Search results

1

Zarządzanie projektami na tle wzrastającej złożoności i dynamiki otoczenia

100%

Kopczyński T.

Nauki o Zarządzaniu

|

2013

|

issue 4(17)

73-82

EN

Project management is an important problem in research and management practice. In business practice, the number of economic activities of enterprises that do not have a procedural nature and are projects oriented to achieve defined goals within a specified time increases. In recent years the literature has emphasized in project management the need to take into account both dynamic and growing complexity of the environment. The problem of increasing unpredictability and non-linearity occurring in projects where standard methods and techniques cannot meet their role is significant. There is therefore a need for a different approach to project management , which is based on system thinking, which at the same time optimally combines the advantages of traditional mainstream in project management. It is important to present the essence of systems thinking in project management to changes in the environment and the limitations of traditional project management.

2

Dydaktyka poradoznawcza w uczelni jako organizacji uczącej się

63%

Kargulowa A.

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

|

2018

|

vol. 21

|

issue 3(83)

7-20

EN

The article attempts to present university as a learning institution, where the process of educatingcounsellors is not only taught, but also designed as counsellogy knowledge. The specific character ofcounsellogy and features of a learning organisation have been explained. Due to the open characterof counsellogy as the knowledge that concerns a very complex social practice, which is counsellogy itself, counsellogy didactics is based on the sofar knowledge and the research conducted together by experienced researchers – academic teachers, as well as by students who are preparing themselves to the counsellors’ roles, this way making the organisation a learning one.

PL

W artykule podjęta została próba przedstawienia uniwersytetu jako organizacji uczącej się, w którejw procesie kształcenia doradców nie tylko przekazywana, ale także konstruowana jest wiedza poradoznawcza. Przybliżone zostały specyfika wiedzy poradoznawczej oraz cechy organizacji uczącej się. Ze względu na otwarty charakter poradoznawstwa jako wiedzy dotyczącej bardzo złożonej społecznej praktyki, jaką jest poradnictwo, dydaktyka poradoznawcza jest oparta na dotychczasowej wiedzyoraz badaniach prowadzonych wspólnie przez doświadczonych badaczy-nauczycieli akademickich, jak też studentów przygotowujących się do roli doradców, nadając tym samym uczelni cechy organizacji uczącej się.

3

Podejście systemowe w badaniach bezpieczeństwa organizacji

63%

Ziarko J.

Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka

|

2019

|

issue 4

19-37

EN

The work focuses on the possibility of using the assumptions of system theories to study security phenomena. It was assumed that 1) system thinking and system approach is a cognitively useful methodology of considerable value for studying the processes and phenomena related to security and its threats, characterised by a particular level of complexity and building explanatory theories; 2) the system approach is an effective tool for creating procedures that interpret security processes and phenomena and its threats, enabling characterization of their genesis, structures, scope and impact, external and internal conditions, as well as projects aimed at ensuring their desired level.

PL

W pracy skoncentrowano się na możliwości wykorzystania założeń teorii systemów do badania zjawisk bezpieczeństwa. Przyjęto następujące założenia: 1) myślenie i podejście systemowe jest wysoce użyteczną poznawczo metodologią badania zjawisk i procesów bezpieczeństwa i jego zagrożeń charakteryzujących się szczególnym poziomem złożoności, a także budowania teorii wyjaśniających; 2) podejście systemowe jest skutecznym narzędziem tworzenia procedur interpretujących procesy i zjawiska bezpieczeństwa i jego zagrożeń, umożliwiającym charakterystykę ich genezy, struktur, zakresu i skutków oddziaływania, uwarunkowań zewnętrznych i wewnętrznych, a także przedsięwzięć mających na celu zapewnienie pożądanego ich poziomu.

4

Invited article: Adaptability

51%

Rud O.

Business Systems Research Journal

|

2011

|

vol. 2

|

issue 2

4-12

EN

For the last several decades, organizations have dealt with economic shifts using change management. Based on the new science, there are two major flaws with this approach. First, the word change implies an event with an ending. Second, it implies that change can be managed. In a world of economic volatility, this approach is no longer viable. The continuous climate of uncertainty and volatility demands another view, one that supports adaptability and resilience.

5

Organizacja ucząca się – pomysł na konkurencyjność rynkową

38%

Jóźwiakowski P.

Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych

|

2016

|

issue 9

rb.ujw.pl/social

PL

Celem artykułu jest przybliżenie jednej z wielu metod współczesnego zarządzania, tj. „organizacji uczącej się”. W artykule przedstawione zostały główne warunki umożliwiające implementację opisywanej metody, jak również teorie najważniejszych autorów (Nonaka, Takeuchi, Senge, Drucker, Hamel, Prahalad, Perechuda) zajmujących się problematyką organizacyjnego uczenia się.

EN

The main objective of that report is to presented one of many present management methods which is the learning organization. The article describes the main enabling conditions for implementing the learning organization. There were presented theories by main authors (Nonaka, Takeuchi, Senge, Drucker, Hamel, Prahalad, Perechuda) who deal with the self-organization learning problems.

Refine search results

1 Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka

1 Business Systems Research Journal

1 Nauki o Zarządzaniu

1 Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

1 Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych

1 Jóźwiakowski P.

1 Kargulowa A.

1 Kopczyński T.

1 Rud O.

1 Ziarko J.

1 2019

1 2018

1 2016

1 2013

1 2011

Zarządzanie projektami na tle wzrastającej złożoności i dynamiki otoczenia

Dydaktyka poradoznawcza w uczelni jako organizacji uczącej się

Podejście systemowe w badaniach bezpieczeństwa organizacji

Invited article: Adaptability

Organizacja ucząca się – pomysł na konkurencyjność rynkową