Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: specjalne

Sort By:

Limit search:

Attempts to Strengthen the Alliance with the United States as an Element of Post-Brexit Foreign Policy of the United Kingdom

100%

Danel Ł.

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

2022

vol. 76

224-240

Artykuł poświęcony jest analizie polityki zagranicznej Zjednoczonego Królestwa po wystąpieniu z Unii Europejskiej, co ostatecznie dokonało się 1 lutego 2020 roku. Brexit zrodził konieczność redefinicji brytyjskiej polityki zagranicznej, w tym także modyfikacji strategii mającej na celu nie tylko utrzymanie, ale wręcz wzmocnienie pozycji globalnej Zjednoczonego Królestwa. Kluczowym elementem tej nowej strategii wydaje się wzmocnienie sojuszu amerykańsko-brytyjskiego, tradycyjnie określanego mianem „specjalnych relacji”. Autor podejmuje próbę udowodnienia tezy, że dla brytyjskiego rządu pogłębienie współpracy ze Stanami Zjednoczonymi stanowi jeden z najważniejszych sposobów na przeciwdziałanie negatywnym skutkom brexitu. Dotychczasowe doświadczenia pokazują jednak, że wcale nie jest to takie łatwe, gdyż po wystąpieniu z Unii Europejskiej Zjednoczone Królestwo stało się dla Stanów Zjednoczonych, z wielu względów, mniej atrakcyjnym partnerem.

The article is devoted to the analysis of the United Kingdom’s foreign policy after its withdrawal from the European Union, which finally took place on February 1, 2020. Brexit made it necessary to redefine British foreign policy, including modification of the strategy aimed not only at maintaining but even strengthening the global position of the United Kingdom. A key element of this new strategy seems to be the strengthening of the US-British alliance, traditionally referred to as the Special Relationship. The author tries to prove the thesis that for the British government, reinforcing the cooperation with the United States is one of the most important ways to counteract the negative effects of Brexit. The experience so far shows, however, that it is not so easy, because after leaving the European Union, the United Kingdom has become for the United States, for many reasons, an increasingly less attractive partner.

Special educational needs from a proxemic perspective on the example of Poland

100%

Wojtas-Rduch A.

Niepełnosprawność

2021

issue 41

62-82

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie układu przestrzennego wybranego przez nauczycieli klas integracyjnych w Polsce oraz określenie ich motywacji do dokonania konkretnego wyboru pod kątem zaspokojenia specjalnych potrzeb uczniów. Na etapie edukacji wczesnoszkolnej opisana w artykule przestrzeń pełni rolę miejsca sprzyjającego pierwszym procesom, takim jak: komunikacja między uczniami, edukacja i wychowanie, kształtowanie ich wzajemnych relacji, przekazywanie komunikatów, kształtowanie umiejętności, kreowanie postaw i tożsamości. Zaspokojenie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnościami polega na dostosowaniu warunków przestrzeni pod względem architektonicznym, informacyjnym, komunikacyjnym i społecznym. Celem takich procesów jest przeciwdziałanie izolacji i stygmatyzacji. Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza część zawiera wprowadzenie i teoretyczne podstawy wybranego tematu. W drugiej części przedstawiono wyniki badań własnych autora. Ostatnia część przedstawia wnioski.

The aim of this article is to present the spatial arrangement chosen by teachers of integrated classes in Poland and to define their motivation to make a specific choice with a view to meeting the special needs of their pupils. At the stage of early school education, the space described in the article plays the role of a place that favors the first processes, such as: communication between students, education and upbringing, shaping their mutual relations, transferring messages, shaping skills, creating attitudes and identities. To satisfy the special educational needs of students with disabilities means to adapt the conditions of the – space in terms of architecture, information, communication, and society. About the goal of such processes is to counteract isolation and stigma. The article consists of three parts. The first part contains an introduction and theoretical foundations of the selected topic. The second part shows the results of the author`s own research. The final part presents conclusions.

Refine search results

1 Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

1 Niepełnosprawność

1 Danel Ł.

1 Wojtas-Rduch A.

1 2022

1 2021

Search results

Attempts to Strengthen the Alliance with the United States as an Element of Post-Brexit Foreign Policy of the United Kingdom

Special educational needs from a proxemic perspective on the example of Poland