Celem badania jest ukazanie związku pomiędzy strategiami uczenia się a czynnikami środowiskowymi. Próbę badawczą stanowiło 371 uczniów uczących się języka angielskiego w liceach ogólnokształcących w województwie kujawsko -pomorskim, a do zebrania materiału wykorzystano kwestionariusz ankiety Inwentarz Strategii Uczenia się Języka (wersja 7.0) autorstwa R. Oxford. Badanie pokazuje, że istnieje związek pomiędzy zachowaniem strategicznym uczniów a znajomością języka obcego i wykształceniem ich rodziców. Wnioski mogą zainteresować teoretyków edukacji, nauczycieli oraz rodziców.
EN
The intent of the present study is to investigate the relationship between language learning strategies and environmental factors. For this purpose, a questionnaire The Strategy Inventory for Language Learning by R. Oxford (version 7.0) was administered to 371 secondary school students learning English in the Kuyavian-Pomeranian Voivodeship. The research shows that there is a link between students’ strategic behavior and the knowledge of a foreign language and their parents’ education. The conclusions of the study may be of interest to education theorists, teachers and parents.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.