Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: second language acquistion

Sort By:

Limit search:

Explicit and Implicit Knowledge in Acquiring Grammatical Competence in the Process of Second Language Acquisition

100%

Niestorowicz T.

Logopedia

2018

vol. 47 EN

issue 1

139-147

This article discusses the role of explicit and implicit knowledge in acquiring gramatical competence in second language. A number of researchers claim that the term “explicit knowledge” implies a kind of knowledge which is conscious and possible to verbalise, while “implicit knowledge” is automatically and unconsciously applied by a second language learner. Finally, some conclusions are formulated on the functioning of explicit and implicit knowledge in the process of second language acquisition.

Wiedza eksplicytna i implicytna w nabywaniu kompetencji gramatycznej w procesie przyswajania języka drugiego

63%

Niestorowicz T.

Logopedia

2018

vol. 47

issue 1

171-180

W artykule podjęto próbę scharakteryzowania roli wiedzy eksplicytnej i implicytnej w nabywaniu kompetencji gramatycznej w języku obcym. W opinii badaczy termin „wiedza eksplicytna” implikuje świadomą i możliwą do zwerbalizowania wiedzę, natomiast „wiedza implicytna” wykorzystywana jest przez osobę uczącą się języka obcego w sposób automatyczny i nieświadomy. W niniejszym artykule sformułowane zostały również wnioski dotyczące funkcjonowania wiedzy eksplicytnej i implicytnej w procesie przyswajania języka drugiego.

This article discusses the role of explicit and implicit knowledge in acquiring grammatical competence in a second language. A number of researchers claim that the term “explicit knowledge” implies a kind of knowledge which is conscious and possible to verbalise, while “implicit knowledge” is automatically and unconsciously applied by a second language learner. Finally, some conclusions are formulated on the functioning of explicit and implicit knowledge in the process of second language acquisition.

Refine search results

2 Logopedia

2 Niestorowicz T.

1 2020

1 2018

Search results

Explicit and Implicit Knowledge in Acquiring Grammatical Competence in the Process of Second Language Acquisition

Wiedza eksplicytna i implicytna w nabywaniu kompetencji gramatycznej w procesie przyswajania języka drugiego