Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  success,
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

SUKCES DZIECKA SUKCESEM NAUCZYCIELA W TEORII I PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. STUDIUM INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW

100%
Kaczmarek Ż.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
|
2018
|
issue 16
191-201
PL
Sukces ma charakter indywidualny – jest czymś oczekiwanym lub pojawia się niespodziewanie. Przede wszystkim jednak na sukces trzeba sobie zapracować. Powodzenie uskrzydla i jest źródłem szczęścia. Wyczekują go i potrzebują ludzie w każdym wieku. W przypadku uczniów sukces ma szczególne znaczenie, jako że stanowi podstawę przyszłej edukacji, a poza satysfakcją przyspiesza również rozwój. W niniejszej pracy opisano fragment życia siedmioletniej dziewczynki stanowiący część okresu od 6 do 11 roku. Niniejszy opis to jedynie fragment jej życia w odniesieniu do okresu kształcenia. Autorka niniejszego opracowania brała udział w niektórych opisywanych wydarzeniach lub ze względu na bohaterkę była z wydarzeniami powiązana. Po omówieniu indywidualnych przypadków następuje analiza rozwoju poznawczego, przede wszystkim wg J. Piageta i L. Wygotskiego. Niniejsze teorie mają wobec opisanego przypadku charakter teoretyczny.
EN
Success is an individual dimension – it can be expected, may come unexpectedly. Most, however, success must be earned. Success always brings happiness and even being flanked. It is needed and waited for by people of every age. However schoolchildren has a specific meaning, because it is a basis for future education, besides of satisfaction very often it makes speeding up the development. In this paper is made a description of a fragment of life of 7-year-old girl in the period from 6 to 11 years old. This description is only a fragment of her life according to some educational episode. The author of this paper anticipated herself in these episodes or they were related to her by the heroine of this situation. This study of individual cases in followed by cognitive development analysis, especially by J. Piaget and L. Vygotsky. These theories are the theoretical for described case.
2
Publication available in full text mode
Content available

UPBRINGING FOR SUCCESS AS A CHALLENGE TO EDUCATION

100%
Neckar-Ilnicka T.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
|
2018
|
issue 17
71-81
EN
Upbringing for success poses a challenge not only for education. This is the area of penetration for both the parents and other people involved in upbringing. Education at every stage is the area where success of a human is created (both of a child and an adult – e.g. a student). In the paper, I attempt to show the problem of education for success in the context of various areas of education. Therefore, I formulate the question: Do education practically implemented in schools and other forms of education have a chance to be creative education? In the article I attempt answering the question.
PL
Wychowanie do sukcesu to wyzwanie nie tylko dla edukacji. To obszar penetrowany przez rodziców i innych osób biorących udział w wychowaniu. Edukacja na każdym etapie jest obszarem kreowania sukcesu człowieka (i dziecka, i dorosłego, np. studenta). W artykule dokonuję próby ukazania problemu wychowania do sukcesu w kontekście różnych obszarów edukacji. Formułuję pytanie: Czy edukacja praktycznie realizowana w szkołach i w innych formach ma szansę być edukacją kreatywną? W tekście artykułu dokonuję próby udzielenia odpowiedzi na to pytanie.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.