Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: sport activities

Sort By:

Limit search:

Life Satisfaction of Physical Education Teachers in Relation to Teaching One or Two Subjects and to Extracurricular Sports Activities

100%

PETRIČKOVÁ L., Zuskova K.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna

2017

vol. 16

issue 2

145-157

Badanie, które miało charakter pilotażowy, ocenia relacje pomiędzy zadowoleniem z życia a faktem nauczania jednego lub dwóch przedmiotów, a także zadowoleniem z życia a pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi u nauczycieli wychowania fizycznego w szkołach średnich. Realcje te zostały poddane badaniu wśród przedstawicieli obu płci. Próbie poddano 42 osoby z minimum 20-letnim doświadczeniem w nauczaniu. Średnia wieku mężczyzn wynosiła 53 lata, a kobiet 49,9 lat. Oceniliśmy ich satysfakcję z życia za pomocą Skali Zadowolenia z Życia (Diener et al., 1985). Wykorzystano indywidualnie dostosowany, niestandardowy kwestionariusz do identyfikacji pozalekcyjnych zajęć sportowych i danych socjograficznych. Dane opracowywano za pomocą analizy relacji statystycznych Chi Square. Poziom zadowolenia z życia u kobiet jest wyższy niż poziom u mężczyzn, jednak różnica ta nie jest znacząca. Drobne różnice odkryto w ocenie zadowolenia z życia w związku z nauczaniem jednego lub dwóch przedmiotów. Kobiety wykazują większą aktywność w prowadzeniu pozalekcyjnych zajęć sportowych oraz sportów mających charakter zorganizowany. Zmienna ta nie wydaje się być czynnikiem warunkującym w odniesieniu do ich zadowolenia z życia. Częstotliwość pozalekcyjnych zajęć sportowych i zadowlenie z życia mają statystycznie istotny związek w przypadku mężczyzn. Autorka proponuje obserwację zadowolenia z życia w odniesieniu do pozalekcyjnych zajęć sportowych z udziałem większej liczby kobiet i mężczyzn – nauczycieli wychowania fizycznego. Należy wziąć pod uwagę aspekt motywacji w związku z zainteresowaniami oraz rekompensaty za nakład pracy.

An Outline on Physical Training Quality Features Related to Coaching Roles in Peak Performance Activities

100%

Hulpus I. A.

Management of Sustainable Development

2014

vol. 6

issue 2

25-28

The growth of sports accompanied by the increasing number of quality competitions have become a matter of interest for those involved with the study of methodological and theoretical approaches with application in sports and performance activities. No organization or activity, regardless of their profile, can achieve a high level of efficiency on their own, disregarding basic management element, rules, principles, laws, techniques and methods. Due to social needs they meet and their purpose, the activities in sports organizations, among which training stands top priority, claim a leader. A coach must be both manager and leader, be an inspiration for his team and a supervisor as well. He has to be disciplined, in good balance, a thorough assessor of people and activities, very efficient by his capacity to scout talent in people and make the best of it.

Refine search results

1 Management of Sustainable Development

1 Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna

1 Hulpus I. A.

1 PETRIČKOVÁ L.

1 Zuskova K.

1 2017

1 2014

Search results

Life Satisfaction of Physical Education Teachers in Relation to Teaching One or Two Subjects and to Extracurricular Sports Activities

An Outline on Physical Training Quality Features Related to Coaching Roles in Peak Performance Activities