process and the autonomy of the telepresence robot. A working prototype of the proposed e-learning system with telepresence robot based on MINDSTORMS, Android powered tablet PC for video and MOODLE-based server side was developed.

7

Ogólna charakterystyka prototypu robota ARR przeznaczonego do fizjoterapii stawu barkowo-obojczykowego i łokciowego

71%

Gmerek A.

Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania

|

2015

|

issue 3(16)

7-22

PL

Artykuł opisuje budowę i zasadę działania semi-egzoszkieletalnego robota przeznaczonego do rehabilitacji medycznej kończyny górnej, który powstał na Politechnice Łódzkiej. Robot analizuje sygnały elektromiograficzne generowane przez pacjenta w celu wykorzystania ich do sterowania i oceny jakości fizjoterapii. Posiada również możliwość rehabilitacji ruchowej z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywistości oraz tryby sterowania podatnego. Dzięki tym zaawansowanym trybom sterowania pacjent wchodzi w interakcję z robotem, co pozytywnie wpływa na przebieg terapii. Na początku artykułu nakreślono obecny stan wiedzy na temat robotów rehabilitacyjnych w Polsce i na świecie. Następnie znajduje się opis poszczególnych podsystemów robota. Na końcu przedstawiono konkluzje, które stanowią wskazówki dla twórców podobnych robotów rehabilitacyjnych.

EN

The paper describes the design and operation of a semi-exoskeleton arm rehabilitation robot dedicated for upper limb rehabilitation. The robot was created at Lodz University of Technology. It analyzes electromyography signals generated by patient in order to use them in control and to assess physiotherapy process. The control system of the robot is also able to work in advanced control framework related to virtual reality and compliance control, thereby patient can interact with the robot, what has positive influence on the course of therapy. In the beginning of the article there is the description of current state of the art in Poland and in the world. Next there is the description of various robotic subsystems. In the end of the article there are conclusions, which are in facts guidelines for engineers, who are working under similar projects.

8

Uwięzieni w maszynie. Technoantropologia

63%

Zyzik G., Opolski U.

Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris

|

2015

|

vol. 30

EN

The aim of this article is to pose the question of who is the man in a world steeped in technology. Currently, through the significant growth of the Internet, we are in the middle of the road leading to the connection of all people in the world in one nervous system. Machines are the most important teachers of man. Not only in terms of learning specific things, but also in the sense that the role of the teacher described by Max Weber — in communicating our knowledge about how to be a man. With some caution we can say that the machines define human form of contact with other people. In conclusion, the author of the article considers the question of human nature in the light of such phenomena as the collective consciousness in the network, technological development and biohacking. The author introduces the concept of „machines” meaning the virtual body, computers, credit cards, terminals, camera, internet, networks, software, satellite and fiber optics. These are all elements merged in the „machine” that creates human behavior.

9

If Machines Want to Dream... Adam Wiśniewski-Snerg on Ethical Consequences of There Being No Substantial Distinction between Humans and Robots

63%

Jocz A.

Ethics in Progress

|

2019

|

vol. 10

|

issue 2

45-51

EN

Adam Wiśniewski-Snerg (1937-1995) was a Polish science fiction writer. In his novel Robot (1973), he made an attempt at a literary visualization of a machine acquiring human identity. In this article I would like to follow the ethical consequences of such situations in created literary worlds. It is worth remembering, however, that these artistic worlds often serve to test non-literary reality. In his novel, Wiśniewski-Snerg also dealt with the problem of human feelings (e.g. moral dilemmas) in a thinking machine, which is formed in the image and likeness of a human being. Such literary reflection is valuable, partly because it enters into an interesting dialogue with the work of Bruno Schulz (1892- 1942), one of the most important Polish writers of the 20th century. It is also one of the first attempts in Polish literature to address the issue of sentient machines, and is a kind of preview of contemporary dilemmas connected with the work on the creation of artificial intelligence. An example of such a dilemma is the issue of the sentient machine’s perception of the tasks imposed on it by the human-constructor. Perhaps it will start to experience them as a kind of unethical oppression. In Wiśniewski-Snerg’s writing this problem of is, of course, expressed in a metaphorical way.

10

Can a Robot Be Grateful? Beyond Logic, Towards Religion

63%

Krajewski S.

Eidos. A Journal for Philosophy of Culture

|

2018

|

vol. 2

|

issue 4(6)

4–13

EN

Philosophy should seriously take into account the presence of computers. Computer enthusiasts point towards a new Pythagoreanism, a far reaching generalization of logical or mathematical views of the world. Most of us try to retain a belief in the permanence of human superiority over robots. To justify this superiority, Gödel’s theorem has been invoked, but it can be demonstrated that this is not sufficient. Other attempts are based on the scope and fullness of our perception and feelings. Yet the fact is that more and more can be computer simulated. In order to secure human superiority over robots, reference to the realm of human relations and attitudes seems more promising. Insights provided by philosophy of dialogue can help. They suggest an ultimate extension of the Turing test. In addition, it seems that in order to justify the belief in human superiority one must rely on the individual experiences that indicate a realm that is not merely subjective. It makes sense to call it religious.

11

O wpływie sztucznej inteligencji na relacje międzyludzkie i prawo małżeńskie

51%

Pfeifer-Chomiczewska K.

Głos Prawa. Przegląd Prawniczy Allerhanda

|

2022

|

vol. 5

|

issue 1 (9)

12-38

EN

Intensely developing different forms of AI interfere not only in the labour market, consumer protection, the financial sector or the transport sector, but also in family life and marital life. The aim of this article is to assess from a legal point of view: the potential impact of the use of currently available forms of AI on the possibility to pronounce divorce; the possibility to replace a human judge with a robot judge in divorce proceedings; and the possibility to formalise (in the distant future?) relationships with robotic partners.

PL

Intensywnie rozwijające się różne postaci sztucznej inteligencji (dalej: SI) ingerują nie tylko w rynek pracy, ochronę praw konsumenta, sektor finansowy czy transportowy, lecz także w życie rodzinne i pożycie małżeńskie. Celem artykułu jest ocena, z prawnego punktu widzenia: potencjalnego wpływu korzystania z aktualnie dostępnych form SI na możliwość orzeczenia rozwodu; możliwości zastąpienia ludzkiego sędziego sędzią-robotem w postępowaniu rozwodowym oraz możliwości sformalizowania (w odległej przyszłości?) związków z robotycznymi partnerami.

12

Robots with biological brains : autonomy and liability of a semi-artificial life form

45%

Krausová A., Hazan H.

The Lawyer Quarterly

|

2017

|

vol. 7

|

issue 3

162-172

EN

Hybrid IT systems with biological brains (hybrots) enhance our understanding of brain functioning. However, given their specific form of existence and their ability to act autonomously to a certain degree, they raise questions regarding attributing liability in case they cause damage. The aim of this paper is to suggest a scheme for attributing liability to these systems while taking into account liability issues related to artificial intelligence. Firstly, the paper describes the technology of hybrid systems, its history, state of the art as well as its technological constraints. Next, general social and ethical aspects of the technology are briefly described. Finally, the paper describes the main problems related to liability of hybrid systems and sets out criteria for determining liability for damages caused by hybrots.

Refine search results

Hypothetic Robot Design used by Security Forces

Wprowadzanie robotyki jako współczesnego trendu w edukacji STEM

Využití robotiky ve výuce na základní škole

Czy robot jest kobietą?

Can Humans and Robots be Friends?

Creation of third generation e-learning systems using telepresence robot and specialized visual programming language

Ogólna charakterystyka prototypu robota ARR przeznaczonego do fizjoterapii stawu barkowo-obojczykowego i łokciowego

Uwięzieni w maszynie. Technoantropologia

If Machines Want to Dream... Adam Wiśniewski-Snerg on Ethical Consequences of There Being No Substantial Distinction between Humans and Robots

Can a Robot Be Grateful? Beyond Logic, Towards Religion

O wpływie sztucznej inteligencji na relacje międzyludzkie i prawo małżeńskie

Robots with biological brains : autonomy and liability of a semi-artificial life form