Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: socially useful work

Sort By:

Limit search:

The substitute forms of primary penalties executions within petty offenses

100%

Liżyńska K.

Nowa kodyfikacja prawa karnego

2016

vol. 42

53-64

A penalty is a reaction of the state on a prohibited act, with the help of which the legislator performs against the perpetrator of a criminal act the objectives of a general prevention, a special prevention, or an equitable retribution. To meet those objectives the penalty should be executed. It is impossible not to notice that the penalty initially meted out to the perpetrator may not always be executed. Therefore, implementation of the substitute forms of penalty, which on the one hand neutralize the effects of not executing the original penalty, and on the other - they are a guarantee of a sense of punishing the perpetrators, as well as achieving the objectives of penalty, prove to be necessary. It should be considered whether current substitute forms of the fine penalty and restriction of liberty meet expected by the legislature goals.

Zobowiązanie do określonego postępowania w strukturze sądowych środków wychowawczych stosowanych wobec nieletnich. Analiza pedagogiczna.

59%

Jaros A., Staniaszek M., Szczepanik R.

Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

2015

vol. 25

79-109

Polski model zapobiegania demoralizacji i przestępczości nieletnich zorientowany jest przede wszystkim na osiąganie celów wychowawczych, a podstawową przesłanką prawno-społecznych form reakcji jest kierowanie się dobrem (i ochroną dóbr) dziecka. Ustawodawca daje sędziom szerokie możliwości i swobodę operowania oraz modyfikacji wymienionych w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich środków, które stanowią formalno-prawny, acz nasycony przesłankami pedagogicznymi, rodzaj reakcji wobec przejawów demoralizacji dziecka. Celem artykułu jest pedagogiczna analiza środka wychowawczego wymienionego w ustawie pod nazwą zobowiązanie do określonego postępowania oraz ukazanie jego miejsca i charakteru, a przede wszystkim potencjałów, jakie w sobie mieści. Analiza wyników badań pozwoliła na sformułowanie podstawowego wniosku, że treści oraz charakter orzeczonych zobowiązań nie wykorzystują potencjału pedagogicznego tkwiącego w tym środku wychowawczym, a zakres i charakter jego stosowania w minimalny sposób wychodzi poza schematy paternalistycznego modelu taktowania nieletnich. Ponadto sądy wykazują niską inwencję oraz nie sięgają po możliwości korzystania z rzeczywiście pedagogicznych przesłanek sprawiedliwości naprawczej w postępowaniu z nieletnimi. W praktyce nie mamy do czynienia z funkcją kompensacyjną, ale co ważniejsze – także z istotnie wychowawczym (w znaczeniu psychopedagogicznym) charakterem oddziaływania środka wychowawczego, jakim jest zobowiązanie do określonego postępowania.

The Polish model of juvenile demoralization and delinquency is oriented, first of all, towards educational goals, with the well-being (and welfare protection) of the child as an overarching reason for any legal and social response. The legislator provides judges with a wide range of options, the margin of operation and the possibility to modify means which are set forth in the Act on handling minor-related cases and which are a formal and legal form of response to manifestations of child demoralization, yet imbued with some pedagogical premises. The aim of the paper is to analyze, in pedagogical perspective, one of the educational measures included in the Act, and labelled “commitment to a specific conduct”, and to discuss the place, the nature and, most of all, the potential of this measure. Based on the analysis of research results, we were able to draw our basic conclusion: contents and nature of commitments decided by court do not make use of the full potential of the said educational measure, while the scope and mode of its application only slightly go beyond the paternalistic approach to minors. In practice, the commitment to a specific conduct does not play its compensatory function, and what’s more, has no intended educational impact(in a psycho-pedagogical sense of the term).

Refine search results

1 Nowa kodyfikacja prawa karnego

1 Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

1 Jaros A.

1 Liżyńska K.

1 Staniaszek M.

1 Szczepanik R.

1 2016

1 2015

Search results

The substitute forms of primary penalties executions within petty offenses

Zobowiązanie do określonego postępowania w strukturze sądowych środków wychowawczych stosowanych wobec nieletnich. Analiza pedagogiczna.