Search results

1

SUKCES DZIECKA SUKCESEM NAUCZYCIELA W TEORII I PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. STUDIUM INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW

100%

Kaczmarek Ż.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

|

2018

|

issue 16

191-201

PL

Sukces ma charakter indywidualny – jest czymś oczekiwanym lub pojawia się niespodziewanie. Przede wszystkim jednak na sukces trzeba sobie zapracować. Powodzenie uskrzydla i jest źródłem szczęścia. Wyczekują go i potrzebują ludzie w każdym wieku. W przypadku uczniów sukces ma szczególne znaczenie, jako że stanowi podstawę przyszłej edukacji, a poza satysfakcją przyspiesza również rozwój. W niniejszej pracy opisano fragment życia siedmioletniej dziewczynki stanowiący część okresu od 6 do 11 roku. Niniejszy opis to jedynie fragment jej życia w odniesieniu do okresu kształcenia. Autorka niniejszego opracowania brała udział w niektórych opisywanych wydarzeniach lub ze względu na bohaterkę była z wydarzeniami powiązana. Po omówieniu indywidualnych przypadków następuje analiza rozwoju poznawczego, przede wszystkim wg J. Piageta i L. Wygotskiego. Niniejsze teorie mają wobec opisanego przypadku charakter teoretyczny.

EN

Success is an individual dimension – it can be expected, may come unexpectedly. Most, however, success must be earned. Success always brings happiness and even being flanked. It is needed and waited for by people of every age. However schoolchildren has a specific meaning, because it is a basis for future education, besides of satisfaction very often it makes speeding up the development. In this paper is made a description of a fragment of life of 7-year-old girl in the period from 6 to 11 years old. This description is only a fragment of her life according to some educational episode. The author of this paper anticipated herself in these episodes or they were related to her by the heroine of this situation. This study of individual cases in followed by cognitive development analysis, especially by J. Piaget and L. Vygotsky. These theories are the theoretical for described case.

2

UPBRINGING FOR SUCCESS AS A CHALLENGE TO EDUCATION

100%

Neckar-Ilnicka T.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

|

2018

|

issue 17

71-81

EN

Upbringing for success poses a challenge not only for education. This is the area of penetration for both the parents and other people involved in upbringing. Education at every stage is the area where success of a human is created (both of a child and an adult – e.g. a student). In the paper, I attempt to show the problem of education for success in the context of various areas of education. Therefore, I formulate the question: Do education practically implemented in schools and other forms of education have a chance to be creative education? In the article I attempt answering the question.

PL

Wychowanie do sukcesu to wyzwanie nie tylko dla edukacji. To obszar penetrowany przez rodziców i innych osób biorących udział w wychowaniu. Edukacja na każdym etapie jest obszarem kreowania sukcesu człowieka (i dziecka, i dorosłego, np. studenta). W artykule dokonuję próby ukazania problemu wychowania do sukcesu w kontekście różnych obszarów edukacji. Formułuję pytanie: Czy edukacja praktycznie realizowana w szkołach i w innych formach ma szansę być edukacją kreatywną? W tekście artykułu dokonuję próby udzielenia odpowiedzi na to pytanie.

3

Eastern martial arts in the Bielsko-Biala voivodeship between 1975 and 1998

80%

Kulpiński J.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

|

2020

|

vol. 20

|

issue 2

1-9

EN

The Background. Between 1975 and 1998 the Bielsko-Biala voivodeship existed in southern Poland with its capital in Bielsko- Biala. It was established on 1 June 1975 following the introduction of a new administrative division in Poland. The area of the voivodeship was 3704 km2. It was divided into 18 towns and 59 communes, and it consisted of the present-day districts of Wadowice and Zywiec entirely, parts of Bielsko-Biala, Cieszyn, Oswiecim and Sucha Beskidzka, and a small part of the district of Chrzanow. Problem. The author’s intention was to discuss three sports disciplines as examples of the processes and to present the multifaceted activities that were reflected in the Bielsko-Biala voivodeship during the period under discussion. Methods. The main method used in the paper was an analysis of sources obtained from the State Archive in Katowice, using information obtained from chronicles, magazines, newspapers and publications, as well as reports from and memories of inhabitants of the Podbeskidzie region. The problematic layout was adopted in the study. Results. The study complements the existing knowledge of the history of physical activities in the period from 1975 to 1998, in particular concerning the activities of Far East Sports (judo, karate Kyokushin and kick-boxing) clubs and organizations in the Podbeskidzie area. Conclusions. The main objective of those in charge of physical culture in Bielsko-Biala was to supplement the weak human resources and base facilities as quickly as possible. These objectives were to be met by plans to promote physical culture through the improvement of youth sport, the organization of instructor courses and the care of the so-called leading disciplines. In the case of the Bielsko-Biala voivodeship, these included football, Nordic skiing, biathlon, weightlifting, boxing, judo, Kyokushin karate, kick- boxing (slightly later: in 1993 – section in Jaworz), archery and chess. At the time, it was the headquarters of physical culture management – the Glowny Komitet Kultury Fizycznej i Turystyki [the Main Committee of Physical Culture and Tourism] (and its equivalents) – that decided which disciplines to include.

PL

Tło. W latach 1975-1998 istniało w południowej Polsce województwo bielskie ze stolicą w Bielsku-Białej. Zostało utworzono 1 czerwca 1975 r., w wyniku wprowadzenia w Polsce nowego podziału administracyjnego. Obszar województwa wynosił 3704 km2. Dzieliło się na 18 miast i 59 gmin, a w jego skład w całości wchodziły obecne powiaty: wadowicki i żywiecki, częściowo bielski, cieszyński, oświęcimski i suski oraz skrawek powiatu chrzanowskiego. Problem. Zamierzeniem autora było wykazanie na przykładzie trzech dyscyplin sportowych procesów oraz przedstawienie wielopłaszczyznowej działalności, które miały swe odbicie w województwie bielskim w omawianym okresie. Metody. Główna metoda, jaką zastosowano w publikacji, polegała na: analizie źródeł uzyskanych w Archiwum Państwowym w Katowicach, oraz na podstawie informacji uzyskanych z kronik, czasopism, dzienników beskidzkich oraz publikacji, a także protokołów oraz wspomnień z relacji mieszkańców Podbeskidzia. W opracowaniu przyjęto układ problemowy. Wyniki. Opracowanie uzupełnia istniejącą wiedzę z zakresu historii fizycznej w okresie 1975-1998, w szczególności dotyczącą działalności klubów sportowych i organizacji sportów dalekowschodnich (judo, karate Kyokushin i kick-boxingu) na terenie Podbeskidzia. Wnioski. Głównym celem władz bielskiej kultury fizycznej było szybkie uzupełnienie słabego zaplecza kadrowego i bazowego. Celom tym miały służyć plany upowszechniania kultury fizycznej przez poprawę sportu młodzieżowego, organizację kursów instruktorskich i opiekę nad tzw. dyscyplinami wiodącymi. W przypadku województwa bielskiego były to m.in. piłka nożna, narciarstwo klasyczne, biathlon, podnoszenie ciężarów, boks, judo, karate Kyokushin, kick-boxing (nieco później: w 1993 r. – sekcja w Jaworzu), łucznictwo i szachy. W ówczesnych realiach to centrala zarządzania kulturą fizyczną, czyli Główny Komitet Kultury Fizycznej i Turystyki (i jego odpowiedniki) decydowały o tych dyscyplinach.

Refine search results

2 Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

1 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

1 Kaczmarek Ż.

1 Kulpiński J.

1 Neckar-Ilnicka T.

1 2020

2 2018

SUKCES DZIECKA SUKCESEM NAUCZYCIELA W TEORII I PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. STUDIUM INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW

UPBRINGING FOR SUCCESS AS A CHALLENGE TO EDUCATION

Eastern martial arts in the Bielsko-Biala voivodeship between 1975 and 1998