Search results

1

Krytyczna analiza dyskursu w świetle założeń socjologii fenomenologicznej (dylematy teoretyczno-metodologiczne)

100%

Jabłońska B.

Przegląd Socjologii Jakościowej

|

2013

|

vol. 9

|

issue 1

48-61

PL

Celem artykułu jest zarysowanie problematyki krytycznej analizy dyskursu (KAD) w odniesieniu do ram teoretycznych socjologii fenomenologicznej. Kluczowym zadaniem podjętych tu rozważań jest ukazanie teoretycznego zaplecza krytycznej analizy dyskursu w świetle Schützowskiej tradycji myślenia, z której w pewnym zakresie czerpią współcześni badacze KAD-u, jak również omówienie najważniejszych dylematów, jakie wiążą się z badaniem tak zwanego świata społecznego, stanowiącego nie tylko podstawowe pojęcie socjologii fenomenologicznej, lecz także hasło wywoławcze współczesnych studiów nad dyskursem w odmianie krytycznej. Całości rozważań przyświeca założenie o eklektycznym charakterze studiów nad dyskursem w ujęciu krytycznym, przyczyniającym się do powstawania dylematów na poziomie teoretycznym i metodologicznym.

EN

The aim of this paper is to outline the problem of critical discourse analysis in relation to theoretical framework of phenomenological sociology. The main task undertaken here is to show contemporary CDA assumptions from the perspective of Schützian tradition. The goal of the paper is also to discuss the major dilemmas associated with “social world,” which is not only the basic concept of phenomenological sociology but also a keyword of contemporary critical discourse studies. All these reflections are guided by observation that the nature of critical discourse studies is eclectic, what causes many dilemmas at the theoretical and methodological level.

2

The Discursive Mind Model

100%

Stemplewska-Żakowicz K., Zalewski B., Suszek H., Kobylińska D., Szymczyk B.

Psychology of Language and Communication

|

2014

|

vol. 18

|

issue 1

1-21

EN

The paper proposes the model of discursive mind and describes the cognitive architecture of the dialogically structured mind. The model draws on Hermans’ (1999) theory of the dialogical self (DS) and Wertsch’s (1991) vision of mind as a “tool kit” with socio-cultural instruments, and also on the socio-cognitive approach to personality in experimental psychology. An I-position is understood here as an active totality of experience, shaped in a particular social context and represented in a separate representation module. Th ere are many modules in the mind because in the course of socialization, the individual comes across many different social contexts. Th e described model and its preliminary empirical verification not only gives support to the DS theory, but can also be a leverage of its contribution to general theories of mind stemming from other theoretical traditions

3

Ewolucja sfery publicznej i mechanizmów zarządzania publicznego w kontekście wytwarzania „wiedzy uwspólnionej”

84%

Mazur S.

Rocznik Lubuski

|

2017

|

vol. 43

|

issue 2

9-24

EN

The aim of the article is to analyse changes ensuing in the public sphere and in public management rules, as well as to conceptualize their interdependence in the context of the creation of shared knowledge. The research question is to what extent the public sphere (characterized by a low capacity to create shared knowledge) leads to the dysfunctionality of the public management system. An equally important question is how the incapacity to create shared knowledge weakens the ability to minimize tensions over values-based disputes and reduces group problem-solving mechanisms. For this purpose, the author presented three models of the public sphere. Next, he described the dominant paradigms of public management in the last decades and outlined interdependencies between them. The article has an interdisciplinary character: it is on the verge between the sociology of the public sphere and public management.

PL

Celem artykułu jest analiza przeobrażeń zachodzących w sferze publicznej i domenie reguł zarządzania publicznego oraz próba konceptualizacji ich współzależności w kontekście wytwarzania wiedzy uwspólnionej. Podstawowe pytanie badawcze odnosi się do tego, na ile sfera publiczna, cechująca się niskim potencjałem wytwarzania wiedzy uwspólnionej, sprzyja wytwarzaniu dysfunkcjonalności w systemie zarządzania publicznego. Równie ważne jest pytanie o to, w jaki sposób nieumiejętność wytwarzania wiedzy uwspólnionej osłabia zdolność minimalizowania napięć wokół sporów o wartości oraz redukuje mechanizmy rozwiązywania problemów zbiorowych. Na wstępie przedstawiono trzy modele sfery publicznej. Następnie opisano paradygmaty zarządzania publicznego dominujące w ostatnich dziesięcioleciach, jak również naszkicowano wspołzależności występujące między nimi. Artykuł ma charakter interdyscyplinarny, lokując się na pograniczu socjologii sfery publicznej i zarządzania publicznego.

4

Vztažné věty s relativizátorem jak

84%

Sláma J., Šimík R.

Naše řeč (Our Speech)

|

2021

|

vol. 104

|

issue 4

207-224

EN

The paper focuses on relative clauses introduced by jak ‘how’ in spoken Czech, relying on corpus data. It argues that these clauses, in contrast to relative clauses introduced by co ‘what’, are functionally specialized, in that they are based on propositions that form a part of the shared knowledge of the speaker and their interlocutor(s), i.e., they have what could be described as a recognitional function. This is supported mainly with arguments based on the distribution of determiners of the head noun, the use of verbal mood and tense in co- and jak-clauses, and the use of recognitional demonstratives in co- and jak-clauses. Previous claims about the use of resumptive pronouns in co- and jak-clauses, based on written language, are revised, and it is illustrated that most of the previous generalizations do not square well with the data from spoken Czech.

Refine search results

1 Naše řeč (Our Speech)

1 Przegląd Socjologii Jakościowej

1 Psychology of Language and Communication

1 Rocznik Lubuski

1 Jabłońska B.

1 Kobylińska D.

1 Mazur S.

1 Sláma J.

1 Stemplewska-Żakowicz K.

1 Suszek H.

1 Szymczyk B.

1 Zalewski B.

1 Šimík R.

1 2021

1 2017

1 2014

1 2013

Krytyczna analiza dyskursu w świetle założeń socjologii fenomenologicznej (dylematy teoretyczno-metodologiczne)

The Discursive Mind Model

Ewolucja sfery publicznej i mechanizmów zarządzania publicznego w kontekście wytwarzania „wiedzy uwspólnionej”

Vztažné věty s relativizátorem jak