Search results

1

Jak funkcjonuje rodzina z dzieckiem chorym na nowotwór – doniesienie wstępne

100%

Mastalerz-Migas A., Koczyk M., Stelmaszczyk I., Zagórska J., Steciwko A.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2011

|

issue 2

185-188

2

Uzależnienie od Internetu u uczniów szkół średnich w kontekście czynników rodzinnych

100%

Pawłowska B., Potembska E.

Family Medicine & Primary Care Review

|

2011

|

issue 2

226-228

3

Szkoły katolickie w wychowaniu do wartości. Na podstawie założeń programów wychowawczych dwóch katolickich szkół podstawowych w Szczecinie

100%

Żakowska B.

Wychowanie w Rodzinie

|

2022

|

vol. XXVIII

|

issue (3/2022)

87-102

PL

Wprowadzenie. We współczesnym świecie, pełnym kontrastów, różnorodności i pluralizmu społecznego, wychowanie do wartości staje się szczególnie pożądane. Niewątpliwie fundamentalne oddziaływanie na dziecko mają aktywność i postawa rodziców. To oni są pierwszymi, naturalnymi wychowawcami swojego potomstwa, dlatego mają prawo wybrać dla swoich podopiecznych szkołę, która wesprze ich w procesie kształcenia oraz w działalności wychowawczej poprzez tworzenie takiego środowiska, które będzie zgodne z ich oczekiwaniami. Cel. Głównym celem artykułu jest analiza programów wychowawczych Katolickiej Szkoły Podstawowej im. Świętej Rodziny oraz Szkoły Podstawowej Towarzystwa Salezjańskiego w Szczecinie, ze szczególnym uwzględnieniem wychowania do wartości. Ponadto celem artykułu jest ukazanie drogi do powstania wybranych katolickich szkół podstawowych w Szczecinie. Materiały i metody. Artykuł powstał w oparciu o kwerendę źródeł, ich selekcję i opis. W efekcie zinterpretowano fakty stanowiące przedmiot badań. Ponadto podsta wą była lektura literatury i opracowań. Analiza materiału źródłowego miała charakter jakościowy. Wyniki. Analiza materiału źródłowego pozwala stwierdzić, że wychowanie do wartości jest istotnym aspektem konstruowania programów wychowawczych wybranych szkół katolickich. Wnioski. Zaprezentowane wyniki badań prowadzą do wniosku, że szkolnictwo katolickie może dostarczać inspiracji w zakresie wychowania do wartości.

4

Warunki prawidłowego wychowania medialnego w rodzinie

63%

Nowicka E.

Wychowanie w Rodzinie

|

2017

|

vol. XVI

|

issue (2/2017)

35-44

EN

Family has an extremely big impact on child’s development. This is the place where children learn the rules and get to know how to behave correctly. They also gain new experiences and knowledge about the whole world. There, at an early age, the child has the first contact with the world of media. The changes which are introduced into a child’s life and his family by media and multimedia, have positive but also negative aspects. Increasing popularity of media makes a necessity of preparing the youngest users to use them wisely. There is a great role or even a responsibility for their parents. They should show how use the media properly. The way that children will be using new technologies depends on the media education practiced in the family.

PL

Rodzina jest miejscem niezwykle ważnym dla rozwoju dziecka. To w niej tworzą się i powstają pierwsze sytuacje, w których dziecko poznaje i uczy się zasad, reguł postępowania, zdobywa nowe doświadczenia i wiedzę o otaczającym świecie. Najczęściej w rodzinie dziecko, w pierwszych latach swojego życia, ma pierwsze kontakty ze światem mediów. Zmiany, jakie wprowadzają media i multimedia w życiu dziecka i jego rodziny mają charakter pozytywny, ale także negatywny. Rosnąca popularność mediów stwarza konieczność przygotowania już najmłodszych użytkowników mediów do prawidłowego rozumienia oraz poruszania się w przestrzeni medialnej. Ogromną rolę i zadanie do realizacji w tym nowym obszarze ma najbliższe otoczenie dziecka, jakim są przede wszystkim rodzice i nauczyciele. Istotną rolę a nawet obowiązek mają do spełnienia głównie rodzicie. To, w jaki sposób nasze dzieci będą korzystać z nowych technologii, zależeć będzie od wychowania medialnego, praktykowanego w rodzinie.

Refine search results

2 Family Medicine & Primary Care Review

2 Wychowanie w Rodzinie

1 Koczyk M.

1 Mastalerz-Migas A.

1 Nowicka E.

1 Pawłowska B.

1 Potembska E.

1 Steciwko A.

1 Stelmaszczyk I.

1 Zagórska J.

1 Żakowska B.

1 2022

1 2017

2 2011

Jak funkcjonuje rodzina z dzieckiem chorym na nowotwór – doniesienie wstępne

Uzależnienie od Internetu u uczniów szkół średnich w kontekście czynników rodzinnych

Szkoły katolickie w wychowaniu do wartości. Na podstawie założeń programów wychowawczych dwóch katolickich szkół podstawowych w Szczecinie

Warunki prawidłowego wychowania medialnego w rodzinie