Search results

1

Wpływ medium cyfrowego na konstruowanie nowych zależności pisma i obrazu

100%

Agnieszka Smaga A.

Załącznik Kulturoznawczy

|

2014

|

issue 1

449-470

EN

The difference between word and image, known from analog culture, ‘breaks’ at the level of generating digital transmission − Internet media, web applications, websites, web browser. The suggested identity of the ‘material’ aspect of writing and image, defined as the assignment of figures for both, finds its consequences at operational level, that is in means of communication.

2

Kłopoty z programem źródłowym

84%

Markiewicz R.

Zagadnienia Naukoznawstwa

|

2015

|

vol. 51

|

issue 3(205)

311-322

PL

W artykule przedstawiono zasady ochrony i rozpowszechniania programu komputerowego w postaci kodu źródłowego. Przyjęto, że brak jest podstaw dla kwestionowania tożsamości, z punktu widzenia prawa autorskiego, programu komputerowego wyrażonego w formie maszynowej i jako program źródłowy. W związku z powyższym nie istnieje autorskie prawo majątkowe do programu źródłowego, odrębne od prawa autorskiego do programu komputerowego, którego ten program źródłowy dotyczy. Nie jest konstrukcyjnie możliwe wyodrębnienie pola eksploatacji w postaci programu źródłowego – można jedynie stwierdzić, że dla pola eksploatacji polegającego na zmianie i modyfi kowaniu programu konieczne jest dysponowanie wersją źródłową danego programu. Wobec przeniesienia praw autorskich do całości programu, dysponentowi wersji źródłowej tego programu przysługuje jedynie ochrona na podstawie art. 11 ustawy o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji Poza umowami typu open source, obowiązek wydania kodu źródłowego istnieje w umowach o przeniesienie praw wyłącznych do programu lub umowach licencji wyłącznej – w sytuacjach, gdy uprawniają one do wprowadzania zmian do programu stanowiącego przedmiot danej umowy, a równolegle nie jest przewidziany odpowiedni serwis ze strony zbywcy prawa wyłącznego lub licencjodawcy. W pozostałych sytuacjach kwestia ta winna być rozważana odrębnie – w kontekście całokształtu postanowień danej umowy.

EN

The article discusses the principles of protection and sharing of the source code of a computer program. It was found that there are no grounds for questioning the identity, from the point of view of copyright, computer program expressed in the form of a machine code and as a source code. There is no distinct copyright to the source program, separate from the copyright to this computer program in the form of machine code. It is not legally possible to construct fi eld of exploitation in the form of source program – one can only conclude that for the fi eld operation to make a change and modify the program, it is necessary to have a source version of the program. When the copyright to computer program was transferred without the source code, the interests owner of this source code are secured only by the protection of the know-how. Apart from the open source contracts, the obligation to provide the source code exists only in agreements on the transfer of copyright to a program or in the case of exclusive license contracts, provided that they authorize licensee to make changes to the program and there is not provided that the seller or licensor will make services for renovation or other modifi cation of computer program. In other cases, this issue should be considered separately – in the context of the overall provisions of the contract.

3

Zdrojový kód jako literární technologie? : O vytváření faktů v digitálním věku

84%

Hladík R.

Teorie vědy (Theory of Science)

|

2017

|

vol. 39

|

issue 1

31-56

EN

The increasing use of digital technologies in scientific work and communication raises the question of the epistemological nature of knowledge thus produced. In this essay, I am employing the conceptual apparatus developed by Steven Shapin and Simon Schaffer for the analysis of the historical dispute between Robert Boyle and Thomas Hobbes over the ways of producing knowledge in natural philosophy, and applying it to digital research. Their concept of three knowledge-making technologies - material, literary and social - appear to be heuristically useful concepts for reflecting on digital technologies as well. The latter are presented in the essay not as a separate facts-producing technology, but as elements around which the existing scientific technologies are radically reconfigured. Particular attention is paid to the concept of code as a literary technology and the role of digital technologies in the humanities.

CS

Vzrůstající využívání digitálních technologií ve vědecké práci a komunikaci vyvolává otázku, jaká je epistemologická povaha takto vytvořeného vědění. V tomto eseji využívám pojmový aparát, který vyvinuli Steven Shapin a Simon Schaffer k analýze historického sporu mezi Robertem Boylem a Thomasem Hobbesem o způsob vytváření vědění v přírodní filosofii, a aplikuji jej na problematiku digitálního výzkumu. Jejich koncepty tří technologií vytvářejících vědění - materiální, literární a sociální - se ukazují jako heuristicky užitečné koncepty i pro reflexi digitálních technologií. Ty jsou v eseji představeny nikoliv jako samostatné technologie vytváření faktů, nýbrž jako prvky, kolem nichž se dosavadní vědecké technologie radikálně rekonfigurují. Zvláštní pozornost esej věnuje představě kódu jako literární technologie a roli digitálních technologií v humanitních vědách.

4

Testy v jazyce HTML pro ověřování znalostí studentů v prostředí Moodle

67%

RUDOLF L.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2019

|

vol. 10

|

issue 3

181-185

CS

Příspěvek technicky řeší tvorbu testů v jazyce HTML a jeho užití k ověřování znalostí studentů v prostředí Moodle. Jedná se o program, který v prostředí Moodle tvoří originální elektronické testy. Každý test tvoří samostatné multimédium. Struktura programu je provedena originálním způsobem a tvoří zdrojový kód, který je napsán editoru PSPad, případně poznámkovém bloku v Microsoft Windows 10. Tento zdrojový kód obsahuje příkazy a je naprogramován v jazyce HTML. Dynamické prvky jsou naprogramovány ve skriptovacím jazyce JavaScript a programovacím jazyce PHP. Vytvořený test se v prostředí Moodle aktivuje a zobrazí v čtecí podobě. Test má deset otázek se čtyřmi možnostmi vyhodnocení, kdy je správná vždy jedna odpověď. Na konci desáté odpovědi je tlačítko, kdy po jeho aktivaci se zobrazí okno, kde je uvedeno hodnocení A až F a počet správných odpovědí. Chybné odpovědi se zobrazí v červené barvě a správné odpovědi v barvě zelené. Jednotlivé kroky, ukázky hodnocení znalostí a struktury programu budou představeny v článku.

EN

The contribution technically solves the creation of HTML tests and its use to verify students' knowledge in Moodle environment. It is a program that creates original electronic tests in Moodle environment. Each test is a separate multimedia. The program structure is executed in an original way and consists of the source code, which is written by the PSPad editor, or by a Microsoft Windows 10 notebook. This source code contains commands and is programmed in HTML. Dynamic elements are programmed in JavaScript and PHP. The created test is activated in Moodle environment and displayed in readable form. The test has ten questions with four evaluation options, where one answer is always correct. At the end of the tenth answer, there is a button, when it is activated, a window is displayed showing ratings A to F and the number of correct answers. Wrong answers appear in red and correct answers in green. The steps, examples of knowledge assessment and program structure will be presented in the article.

Refine search results

1 Edukacja-Technika-Informatyka

1 Teorie vědy (Theory of Science)

1 Zagadnienia Naukoznawstwa

1 Załącznik Kulturoznawczy

1 Agnieszka Smaga A.

1 Hladík R.

1 Markiewicz R.

1 RUDOLF L.

1 2019

1 2017

1 2015

1 2014

Wpływ medium cyfrowego na konstruowanie nowych zależności pisma i obrazu

Kłopoty z programem źródłowym

Zdrojový kód jako literární technologie? : O vytváření faktů v digitálním věku

Testy v jazyce HTML pro ověřování znalostí studentů v prostředí Moodle